四年級(jí)作文300字

時(shí)間：2024-09-15 11:50:16 四年級(jí)

四年級(jí)作文300字6篇【集合】

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)作文300字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級(jí)作文300字6篇【集合】

四年級(jí)作文300字篇1

　　冬爺爺漸漸地走了，他交給了春姑娘。春姑娘邁著輕輕的步伐，悄悄地來(lái)到了人間。

　　她先拍了拍太陽(yáng)公公，太陽(yáng)公公披著云霞，染紅了天空，照亮了大地，接著春姑娘撒下了一片紙，紙頓時(shí)就變成了一只只風(fēng)箏，風(fēng)箏有的像老鷹，有的像長(zhǎng)龍，有的像蜜蜂，還有的像麻雀。她又扔下一把把小剪刀，小剪刀變成了一只只燕子，燕子又從南方飛回來(lái)了，一聲不吭地飛到柳樹(shù)姑娘的柳枝間，幫她修剪著頭發(fā)。

　　河里的冰因?yàn)樘?yáng)公公的照射被漸漸地融化了。一群小魚(yú)頂著水游過(guò)來(lái)，有的在水草間玩耍，有的'在甩動(dòng)著尾巴。岸邊的桃花、梨花和杏花也不甘示弱地競(jìng)相開(kāi)放，說(shuō)要春姑娘多看看她們。

　　大地上，長(zhǎng)出了一棵棵小草，一朵朵小花，小蜜蜂和小蝴蝶都在為春姑娘采蜜呢?

　　哇!春天的景色真美啊!

四年級(jí)作文300字篇2

　　我的童年生活有很多快樂(lè)時(shí)光，最快樂(lè)的時(shí)候是我小時(shí)候在老家和表哥、小伙伴一起在奶奶家后面的小樹(shù)林里玩了。

　　小時(shí)候我無(wú)聊的時(shí)候就去找表哥和小伙伴玩。我們玩的游戲可多啦！但我們最喜歡去樹(shù)林里玩。那個(gè)時(shí)候是秋天，樹(shù)林里的樹(shù)葉像蝴蝶一樣飄落下來(lái)。地上有很多葉子，有的變紅了，有的'變黃了，有的還是綠色。我們喜歡一起撿一些好看的葉子，做成標(biāo)本。葉子的形狀千變?nèi)f化。有水滴狀、針狀、桃狀元寶狀、葉面帶絨毛的……每當(dāng)風(fēng)姑娘經(jīng)過(guò)樹(shù)林的時(shí)候，樹(shù)葉寶寶就會(huì)前后搖擺著，成了一首交響曲，發(fā)出“嘩嘩”的聲音，非常好聽(tīng)。我們還會(huì)在樹(shù)林中玩捉迷藏，樹(shù)林里不時(shí)傳來(lái)我們一陣陣歡笑聲。

　　我們玩累了，就坐在地上，躺在樹(shù)葉堆里，非常舒服。一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，就會(huì)把我們頭上的汗珠兒吹去，給我們帶來(lái)涼爽。休息好了，我們又開(kāi)始玩。

　　就這樣，小伙伴，樹(shù)林，我，就成了一樣也不可缺少的了。

四年級(jí)作文300字篇3

　　秋天，落葉是最引人注目的美麗焦點(diǎn)。秋風(fēng)掃過(guò)，樹(shù)葉紛紛落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黃鶯展翅飛翔，還有的像舞蹈演員那樣輕盈盈地旋轉(zhuǎn)。我彎腰拾起幾片落葉。這些樹(shù)葉顏色不同，連形狀也各異：有的像手掌，有的像眉毛，有的像狹長(zhǎng)的劍，還有的像小船，有的像一把把小扇子。有的身體上還有一圈小刺，我用手觸摸一下，有一種疼痛的感覺(jué)。葉脈清晰可見(jiàn)，一條一條整齊的`排列著。

　　我把葉子輕輕放在鼻子前，一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)飄悠悠，飄悠悠，落葉依然在那盤(pán)旋著、零落著。秋風(fēng)吹過(guò)，秋葉坦蕩而安詳?shù)芈湎拢谌肽嗤粒癁轲B(yǎng)料，孕育春的希望。我相信，來(lái)年春的嫩芽里，一定隱隱地泛著秋葉淡淡微笑的身影。“落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”是啊！它是在為來(lái)年付出自己的生命。

四年級(jí)作文300字篇4

　　在語(yǔ)文教學(xué)中，雖然二者所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)不同，各有側(cè)重，閱讀教學(xué)側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的理解能力，作文教學(xué)側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力，但二者是相互促進(jìn)、相互依存的。從閱讀中可以學(xué)習(xí)到作文的`方法，通過(guò)作文又可以促進(jìn)閱讀能力的提高。因此，在教學(xué)中，必須把二者緊密結(jié)合起來(lái)。

　　一、蕩閱讀之舟，滌寫(xiě)作之愁

　　二、在讀中悟?qū)懀x中練寫(xiě)

　　1、是在閱讀教學(xué)中相機(jī)進(jìn)行寫(xiě)作方法和寫(xiě)作知識(shí)的指導(dǎo)。

　　2、是在閱讀的過(guò)程中把握好契機(jī)和結(jié)合點(diǎn)進(jìn)行作文訓(xùn)練。

　　3、是通過(guò)閱讀來(lái)積累和歷練學(xué)生作文思想（立意）的厚度。

　　三、以寫(xiě)促讀，暢流開(kāi)源

　　以寫(xiě)促讀，即是說(shuō)通過(guò)寫(xiě)作來(lái)激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提高學(xué)生的閱讀能力，通過(guò)“暢流”使“源”更“活”。

　　總之，閱讀與寫(xiě)作，休憩相關(guān)，閱讀教學(xué)與寫(xiě)作教學(xué)更是密不可分，在教學(xué)實(shí)踐中，要找到二者的契合點(diǎn)，結(jié)合點(diǎn)，舞好兩柄利劍，雙劍合壁，就能讓學(xué)生讀起來(lái)情趣盎然，寫(xiě)起來(lái)筆底生花。

四年級(jí)作文300字篇5

　　星期天，我和哥哥高興的去妹妹家去玩。

　　我發(fā)現(xiàn)妹妹家養(yǎng)了兩盆仙人掌，仙人掌是綠色的，它的個(gè)子不高，渾身長(zhǎng)滿(mǎn)刺。它的'樣子像一個(gè)小圓球，花的顏色是黃的。

　　聽(tīng)妹妹說(shuō)仙人掌還是一種草藥，它的皮可以治氧。它很喜歡陽(yáng)光，很多花都不能在沙漠里生長(zhǎng)，沙漠里的水份很少，仙人掌卻能在沙漠里生存。

　　我懂得了仙人掌它可以到沙漠里生存，而且它到沙漠里可以長(zhǎng)得有一個(gè)人那么高，它還可以做一種藥，并且還可以炒著吃或者是煮著吃。

　　哥哥說(shuō)：“我要把仙人掌的大刺拔出來(lái)，結(jié)果一拔手上全是刺。”

　　伯伯看見(jiàn)了說(shuō)：“我先給你擦一些藥，我再去叫醫(yī)生幫你把刺拔出來(lái)。”

　　哥哥說(shuō)：“今天我真倒霉。”

　　原來(lái)仙人掌還有保護(hù)自己的秘密武器，我們以后最好是不碰它的大刺，小心手上全是刺。

　　今天我很高興，因?yàn)槲铱吹搅讼扇苏疲懒讼扇苏频淖饔茫€知道了它有一種能戰(zhàn)勝困難的精神。我在學(xué)習(xí)上應(yīng)該也有這種精神！

四年級(jí)作文300字篇6

　　媽媽的聲音，是我前進(jìn)的動(dòng)力，每一次受到挫折時(shí)，媽媽都會(huì)及時(shí)伸出援手，讓我戰(zhàn)勝挫折，戰(zhàn)勝自己。

　　記得在我剛進(jìn)校門(mén)的時(shí)候，我十分膽小。每次都不敢回答老師提出的問(wèn)題；每次有同學(xué)主動(dòng)交朋友的時(shí)候，總是小聲地拒絕；每次上下學(xué)都是獨(dú)來(lái)獨(dú)往的'，好像世界與我沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)系。因此，我被同學(xué)起了個(gè)綽號(hào)，叫“隱形人”。久而久之，這成了我的一塊心病。

　　我把這件事告訴了媽媽?zhuān)篮螅膭?lì)我說(shuō)：“茗萱，你要戰(zhàn)勝你自己，不可以一味地躲避，這樣，無(wú)論你躲到什么時(shí)候，它都會(huì)找上門(mén)來(lái)的。”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，終于鼓起來(lái)勇氣，開(kāi)始回答老師提出的問(wèn)題，與同學(xué)交朋友。后來(lái)，我交到了許多朋友，受到了老師的喜愛(ài)。

　　每次遇到難題，媽媽總是這樣耐心地教導(dǎo)我，讓我變得越來(lái)越勇敢。

　　我知道媽媽對(duì)我的愛(ài)像大海一樣無(wú)邊無(wú)際，滴水之恩，必當(dāng)涌泉相報(bào)，我一定要好好孝敬媽媽。

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