五年級(jí)的作文集錦(5篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)的作文 篇1
而時(shí)間不會(huì)停止，分分秒秒都在不停地流逝，在你不經(jīng)意間，又就是春去秋來(lái)，花開(kāi)花落又一年。在你徘徊中，青春已逝，韶華不再，徒然“白了少年頭，空悲切。”豈不就是讓人頓足扼腕。
一寸光陰，一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。子在川上曰，逝者如斯夫。所以我們應(yīng)該珍惜生命一樣珍惜時(shí)間。
古往今來(lái)，有多少志士仁人為時(shí)間謳歌，又有多少凡夫俗子為時(shí)間感嘆。人們常把時(shí)間比做金錢(qián)，但金錢(qián)哪能貴如時(shí)間？金錢(qián)花掉了，還可以?huà)陙?lái)，而時(shí)間卻如東逝的水，滾滾奔流永不復(fù)回；金錢(qián)的損失可以度量，可時(shí)間的浪費(fèi)卻無(wú)法估計(jì)。哲人說(shuō)的好：“一個(gè)浪費(fèi)時(shí)間的人，等于慢性自殺。”
在大千世界中，有人在拼搏，有人在開(kāi)拓，也有人在蹉跎。有的人利用一分一秒的時(shí)間發(fā)奮學(xué)習(xí)，刻苦攻關(guān)，決不讓年華逐水流，高歌一曲“人生能有幾回搏，此時(shí)不搏幾時(shí)搏”！也有人隨波逐流，聽(tīng)任年華虛度，“今朝有酒醉今朝，明朝沒(méi)酒喝涼水。”
親愛(ài)的朋友，別再遲疑，別再徘徊，珍惜分分秒秒的.時(shí)間吧！揮灑我們最亮麗的人生，給出我們生命最優(yōu)美的風(fēng)景。
五年級(jí)的作文 篇2
春節(jié)期間，我來(lái)到了我的老家？？皖北碭山縣。這里空氣清新，早上有鳥(niǎo)兒歌唱，中午家家房頂上冒著炊煙，下午牛兒羊兒到處奔跑，晚上天空繁星閃爍，真是一派田園風(fēng)光！
在碭山老家，我有很多的表姐表妹和表哥。過(guò)年來(lái)，他們都來(lái)到奶奶家，我們?cè)谝黄鹜嫠！＿@幾天，我們孩子們玩的可真叫快樂(lè)、幸福。不用早起上學(xué)，也不用寫(xiě)作業(yè)，只是天天快快樂(lè)樂(lè)地玩耍，還能收到大人們給的壓歲錢(qián)。
在碭山，我每天要么去二奶奶就找小羊、小狗玩，要么開(kāi)著電動(dòng)三輪車(chē)去地里挖野菜。有時(shí)，還順便去太爺爺、太奶奶的墓上去看看，把上面的.名字都認(rèn)真地讀一遍，再磕個(gè)頭，也算是對(duì)他們的回憶與思念吧！中午吃完飯，我又大呼大叫地跑到二姑姑家和姐姐們玩。到了晚上吃完飯，便帶著妹妹到村子里散步，去欣賞在城市里無(wú)法看見(jiàn)的燦爛星空。就算上了床，我也不安寧，一會(huì)兒讓爸爸講他小時(shí)候在農(nóng)村的故事，一會(huì)兒又讓他講鬼故事。
現(xiàn)在，我已經(jīng)回到了合肥，但在碭山的快樂(lè)生活，卻永遠(yuǎn)留在了我的記憶里。我懷念這一段無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子，也期待著明年能再來(lái)！
五年級(jí)的作文 篇3
我常常收到別人的禮物：情人節(jié)，老公送的巧克力；母親節(jié)，女兒親手做的賀卡；新年時(shí)，朋友寄的明信片；教師節(jié)，學(xué)生送的鮮花……我也常常送禮物給我愛(ài)的人，特別是我的學(xué)生。
去年暑假，我去大連旅游，本想在海邊給每個(gè)孩子撿個(gè)貝殼帶回來(lái)，讓他們分享我旅途的喜悅。可沒(méi)想到沙灘上除了細(xì)沙就是鵝卵石，哪里有貝殼的影子？掃興之余又不想空手而歸，就在沙灘上撿了六十余枚顏色、形狀各異的小石子，我還特意撿了一個(gè)被海水打磨得很光滑的玻璃片。“千里送鵝毛，禮輕情意重。”當(dāng)我把六十多枚帶著大連金石灘陽(yáng)光溫暖的小石子一一發(fā)到學(xué)生的手中時(shí)，我看到了他們眼中欣喜的光芒。那個(gè)玻璃片我送給了班里最調(diào)皮的小牛（我對(duì)孟慶一的`愛(ài)稱(chēng)），告訴他他手中正握著的是曾輕輕一碰就會(huì)割破手指的利器，而經(jīng)過(guò)海水日夜的沖刷，已變身如珠寶店里圓潤(rùn)的翡翠，我還告訴他老師也希望他如這個(gè)玻璃片，在生活中磨練自己。小石子、玻璃片，禮物夠特別的吧？因?yàn)閷?duì)孩子們的愛(ài)，所以我會(huì)在小禮物上花費(fèi)心思，有時(shí)甚至絞盡腦汁。
每個(gè)學(xué)期，我都會(huì)不定期給學(xué)生送上小禮物。有時(shí)是班內(nèi)人人有份，有時(shí)是為了獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，激勵(lì)落后。一年級(jí)上學(xué)期期末，我送給每個(gè)孩子一張書(shū)簽，書(shū)簽后面是我針對(duì)他們不同特點(diǎn)寫(xiě)的一句話(huà)。孩子們小心珍藏，有的學(xué)生上六年級(jí)時(shí)，那張書(shū)簽還壓在文具盒的最底層。他們珍藏的不只是小小的書(shū)簽，更是老師激勵(lì)的話(huà)語(yǔ)。后來(lái)我還根據(jù)他們的不同喜好，自制書(shū)簽。我買(mǎi)來(lái)他們喜歡的貼紙，有NBA巨星姚明，有“快男”張杰，有卡通片中的跑跑卡丁車(chē)、加菲貓，有“小龍女”劉亦菲……我把帖紙小心取下粘到白紙板上再剪下來(lái)，并在上面穿上彩繩，最后在后面畫(huà)上我的個(gè)性圖標(biāo)：心型的笑臉邊垂著一條長(zhǎng)辮子。這種特制的書(shū)簽是作為課上發(fā)言踴躍同學(xué)的獎(jiǎng)品發(fā)放的。
每當(dāng)期末，每個(gè)學(xué)生都會(huì)領(lǐng)到一張“榮譽(yù)證書(shū)”，相同的獎(jiǎng)狀，不同的內(nèi)容。品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生得到的是“三好學(xué)生”證書(shū)，書(shū)寫(xiě)好的是“小小書(shū)法家”，勞動(dòng)突出的是“勞動(dòng)小能手”。我還巧立了許多名目：“希望之星”、“愛(ài)心小天使”、“體育小健將”……目的只有一個(gè)，發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)他們?nèi)姘l(fā)展。
我還抓住不同時(shí)機(jī)，給孩子們不同的禮物。端午節(jié)前夕，我親自給優(yōu)秀班干部系上五彩線(xiàn)；書(shū)法大賽后，我給獲獎(jiǎng)?wù)咚蜕暇碌匿摴P；圣誕節(jié)，我送每個(gè)孩子一張卡片；鼠年新年，我給每個(gè)孩子發(fā)一條短信。哪個(gè)學(xué)生過(guò)生日，我會(huì)帶著全班同學(xué)一齊給他唱生日歌。牛年是我們班四十二個(gè)孩子的本命年，我給他們精心挑選了小牛毛絨玩具，收到禮物的孩子們把“小牛”拴在文具盒上，掛在書(shū)包上，那份來(lái)自師長(zhǎng)的愛(ài)浸潤(rùn)著他們的心田。
“親其師，信其道”，小禮物拉近了我和學(xué)生的距離，心靈的溝通使他們?cè)谳p松愉悅的氛圍中健康成長(zhǎng)，快樂(lè)學(xué)習(xí)。
特別的愛(ài)給我的孩子們，特別的禮物一送就是六年，剛?cè)雽W(xué)時(shí)他們幼稚的臉經(jīng)過(guò)六年知識(shí)的洗禮已日趨成熟。在淘氣包小牛的心中，他最喜歡的人里，我只排在他的媽媽和姥姥之后，榮列前三名。我只想擁有一縷春風(fēng)，而他們卻給了我整個(gè)春天！而今他們即將步入中學(xué)校園，開(kāi)始人生的一個(gè)嶄新征程。這次，我送給他們的是永遠(yuǎn)關(guān)注他們的目光。
五年級(jí)的作文 篇4
暑假的時(shí)候，我常常和爸爸一起在小區(qū)里散步，看到許多小伙伴都騎著自行車(chē)在你追我趕，好不熱鬧，實(shí)在是有趣極了。很早以前爺爺就送了我一輛自行車(chē)，但是我一直都沒(méi)有學(xué)騎自行車(chē)，所以一直都放在家里的，看到小伙伴們的開(kāi)心的樣子，我也有點(diǎn)想學(xué)了，于是我央求爸爸教我騎自行車(chē)。
我推著自行車(chē)快步走到小區(qū)花園，沒(méi)想到剛騎上自行車(chē)蹬都沒(méi)來(lái)得及蹬一下就摔了下來(lái)。我不灰心又試了幾次，可還是剛騎上自行車(chē)蹬都沒(méi)來(lái)得及蹬一下就摔了下來(lái)。正當(dāng)我垂頭喪氣打算放棄的時(shí)候，爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要灰心，一定會(huì)成功的，加油!”我聽(tīng)了信心大增，接著又試了幾次。有一次，我蹬著自行車(chē)搖搖晃晃的`騎出去好幾米，正暗自高興時(shí)，只聽(tīng)“撲通”一聲，我重重地摔在地上，自行車(chē)狠狠地壓在我身上，膝蓋上擦破了很大一塊皮，痛得我眼淚在眼框里打轉(zhuǎn)……
“不要灰心，千萬(wàn)不要灰心，我一定要學(xué)會(huì)騎自行車(chē)。”我暗暗想道，接著又騎上自行車(chē),雙手緊緊握著車(chē)頭，雙腳用力蹬著，終于又騎出好幾米遠(yuǎn)。可騎著騎著問(wèn)題又出來(lái)了：前面出現(xiàn)了一棵大樹(shù)，我不知該怎么辦，猶豫了一下就撞在樹(shù)上，幸好摔在了草地上，可是我的腳還是被壓在了自行車(chē)下，心里暗暗叫苦。
“要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)彎，沒(méi)事吧?”爸爸親切地問(wèn)到。“沒(méi)事，沒(méi)事。”我又騎上了自行車(chē)，費(fèi)了九牛二虎之力好不容易學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)彎，可我還老是要撞到墻上去，“哈哈，你老是撞到墻上去，干脆別學(xué)了，在這撞墻算了……”弟弟嘲笑道。我沒(méi)理睬他，為了自己的心愿，一遍又一遍地練習(xí)著……
堅(jiān)持就是勝利!我毫不氣餒，每天都堅(jiān)持練習(xí)，終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，從此也讓我堅(jiān)信，只要付出努力，不斷堅(jiān)持，我一定會(huì)取得一個(gè)又一個(gè)成功的。
五年級(jí)的作文 篇5
每個(gè)人都應(yīng)該有著自己美好、斑斕的理想，不論偉大還是平凡。為了理想，每個(gè)人都努力不懈地去實(shí)現(xiàn)，把瑰麗的理想成為現(xiàn)實(shí)。我的理想就是當(dāng)一名優(yōu)秀的舞蹈家。
之因此有這樣的理想，是由于我從小就酷愛(ài)舞蹈，我要為我這個(gè)理想而奮斗，要奮斗就會(huì)有挫折，不管有多少的挫折我都會(huì)為這個(gè)理想而努力，我不想讓我這個(gè)理想成為泡影。我暗暗的下定了決心，但有時(shí)還是情不自禁的想要打退堂鼓！因此，我運(yùn)用了的實(shí)現(xiàn)理想公式：實(shí)現(xiàn)理想=努力+堅(jiān)持。一個(gè)人假如有了理想，就會(huì)努力不懈地去實(shí)現(xiàn)，失敗了，繼續(xù)堅(jiān)持，那么理想才會(huì)實(shí)現(xiàn)。要當(dāng)一個(gè)舞蹈家不容易，不是想一想就能當(dāng)?shù)摹Ｒ獙⑿暮臀璧溉跒橐惑w，還必須要有很強(qiáng)的耐力，平時(shí)的舞蹈練習(xí)是很辛苦的'，得經(jīng)歷種種考驗(yàn)。
在學(xué)舞的過(guò)程中，我努力的練習(xí)，有時(shí)痛的那叫撕心裂肺！汗水從額頭上大顆大顆地流下來(lái)，正好能洗“淋雨澡”！一旦沒(méi)把這個(gè)動(dòng)作做到位，就會(huì)受到教師的批評(píng)，同學(xué)的譏笑，這時(shí)自己總會(huì)流下眼淚，想著要打退堂鼓。但反問(wèn)著自己，都練了這么久，難就讓這個(gè)理想成了泡影？不行，堅(jiān)決不行，都說(shuō)“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”于是堅(jiān)持了下去，就這樣，同學(xué)的譏笑以及教師的批評(píng)就變成了我練舞的動(dòng)力。
假如我真的夢(mèng)想成真了，我會(huì)鼓勵(lì)自己的學(xué)生，讓她們要向自己的目標(biāo)去奮斗，而遇到挫折，這是對(duì)自己的鍛煉，不要?dú)怵H，在困難的時(shí)候，要看到努力，要看到奮斗，這樣就能離目標(biāo)更近一些！
這就是我的理想，理想是人生導(dǎo)航的燈塔，每個(gè)人不懈地去實(shí)現(xiàn)，把瑰麗的理想變成現(xiàn)實(shí)！
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