四年級(jí)的作文

時(shí)間：2024-10-07 11:52:43 四年級(jí)

【優(yōu)】四年級(jí)的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【優(yōu)】四年級(jí)的作文

四年級(jí)的作文篇1

　　第二天，小松鼠和小白兔來(lái)到了小狐貍的家。它們問(wèn)小狐貍：“你為什么要騙人？”小狐貍臉紅了，低下了頭，回答說(shuō)：“對(duì)不起。”說(shuō)著說(shuō)著就哭了。

　　小松鼠急了，說(shuō)：“我們沒(méi)罵你，我們只想要你說(shuō)你為什么要騙人呀！”

　　“你們真的.沒(méi)罵我？”

　　“嗯。”

　　小狐貍又說(shuō)：“是我太自私了，我只想自己去吃葡萄，卻沒(méi)想你們也要吃，真是對(duì)不起！”

　　小松鼠和小白兔一起說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！你和我們一起玩吧！”

　　“好。”

　　以后，小狐貍再也沒(méi)騙人過(guò)。

　　小白兔和小松鼠呢，它們也吸取了經(jīng)驗(yàn)，任何東西都要自己嘗試過(guò)才能知道其中的味道。

四年級(jí)的作文篇2

　　家鄉(xiāng)的中秋節(jié)我的家鄉(xiāng)人在福建省，那里是個(gè)美麗的地方，連過(guò)中秋節(jié)都是與眾不同。

　　中秋佳節(jié)一到，人們興高采烈的，以各種節(jié)目形式來(lái)歡度這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。中秋節(jié)有的以掛燈向月宮求子的吉兆，還有追求愛(ài)情的少年，在中秋節(jié)的那一天要是有一些未出嫁的姑娘扮成嫦娥，在歡慶歌舞之后，姑娘們將一些繡著不同花色的`手帕向臺(tái)下拋去。如果有觀眾接得的手帕與“嫦娥”手中的花色相同，即可登臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

　　今天的月格外的圓又亮，還有陣陣的秋風(fēng)迎面吹來(lái)，非常清爽，大家會(huì)在吃晚飯后選擇寬敞的地方賞月，月光下，大家一邊品嘗著節(jié)日的美食，一邊談天說(shuō)地。心曠神怡，快樂(lè)自在。我喜歡過(guò)中秋節(jié)，可以讓一家人團(tuán)圓在一起，感受著親人的關(guān)愛(ài)，體會(huì)著家鄉(xiāng)日新月異的變化的。

四年級(jí)的作文篇3

　　今年暑假爸爸媽媽帶我到承德避暑山莊玩，在這里我看到了我國(guó)現(xiàn)存最大的皇家園林，它在歷史上曾是清代皇帝夏日避暑和處理政務(wù)的地方。

　　避暑山莊分為宮殿區(qū)和苑景區(qū)兩部分。宮殿區(qū)位于山莊的南端，是清帝處理朝事和居住的場(chǎng)所，主要有正宮、松鶴齋、東宮和萬(wàn)壑松風(fēng)四處建筑，現(xiàn)已辟為博物館，用于清代宮廷史跡和宮廷藝術(shù)品展出。苑景區(qū)面積占山莊的十分之八，分為湖區(qū)、平原、山巒三種，曾是當(dāng)年帝王后妃游玩冶宴的`場(chǎng)所，著名的建筑有煙雨樓、金山亭、如意洲、文津閣等，多是仿造江南名景而建，這些別致的亭閣使得這座塞北名城中融入了江南水鄉(xiāng)的秀麗。整個(gè)避暑山莊湖泊區(qū)碧波粼粼，洲島橋亭錯(cuò)落掩映;平原區(qū)綠草如茵，古木參天;山巒區(qū)奇峰迭起，幽谷深峽。避暑山莊集江南水鄉(xiāng)的精致與皇家建筑的雍容大氣于一身，如一塊絢爛多姿的瑰寶鑲嵌于華北大地。

　　我在避暑山莊不僅玩得很好，還學(xué)到了很多知識(shí)，這趟山莊游覽不虛此行。

四年級(jí)的作文篇4

　　我心中的風(fēng)景，不是美麗的東湖、高大的黃鶴樓，而是門前那條街道。

　　今天，我寫完作業(yè)又去那里散步了。

　　街道的兩邊都是一家家小店，小店里的貨物滿目淋瑯。比如：服裝店里面有很多的'衣服，有古典的服裝，連衣裙、毛衣、棉衣……總之，春夏秋冬的衣服應(yīng)有盡有。文具店里有好多可愛(ài)的小本子，可愛(ài)的筆，可愛(ài)的橡皮……這里，是我最愛(ài)光顧的商店了。水果店今天又進(jìn)新貨了。大櫻桃色澤光鮮，讓我垂涎已久，還有紅彤彤的蘋果，黃艷艷的香蕉，紫瑩瑩的葡萄……我和媽媽還常常來(lái)這里買水果呢！

　　街道里還傳出好聽的音樂(lè)，那一定是音響店老板在賣音響了，這是街道的一重奏。街道里還種著很多樹，樹上常常有小鳥在上面快樂(lè)的唱著歌，這就是街道里的二重奏。風(fēng)兒有時(shí)也會(huì)在這兒調(diào)皮地呼呼吹動(dòng)，吹得小草彎了腰，吹得柳樹姑娘的頭發(fā)在空中飄。這是街道里的三重奏。各個(gè)店里的伙計(jì)常常在門口吆喝，那聲音連在一起，就成了街道里的四重奏……可在我心里，這些場(chǎng)面匯成了一道可聽可感的風(fēng)景，別有一番風(fēng)情。

　　啊！這就是我心中的風(fēng)景，一個(gè)美麗的街道。

四年級(jí)的作文篇5

　　尊敬的校長(zhǎng)大人，今天有機(jī)會(huì)能讓我說(shuō)說(shuō)自己的心里話，我想了很多。我們生活在美麗的校園里，感到無(wú)比的幸福，可我覺(jué)得校園生活還有一些不足，請(qǐng)?jiān)试S我一一提出來(lái)。

　　我覺(jué)得課余生活不夠生動(dòng)。做為學(xué)生，我們是應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，可也需要豐富的課余生活。兒童文學(xué)作家鄭淵潔說(shuō)道：“孩子認(rèn)識(shí)世界的最好方法是玩。”所以，我希望學(xué)校能定期帶我們回歸自然，多出去看看，開拓視野，豐富閱歷，俗話說(shuō)：“行萬(wàn)里路勝過(guò)讀萬(wàn)卷書。”

　　我覺(jué)得課堂教學(xué)有些不夠生動(dòng)。曾經(jīng)有資料報(bào)道：英國(guó)的學(xué)校，老師在教學(xué)時(shí)會(huì)先帶學(xué)生們出去觀察植物或者動(dòng)物，觀察結(jié)束后，寫一篇觀察日記。既客觀真實(shí)地進(jìn)行了觀察，又學(xué)會(huì)對(duì)細(xì)節(jié)的注意，也增加了思考判斷能力。所以我希望課堂教學(xué)應(yīng)該變得生動(dòng)、有趣起來(lái)，讓我們多一些走出去，動(dòng)起來(lái)。

　　當(dāng)然，學(xué)校更多的是令我們滿意欣喜的地方。

　　比如校園里的各種設(shè)施非常齊全，有多媒體的教學(xué)設(shè)備，也有玩耍的器械。寬闊的操場(chǎng)給了我們自由活動(dòng)的.空間，我我們的活動(dòng)提供了方便。

　　總之，美麗的校園，我愛(ài)你！今天說(shuō)說(shuō)我的心里話，我希望你變得更完美！

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