(優選)小學五年級作文6篇
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的小學五年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學五年級作文 篇1
母的愛是無處不在的，像天上的星星數也數不盡。有人說媽媽的愛像海洋，因為它沒有盡頭；有人說媽媽的愛像太陽，因為它和煦。有一次，我在客廳玩時，一不小心就把媽媽心愛的花瓶打爛了。
心想：呀！慘了慘了，這可是媽媽最喜歡的花瓶，我該怎么辦呢？這時媽媽從房間里走了出來，看見地上的玻璃。焦急的問我：“你有沒有受傷？”我低下頭小聲的說：“沒有，對不起媽媽，我把你的`花瓶打爛了。”媽媽聽了語重心長的說：“花瓶爛了可以再買，但是被玻璃弄傷了可就不好了�！蔽衣犃苏f：“我知道了�！眿寢屆嗣业念^說：“好了快回房間吧，我要掃地了�！蔽尹c了點頭，跑回了房間。
這就是我媽媽對我的愛。有人說爸爸的愛像天空，因為它寬廣；有人說爸爸的愛像風暴，因為它嚴厲。記得三年級數學期中考試，我考了97分，我高興得不得了，爸爸似乎看出了我的心思，故意問道：“數學考了幾分？”“97分�！蔽颐摽诙觥！叭嘧罡叻质菐追�？”“100分�！薄澳悴皇且矝]考全班第一名嗎？至于那么高興嗎？就是考了全年級第一也不應該那么高興啊，你能保證你是全市第一嗎？學習不能只看眼前，而要放眼未來。你記�。河肋h都不要滿足眼前的成績，要知道天下高手如云�。 蔽尹c了點頭說：“哦”這就是父親對我的愛。
爸爸媽媽啊，你們給了我無私的愛，讓我心里無比溫暖。等我長大了一定會回報你們的愛。
小學五年級作文 篇2
我在家中是獨生女，有兩個表哥，兩個表妹。其中，跟我最親密的要屬二哥了。至于是怎么個“親密”法兒呢，不急不急，且聽我慢慢道來······
正月初一晚上，我剛剛上床準備睡覺時，一旁的電話卻響了起來。我拿起聽筒放到耳邊，電話那頭傳來一個我極為熟悉的男音：“喂，媽媽，我是濤濤。爸爸說明天把我送到你們那里去住幾天�！薄昂冒。岩路䦷R，作業也一塊兒帶來。”姑姑說道。（客廳里裝的是主機，我房間里裝的是分機）聽到這里，我馬上掛掉電話，躺在床上望著那淡藍色的天花板，卻怎么也睡不著了。二哥要過來住，開心？有一點，不安？很多點�！肮芩�，反正兵來將擋，水來土掩。而且，我也半年多沒見他了�！蔽业袜�，閉上眼睛會周公去了。
嗯，看來，正月里不會無聊啦！
第二天清晨，我早早地就醒了，卻沒有起床穿衣。為啥？我可不想讓某個自以為是的人認為我很期待他的到來呢！“老媽，舅舅，舅媽！我來了！”二哥一進門就大聲喊道，好像生怕有人不知道似的.。不知出于哪種心態，一聽到這個聲音我就立刻閉上雙眼�！芭�！”該死！又踹我房門！不用看也知道，肯定是二哥�！皦塾晷�！咦？還在睡�。�！”待他慢慢走到我床沿時，我的雙眸毫無預兆地睜開了�！熬椭滥銢]睡！”他的臉上還是那么欠扁的笑容，當然，這只是我個人認為。“你知道你五行缺什么嗎？”“��？”他顯然沒有想到，久別重逢，我竟然會問出這樣一個問題。“缺···德��！”我狠狠地瞪了他一眼。他反應過來，回道：“你才缺德呢！”
“一大早的擾人清夢，你說你不是缺德是什么？！”
“可······”
“可什么？！還有，你自己數數看，你這是第幾次踹我房門了？”
“我······”他正要辯解，又被我打斷了。
“你什么你？！女孩子的閨房是隨便能闖的嗎？”我有心耍他，怎么會讓他有反駁的機會呢？說完，我起身準備換衣服。“等等，你干嘛？”他問。“換衣服��！”“我還在這兒呢！”我捕捉到了他一瞬間的面部扭曲。我問道：“還有事？”他搖搖頭。“那你還不走？！”“敢情你這是變相送客呀！”他一臉恍然大悟的樣子，“以前還有一句“慢走，不送”，怎么現在連這句不怎么客氣的客氣話都省了呢？”他邊說邊出了我的房間，還十分好心地替我帶上了門。我的臉上不自覺地浮現出一絲笑容。
上午，我跟哥哥在房間里看電視�！昂脽o聊��！”我們兩個同時發出一聲哀號，對視一眼后，又同時說道“打牌！”“打球！”打牌是我說的，打球是某人說的�！按蚺�！”“打球！”兩人各不讓步，我靈機一動，說道：“打球！”“打牌！”“好，打牌！”“啊，不是，我說錯了···”不等他說完，我已將牌放在他面前。“好吧�！彼K于妥協。可是···“我先！”“我先！”“哼！我先！”“不要，我先！”······
嘻嘻，歡喜冤家再聚首，欲知后事如何？且聽下回分解！
小學五年級作文 篇3
春姑娘又回來了，她把柳樹的長發染綠了；把杏花娃娃逗笑了，還把小燕子叫回了老家，一只燕媽媽在小紅家住了下來。
星期天，小紅做完了作業，到院子里呼吸一下新鮮空氣�！皣\嘰”哎，這是什么聲音？小紅抬頭一看，嘿！燕媽媽不知什么時候孵出一窩小燕子。他們個個都探出了黑黑的小腦袋，長著金黃的小嘴。像是在說：“媽媽，快回來吧，我們很餓呀�！�
突然，一只羽翼未豐的小燕子，從巢里掉了下來�？赡苁翘萑趿耍弧案绺纭薄敖憬恪睌D了下來。小紅正打算把她捧起來時，小紅喂養的小花貓以迅雷不及掩耳之勢跳了出來，虎視眈眈的看著小燕子，前爪摁在地上，弓著背，兩眼兇光畢露，一步一步逼近小燕子。不是舔舔嘴巴，像是在說：“今天的.午餐不用愁了，你肯定很好吃。”而小燕子面對這個龐然大物，它只能拍打著無力的翅膀，嘰嘰嘰嘰的慘叫著，顯得那么無助。
就在這危急時刻小紅急忙著下一根樹枝，，去打小貓，邊打邊說：“你這只小饞貓，連我們的鄰居都吃！”小貓怕被打到，跑得無影無蹤。小紅把小燕子捧了起來，憐愛的撫摸著它。心里想：我去請爸爸把它送回家吧。
到屋里，小紅把事情的來龍去脈都告訴了爸爸，爸爸夸小紅是個好孩子，并把小燕子放了回去。這時燕媽媽回來了，看看剛回巢的小燕子，再看看小紅和她爸爸，“嘰嘰喳喳”叫個不停，像是在不停的道謝。
小學五年級作文 篇4
“叮叮叮……”上課鈴響了。我們端正地坐在椅子上，等著老師來上課。時間一分一秒地過去了，可講臺上仍是空無一人。老師生病了嗎？同學們按捺不住地議論起來。突然，一顆腦袋從教師門口怯生生地探了出來。我們的目光頓時射向了那個害羞的面孔。那人頓時把頭又縮了回去。這人是誰呢？正當我一頭霧水時，那顆頭又探了出來。我定睛一看：茶色的眼鏡、一雙濃眉細眼、、、、、、咦！這不是林老師嗎？只見老師抿著嘴，把眼睜得圓溜溜，活像一個剛來不久的新老師。
老師終于把半個身子挪進了教室。又過了一會兒，老師的.整個身子才“艱難”地移進了大門。只見她右手捂著胸牌，另一手放在背后，大搖大擺地走進了教室，好像京劇里的凈角。怪了！一向落落大方的林老師今天怎么扭扭捏捏的？要不是那副熟悉的面孔，我還真懷疑她是不是林老師了。
林老師走了一程，停在圖書角前，故作玄虛地把頭抬高，驕傲地亮出了手中的牌子，我一看，一個紅色的底面上粘著老師的照片，上面還寫了“工作證”三個白字�！扒�！”大家恍然大悟，頓時不顧一屑地把目光從牌子上移開。我還以為是什么神秘的東西呢！可林老師的臉上卻寫滿了驕傲。好臭美��！
果說臭美是人的天性，那么林老師可算是數一數二的“臭美王”了。家有老媽愛臭美作文臭美老媽作文都是臭美惹的禍
小學五年級作文 篇5
吾同桌乃懶惰之人，在上課之時竟打起了哈欠，不久，便開始了“夢國大旅”。吾乃十分無語，因為上本課的乃吾班之王——班主任。
也許她少睡了幾個小時，竟敢在我們班老師中最最最兇的班主任課上睡起了覺。我連忙用手肘打了打她，我可不愿意叫她，可是我已經發現班頭正狠狠地盯著她，似乎要把她“烤”熟了。像她這種膚色的黑胡椒豬排差不多。只見班頭走到了她面前，可她卻毫不知情。全班的人都在邊捂著嘴笑邊等著看好戲。我則雙手緊緊地捂住耳朵，因為我發現班頭已經在蓄力準備“一語驚醒夢中人”了。下一秒，班頭用超高分貝的聲音大叫“胡——俊——宏，你——給——我——起——來！”。只見我同桌搖了搖頭，邊伸懶腰邊閉著眼慵懶地說：“媽，幾點了？”，又突然意識到了什么，睜開眼，伸在半空中的`手愣了一下，無力地縮了下來，頭也隨之耷拉了下來。現在，她可成了“驚語之人”了，驚她的人不用說，當然是班頭了。
你說，吾同桌是不是個“驚語之人”了呢？
小學五年級作文 篇6
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