三年級的作文（合集3篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的三年級的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
三年級的作文 篇1
下課了，操場上又成了同學們歡樂的海洋。但與往日不同的是有很多同學聚集在宣傳欄前，他們都伸著脖子看著什么，個子小的同學，還不停地在那一躥一躥地跳著看，出于好奇，我馬上隨著人流向那兒跑去，當我到宣傳欄那時，同學們都用羨慕的眼神看著我，我的同桌過來說：“你真了不起。”又有一個尖子生來說：“你真令我刮目相看啊！”我被他們說得滿頭霧水。后來，同學帶我去看宣傳欄上的內(nèi)容。我不由得大吃一驚：“這，這不是我在美術(shù)課上畫的畫嗎？怎么會在這里？還獲得了個‘二等獎’”。當我還沉浸在獲獎的喜悅時，老師走了過來說：“你原來是個畫畫天才，真沒想到若不是這次繪畫比賽選中你的畫去參賽，還獲了獎，讓我們看到你的天賦，不然可埋沒了你的才華。”我說：“并沒有天才，只有努力挖掘，屬于自己的'優(yōu)點，終究會挖出來。”老師和同學聽了我的話都笑了點了點頭。日記日記
事后，我想了想覺得這應該是我今年收獲的最好的驚喜了吧。這驚喜來得讓我措手不及。
三年級的作文 篇2
同學總是日日碰面，天天相處，不過有時難免會發(fā)生些小矛盾。今天，我就要來講一件我和我的好朋友——張世杰
張世杰就是我媽媽幫我找的一個補習班認識的一個好朋友，我認識他那哈的時候我才4年級上學期，哪哈大家都才到補習班，都對周圍的環(huán)境都不熟悉，直到下個星期開始，我們才漸漸互相說話互相認識的那個時候我先問他你交什么名字，他說他叫張世杰，他問我：我叫什么我數(shù)額我叫邵譽，在之后的`幾個星期里，我們有的時候還一起去補習班，到了補習班后我們倆個就寫著作業(yè)了。等待著老師的到來，已經(jīng)7；00了老師還沒了我們倆個都已經(jīng)把作業(yè)都寫完了老師才了的，他把我們的作業(yè)看了一下都合格了。我和張世杰真是一對好朋友啊！
三年級的作文 篇3
我看過《格林童話》、《伊索語言》等書，但是，我最喜歡的還是《十萬個為什么》，因為它給予了我豐富的知識。
我一回到家便會捧起書來看，沉浸在書的'海洋里以至于連飯都忘了吃。《十萬個為什么》這本書教給了我許多知識，讓爸爸、媽媽對我刮目相看。
有一次，我和爸爸、媽媽到陽臺上賞美麗的月亮。忽然，圓月缺了一角，不一會兒，圓月又缺了一角，變成了樹梢，再過一會兒，月亮全沒了。天空一片漆黑，像個黑漆漆的屋子。全家人驚奇不已，我想了想，便知道了這是怎么回事了，對媽媽說：“媽媽，這種現(xiàn)象叫月食，月亮公轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)到地球和太陽中間，這樣太陽光就不會被月亮反射到地球上來，所以這是天空就會黯淡無光，你們只要等一會兒，月亮就會恢復原狀的。”他們聽了，說：“你怎么知道？”我神秘地說：“不告訴你。”
《十萬個為什么》這本書讓我學到了很多知識，我喜歡它。
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