二年級作文300字

二年級作文300字[精選3篇]

　　在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的二年級作文300字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

二年級作文300字 篇1

　　昨天，媽媽見我咳嗽嚴重，讓爸爸帶我去西京醫院看醫生。

　　醫生用聽診器聽了聽我的胸口和后背，讓我張開嘴看了看喉嚨，還做了血常規化驗。最后，醫生說：“支氣管炎，白細胞偏高，需要打針。”一聽要打針，我心里有點害怕。

　　爸爸帶我在注射室外邊排隊等候。我看見小朋友有的被爸爸媽媽摁著使勁掙扎，有的邊哭邊喊“我不打針——”。看這些小朋友害怕成這樣，我更緊張了，心怦怦地跳個不停。

　　不一會兒，該我了。護士說“先做皮試。我想：做皮試比打針還疼。怎么辦呢？要是能插上翅膀飛走就好了。還沒等我想出辦法，護士已經拽住了我的手腕，一針下去，真疼呀！我還沒顧上喊疼，針頭又拔了出來。胳膊上留下了一個小泡泡。

　　十五分鐘以后，小泡泡塌下去了。護士看了看說可以打針。我的.心提到了嗓子眼耳。護士先用一根橡膠管綁住我的手腕，拍了拍手背，再用棉簽消毒，然后拿起尖尖的針頭一扎，最后用膠帶把針頭固定好。針總算扎上了，我的心終于放了下來。看來，打針并沒有想的那么可怕。

　　一個小時以后，針打完了，爸爸帶著我回家了。

二年級作文300字 篇2

　　我有一個特別辛苦的老師，那就是我們的班主任趙老師。他每天都回來給我們上課，就算是老師病了，她也不給我們誤課。

　　我們老師有一雙明亮的眼睛，每次叫同學回答問題時，當那個同學回答出錯時，她就會用明亮的`眼睛看她，意思是，再仔細想想。我們的老師有一雙靈敏的耳朵。當我們老師在寫字時，只要有人在下面說話，老師不但能聽見，還能辨別出是誰。

　　我們老師對我們要求非常嚴格，只要誰沒有簽字，老師就讓他（她）把簽字的內容抄一遍，只要有人在趁她寫字時說話，老師就會讓他寫檢查。要是有人在走廊或樓梯上亂跑亂叫時，老師就會教育批評他。

　　我們班主任的優點數不勝數，但他唯一的缺點就是讓同學寫檢查。如果你在我們班經常出錯的話，你肯定受不了。

二年級作文300字 篇3

　　在公路上，汽車總是飛馳而過，速度超群，而自行車卻慢吞吞地在大街小巷穿梭，顯得很悠閑。

　　有一天，汽車神氣地對自行車說：“喂，你們慢得像蝸牛一樣，怎么好意思出來。”謙虛的自行車尊敬地回答說：“尊敬的汽車先生，我們的.速度確實經不上你們，但是我們自行車很環保，還可以讓人們鍛煉身體呢！”汽車不再理會自行車。以后，每次汽車遇到自行車都會嘲笑他一番，他心想：他怎么能跟我相提并論，我才是馬路上的主角呢！

　　一次，汽車送一個腿受傷的小朋友回家，可是一個小巷子怎么也過不去，這下急壞了汽車。這時自行車從汽車身邊經過，他二話不說就讓小朋友坐上來，人們不斷地說，今天可多虧了自行車啊。

　　自行車聽了人們的表揚，心里美滋滋，騎得更起勁了。當汽車再遇到自行車時，他慚愧對自行車說：“對不起自行車兄弟，之前是我不對，我不該嘲笑你們，原來你們自行車也有自己的優點啊！”自行車說：“每個人都有自己的長處，也都有自己的短處，不能用自己的長處去比別人的短處，應該互相幫助，取長補短。”汽車聽了連連點頭。

　　從此以后，汽車碰到自行車都會互相問候，互相招呼。

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