勇氣小學六年級作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的勇氣小學六年級作文，歡迎閱讀與收藏。
勇氣小學六年級作文1
唉，度課如年！
我郁郁寡歡，筆直地坐在座位上，就像坐針氈一樣。下課鈴一響，似乎每一個緊張的神經都張的神經。
在三英尺高的講臺上，嚴厲的老師打開了風箱般的喉嚨，雖然嘶啞，但仍然那么響亮有力。整個課堂，像一幅黑白線條輪廓，顯得憂郁單調。
我拿著一本書，總是想著誰能瘋狂（真的.有點不真實），增加學生們的快樂。我不敢成為第一個吃螃蟹的人，我擔心我笨拙的嘴會吸引惡意的微笑。但我不知道為什么老師的眼睛落在我身上，慢慢地吐出一句話：小紅，請解釋成語濫用芋頭的意思。我聽到了，就像一只受驚的弓鳥，舒站起來，沉默了一會兒。
真見鬼！
怎么倒讓我……陳紅，陳紅，你真聰明一輩子，時！
……除了冷汗，我什么都不知道。老師大步向我走來。冷酷的態度，嚴厲的眼神，像一道白光，讓我抬不起頭來。你-風箱般的話戛然而止。然后，她說:想想吧！
我呆若木雞：平時粗聲粗氣的她也有善解人意的一面！
我不知道什么時候，眼淚濕潤了我的眼睛，模糊了我的視線。我試著流淚，試著讓學生們難以察覺。我的想法很快在腦海中找到了答案，很長一段時間，我抬起頭，堅定地說：這意味著：……答得好！
老師對我微笑，微笑，像陽光，照在我的心上，溫暖，催促我心中的知識迅速生根，發芽……
從那以后，我成了課堂上的專業答案家庭。勇氣是情感的金鑰匙。每當我看到學生們渴望知識，我想他們一定在找金鑰匙。
勇氣小學六年級作文2
今天下午，我們學校舉行了一次有關交通安全的全體學生會，是交警隊的一位叔叔給我們講的。
那位在向我們講了一些交通要注意的事項后，便開始向我們提問：“行人闖紅綠燈罰款多少元？”臺下你一句我一句也沒有說出個所以然來。這時，我前面的李耐不住性子了，站在椅子上舉著手大喊：“我！我！”可前面的人早已建成“銅墻鐵壁”，李的聲音根本無法沖出包圍。
現在那位交警叔叔只讓每個班的班長或科代表來回答問題，輪到我們班了，我們班的班長現在是慧，沒想到平時不愛發言的慧不知哪來的.勇氣，跑到臺上回答去了。接著輪到了我們班的語文科代表，龍和鴻都不愿意去，老師開始逼龍了，對他說：“如果你不去，我就撤你的職！”可倔強的龍就是不愿意去，似乎一瞬間他們倆就變成了我們班的膽小鬼。這時我想起了笛福的一句名言：“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。”在我看來只要你敢去嘗試它，就算你成功了，如果你連試一試都不敢，那你就永永遠遠都是一個失敗者，一個“狗熊”。
我希望我們班每個人都變得更加勇敢起來！
勇氣小學六年級作文3
一位農民每天挑著柴火翻山越嶺，到集市去賣，來換取一天的口糧和供兒子上學。
兒子放假回來，為了培養他的吃苦精神，父親讓他挑些柴火去賣。兒子挺不情愿地答應了。他翻山越嶺挑了兩擔后，再也挑不動了。
沒有辦法，父親只好嘆著氣讓兒子休息，自己還是同往常一樣，每天掙錢養家糊口。可是，天有不測風云，父親不幸病倒了他一躺下就是半個月，起不了床，家里失去了生活來源。無奈之下，兒子只好挑起生活的重擔。他每天天不亮，就上山砍柴，然后挑去變賣，一點也不覺得累。
“孩子,別累壞了身子！”父親又喜又愛的看著忙碌的`兒子說。
兒子停下手中的活，對父親說：“爸爸，真奇怪，你剛開始讓我挑柴火的時候，挑那么輕的擔子我都覺得特別累，可現在挑的越來越重倒覺得擔子越來越輕呢？”
父親贊許的點了點頭，說：“一方面是你身體承受能力鍛煉出來了，更多的是因為你心理成熟的緣故啊！成熟，使你產生了勇挑重擔的勇氣，當然就覺得擔子很輕了！”
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