六年級作文300字
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的六年級作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文300字 篇1
袋鼠從蝸牛身旁經過，被蝸牛叫住了。
“你見到我為什么不打招呼？”蝸牛責問道。
“對不起，我沒看見？”
“沒看見？”蝸牛惱怒地道，“你是鼠，我是牛，我尚且看見了你，你怎么會沒有看見我呢？你這鼠輩竟敢目中無人？”
袋鼠說：“你怎么是牛呢？牛我見過的，比我還大呢！再說，我也不是鼠呀！”
“不對，”蝸牛說，“如果我不是牛，大家為什么叫我蝸牛呢？既然黃牛、水牛和牦牛等等都是牛，那么我蝸牛自然也是牛了！同樣，如果你袋鼠不是鼠，那田鼠、家鼠、老鼠什么的，就都不是鼠了？”
袋鼠不想同蝸牛爭辯，悄悄地走開了，不過，它很清楚，盡管蝸牛起著一個牛的.名字，并且口口聲聲稱自己是牛，但人們是不會把它看成牛的，就像自己叫袋鼠，大家從不把自己看作老鼠一樣。
六年級作文300字 篇2
我是宇宙中極為渺小的一顆星球。以前，我擁有一雙清澈明亮的眼睛，我擁有一件水藍色的紗衣，我擁有極為豐富的“財寶”，我擁有一頭碧綠的'長發。我擁有的還有很多很多……
可是現在呢？我那雙眼睛已經不再清澈，我那件紗衣正被無情的撕扯著，我那些“財寶”所剩無幾，我那頭碧綠的長發已經沒有的光澤……
你們知道嗎？這些都是由你們造成的！
我身上的水資源、森林資源、生物資源和大氣資源本來是可以不斷再生，長期給你們做貢獻的。但是，因為你們隨意毀壞自然資源，不顧后果的濫用化學品，不但使這些資源不能再生，還造成了一些列生態災難！
近幾年來，我經常患病：不是沙塵暴、泥石流，就是地震、海嘯，你們可知道，這些都是由你們造成的。因為你們隨意破壞綠地、生態平衡，所以在20xx年的時候，你們就沒有多少水喝了，如果那時候你們還不知悔改，那么唯一的水就是你們在破壞了我之后悔恨的淚了……
兒女們啊，不要再折磨我了，我也想安度晚年！
六年級作文300字 篇3
家鄉，對每個人都說都是最好的地方“哪兒都沒有家鄉好”這個理念在每個人的心中，我也不例外，我愛我的家鄉。
我的家鄉——商丘，地處肥沃的豫東平原，四季分明，作物遍地，每年總是收獲滿滿，我的家鄉近年發展特別快，這里的文化有閼伯臺，黃河故道，倉墓等。
其中，文化最豐富的是閼伯臺，關于閼伯臺，有一個傳說；商部落的火種在一次洪水中熄滅了，帝派閼伯臺穿過河流，戰勝野獸的襲擊，從別的部落取來火種，并在商部落里建起了一座保存火種的大土丘，人們可以隨時到這里取火，常年不息。閼伯死后，人們懷念他的`功績，便尊他火神。
家鄉還有美麗的黃河故道，這里蘆葦茂密植被豐富，站在橋上觀夕陽西下，遠遠望去，水天一色，仿佛人間仙境，走在林中小道，遠處的鳥啁啾聲，處樹叫的沙沙聲，奏成了一曲自然和諧的奏鳴曲。
家鄉的美麗景色，底茂深厚，我當然喜歡家鄉了！
六年級作文300字 篇4
一個清晨，小雨過后，空氣格外清新。我在院子里散步，走到一堵墻前，發現有一只蜘蛛正在艱難的爬行。于是，我靜靜地站在那兒，觀察這只蜘蛛。
黑色的蜘蛛爬到一片潮濕的地方時，“啪”的一聲，蜘蛛掉到了地上。但它并沒有放棄，繼續向上爬，又在原來的“老地方”掉到了地上。我笑了起來，心想：“這只蜘蛛為什么不重新選別的`線路走，而是一如既往地找對于它來說非常困難的地方爬行呢？真苯呀！”過了一會兒，蜘蛛再次落地，它又重新起程，最后爬了上去。
看到這里，我的心里起了變化：真是很敬佩這只蜘蛛，敬佩它不放棄、堅持不懈的精神。這時，太陽高照大地，那處潮濕的地方變干燥了，蜘蛛終于爬上了它的家，開始忙碌起來……
這只蜘蛛的故事讓我想起了許多偉大的人物：如霍金、馬云、愛迪生、海倫·凱勒……他們都曾經歷過磨難、失敗，但他們并沒有因此而放棄自己的理想，不經歷風雨那會有彩虹，這些人最終成功了。我也明白了一個道理：只要堅持不懈，等待你的是成功。
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