八年級作文

[精品]八年級作文7篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的八年級作文7篇，希望對大家有所幫助。

八年級作文 篇1

　　上一星期，一天的下午，和同學一起去了體育館看比賽。

　　到了籃球館，看見老師和學生在混合打籃球，老師畢竟是老師，經驗多、打的熟。學生們

　　也不為自己的隊伍拖后腿，都努力的投球，每投進了一球，他們都會露出一絲微笑。就在這個時候，一個高個子的.老師，直接來個灌籃，讓我們都大吃一驚，隨之歡呼了一聲，我小聲說了一聲：“太給力了。”比賽的氣氛非常熱鬧帶著一絲緊張，都在努力的防守和得分，歡呼聲動了體育館。隊員們只要搶著一個球，都不會給對方一絲機會，就會直接反攻。在籃球比賽上，犯規也是一種得分的機會，當然隊員們也會謹慎小心。當比賽進行到一段時間時，看見了比賽的隊員，汗水出現在他們的臉頰，但是他們的一直依然這么堅強，很值得我們學習。在NBA的賽場上，不管進行了多長時間，他們都會謹慎小心的態度來打籃球。

　　比賽結束時，他們露出了笑容。

八年級作文 篇2

　　某日我像往常一樣叼著包子走進教室，突然看見陳猴子和林黑妹在我的位置上嘰里咕嚕。我頓時來了精神，一口把半個包子丟進嘴里，沖上前去質問：“咦門嘰唔西呦，嗅哈？”他們先是一愣，然后疑惑的看著我：“你說什么？”

　　我好不容易咽下包子，重說了一遍：“你們怎么親熱，說啥？”誰知他倆當我是空氣，完全不理會我。陳猴子轉身對著林黑妹道：“會不會是這原理？”“有可能吧！”林黑妹道。然后陳猴子站起身，很臭屁的拍了我一下肩膀：“大哥，你忒有才了。”然后屁顛屁顛的跑回了自己的座位。

　　這一幕，險些令好奇心重的我抓狂。這到底是什么啊，這么神秘？看林黑妹和陳猴子那神態，難道他們。不會吧！但我還是迅速調整好表情，裝作滿不在乎的樣子，慢慢的'坐下，用不屑的目光斜瞥著黑妹：“啥破事啊？整這么神秘。”誰知黑妹也不搭理我，只來了句：“跟你說了也不懂。”

　　“不懂？哼哼，也太小看哥了吧！”黑妹緩緩道：“切，嘴硬。算了，就讓你長長見識，聽過《忐忑》沒？”

　　我盡力搜索腦海，卻就是找不到用這個名字的歌。黑妹也不多說，把她的MP4的耳機塞遞了給我。我聽到了一段民族聲樂的嗯啊聲。一曲過后，黑妹驕傲地看著疑惑的我說：“聽過沒？”見我沒說話，又說：“現在網上流行這個，大家都在猜這個啥意思呢！”

　　我終于明白了，這首歌的歌詞由很多“嗯”“啊”“喲”等擬聲詞組成的，根本就沒打算讓你聽懂。為什么要創造這樣的歌？我又聽了兩次，漸漸有了一些感悟。我恢復不屑地表情，眼睛盯著前方，故作深沉的說：“黑妹，知道有本書叫《等待戈多》沒？”

　　“和那個有什么相干？”

　　“原理和這《忐忑》差不多。”

　　“真的？”

　　我深深地、悠然的嘆了一口氣：“但我現在還不想告訴你。

八年級作文 篇3

　　那一天，天空下起了傾盆大雨；一只羽毛初豐的幼燕正猶豫是否要振翅離家，爺爺奶奶的照顧，就像舒適的巢穴，細細地呵護著我；爸媽在大城市的生活，雖如風雨般的緊湊，但卻可以讓我見見世面，那一次，我自己做決定。

　　爺爺，總在我迷惘的時，發出光亮，幫我指引出一條康莊大道。奶奶，總在我受挫時，替我包扎，助我飛向人生的下一個關卡；爸爸，總在我沮喪時給我希望。媽媽，總在我迷航時給我方向。雙方都是我的至親、都是我的最愛。離開祖父母，就像離開了避風港，必須在新環境中闖蕩；婉拒父母，雖然可以安于現狀，卻將自己鎖在象牙塔中，無法在新世界中飛翔。我徬徨無助，我該選向何方呢？“誰可以幫我？”我的心不斷吶喊著。

　　我心中的烏云遮蔽天日，使我躊躇不決，雖然我想到大城市生活，卻又無法割舍爺爺奶奶，還有我的`家鄉，彷彿披著一條被毯般，雖然溫暖，卻又無法將它一肩扛起，隨我飛翔；割舍了，卻又向我背棄一切，不顧慮祖父母的心情，而又為自己一般離開他們，奶奶卻拍拍我的背說：“你走吧！我知道你其實很想去那里。”直到此刻，我毅然決然地做下決定──去北京。

　　那一次，我自己做了決定，也許離鄉背井令人感到沉重，外頭的狂風暴雨，令人怯畏，但總有雨過天晴之時。振著翅膀，飛向前方，我相信我可以在新世界自由自在地翱翔著，因為我相信──我自己下的決定。

八年級作文 篇4

　　藍藍的天空，映著白云；正如我的心情，無比快樂。我在心里不斷地想：這次演講比賽，我一定要取得好成績，因為我已做好了充分準備。

　　突然，天下起了蒙蒙細雨，我在車站旁焦急地等待著，可每一輛公交車都從我的眼前奔馳而過，因為車上的人太多，根本擠不進。

　　我在心里默默的哀求著：上天啊！求你請各路神仙收了這雨吧！否則，我會趕不上比賽的，這樣一來，我天天加夜班的辛苦就白費了。

　　可是，上天好像并沒有理睬我。雨反而越下越大，我的`心也越來越沉重，仿佛下一刻就要從千萬丈高的峽谷跌落。

　　我看了看手表，參賽的時間已過了，我絕望的看著這像牛毛一樣的雨，邁著沉重的步伐向賽場走去。當我走進寒場，所有的人的目光都朝我投來，我臉紅得低下了頭。

　　這時，裁判走了過來，笑著說：“小姑娘，你遲到了哦！根據比賽規則，你已經沒有比賽資格了。”

　　聽了這句話，我仿佛被一桶冷水澆灌著。但還是鼓趣勇氣，支支吾吾地說：“對……對不起，因為……因為……下雨……”

　　裁判聽了我的話，柔和地說：“呵呵，小姑娘，別誤會，我的話還沒有說完。雖然你遲到了，但是，我們的責任，就是要讓第一位參加者都有機會站在那高高的講臺上演講，快去吧！小姑娘，所有人都在等你呢！”

　　我感激地看了看裁判，自信地走上講臺；我的演講，卻不是前幾天準備的演講，而是——《雨過天會晴》。

　　結果我得了一等獎，先前的不快，一掃而光。

八年級作文 篇5

　　在成長的過程中總是免不了一個接著一個的煩惱，它們就好像是你的影子，怎么也離不開你。

　　小時候，我想應該是沒有煩惱的吧！能自由自在地玩耍，無憂無慮地大笑。不用擔心玩得太遲回家會被罵得“狗血淋頭”；因為那時根本不懂什么是早，什么是晚。不用擔心作業做不完就不能出家門，因為我那時還不認得幾個字，幾個符號……

　　時間一天一天地過去了，煩惱也一個又一個地來了。

　　“這么晚才回來，又跑到哪里去玩了？”媽媽一見我開了門，立刻從廚房里跑出來說，“你看看，飯菜都冷了還怎么吃啊！”我放下書包，抬頭看向了墻上的鐘，已經六點半了。我走到餐桌旁，說“媽媽，學校五點四十才放學，車站的人又那么多，公交車那么少，擠不上去啊。”“那你也不能這么遲才回家啊。公交車擠，你不會走路啊。放學遲，你不會走快點啊……”媽媽在一旁一直說著。我、草草地扒了幾口飯，說“我先做作業了。”回到書房，看著“琳瑯滿目”的作業，不禁腦袋都大了不少。“唉——”我動了動因長時間握筆而已經僵硬得不會動的手，又看看旁邊依舊是“堆積如山”的作業，只好努力“奮戰”不然又要熬夜加班趕作業了。我搖了搖頭，把一堆雜亂無章的想法給扔出腦袋，心想，以后再來想了。

　　又不知過了幾個小時了，我扭了扭酸痛的脖子，看了看桌面上的鐘，已經過十一點了啊。我拿起杯子，準備出去倒杯水喝，可剛一推開門“作業做完了嗎？”媽媽走過來問。我搖了搖頭。“那你還不趕緊去做，跑出來瞎逛什么，你不知道你這一逛又要浪費多少時間？”媽媽見我搖頭，又不禁拔高了聲音。“唉——”我嘆了口氣，選擇無視她，因為我知道，我是說不過她的。倒完了水，走進了房間，關上房門，我聽見媽媽媽的聲音漸漸弱了下去。

　　時針已經走過了十二點，分針也在向七的'方向靠近著。“呼——終于做完了。”我站起身，關上了臺燈，撲向我親愛的小床，倒頭便睡。

　　唉，成長的煩惱真多啊！媽媽越來越厲害的“嘮叨功”，越來越多的作業隨著越來越多的功課增加著，以后不能看電視了，不能玩電腦了……一想到這些，我不禁想大喊，這什么時候是個頭啊？

八年級作文 篇6

　　身為學生，最關注的當然是成績，我是個俗人，我難逃此命。

　　小時候，我是個很令人討厭卻又說不出討厭在哪兒的人。

　　就比如吧，小學語文課上老師找了一個女生回答問題，那女生回答的`還不錯，老師挺高興的，一高興就表揚了她，來了句：大家要多向她學習啊，人家作業本上已經有七八個五角星了。

　　這時我就會用不輕不響的聲音說，我有十七個，但我會繼續努力。

　　初中的我就絕對不會干這種事。

　　有同學說我練筆多少分，立馬就會有人跳出來說這有什么的，我是多少多少分呢，然后她就在周圍人贊嘆的聲音中得意地沾沾自喜。

　　我想了想我的分數不動聲色地笑笑。

　　我懂什么事人外有人。

　　我們班有個奧數全球第三，那為什么不是第一第二，因為她覺得飛去新加坡參加決賽太煩棄權了。

　　看，她正在幫老師做考卷，作為下節課的閱卷答案。

　　她絕對不知道有人在寫她。

八年級作文 篇7

　　三年的時光像手中的一把細沙，悄悄從指間流落被風吹散在時間的長河里。而手里緊握住的沙粒，流光溢彩，牽動著你的思緒

　　——題記

　　駕著夢想帆舟長風破浪

　　——這歌熱血澎湃。

　　從帶著清晰又模糊的向往成功的夢想，帶著未消的童真稚氣來到初中的那刻到現在已經三年了。這三年的歲月之歌的曲調并不舒緩柔和，而是一波三折，讓人覺得行走在喜怒無常的大洋之上。夢想的道路曲折艱險，走起來并不一帆風順，我失落過，頹廢過，又振作過，但我的夢想從未破滅，熱血在心底沸騰，感覺正逐漸噴涌上來。夢想的'帆舟行在并不平靜的海上，我的歲月如歌也高低起伏，抑揚頓挫。但心頭的一點力量使我從不放棄，是熱血，狂沸的熱血。

　　印刻友誼字章永不磨滅

　　——這歌情意綿綿。

　　三年的友誼歌是清新的小調，吹奏著友誼的純真；三年的友誼歌是溫馨的小曲，彈唱出友誼的溫情。即使當初我們有鬧過別扭苦澀過，但乃有的回憶令人難忘。如今的我們有正在享受友誼的快意。回想當初“永不分開”諾言難以實現，現在在戀戀不舍中真誠為你祝福。這三年的歲月如歌，這歌因為和你的友誼插曲才能情意綿綿，令人回味無窮。

　　回響親切耳語動人心弦

　　——這歌激人奮發。

　　三年的時光里總不少父母關愛的話語，老師語重心長的教誨。無論何時，無論何地，無論成敗，父母是我們堅持的后盾，無時無刻保護著我，對我從不放棄。我也曾令他們失望的多次，但他們比我要堅強，對我，他們也信心百倍永不言棄。放肆違紀，老師們仍會從容處理，耐心教導；多次失利都會得到安慰，在老師精心照顧下我才能成長，多虧你們的鼓勵，給我前進的動力，動人心弦，暖人心扉的話語激我奮發向前。

　　鐘擺“吱吱”作響，三年的時間臨近尾聲，許多的事情還來不及回憶。夢想、友誼、親情、師生情編織出這首歲月之歌的美麗。

　　手中繽紛的沙原來會譜寫出一首歌，讓這歌的音符永不被我忘記。

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