三年級的作文

三年級的作文5篇[通用]

　　在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的三年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

三年級的作文 篇1

　　我的爺爺住在小鎮(zhèn)上的兩層小房子里。他有一個讓我看不明白的愛好。

　　每當天氣好的日子，他會搬一把躺椅，放在門前的小院子里面，然后躺在躺椅上享受著和煦的陽光。

　　小院子里的微風浮動，吹拂在他的身上，爺爺?shù)陌l(fā)絲隨風飄動，在空氣中劃出舒適的痕跡。

　　在院子里獨自曬著太陽，這是多么無聊的一件事情啊，可是爺爺就像樂在其中一樣。

　　有時候我會問爺爺：“躺在陽光下是什么感覺？”爺爺只是閉了眼，嘴角露出微笑，似乎在享受著什么快樂的事情。

　　過一會兒，他撫摸著我的頭，笑著說：“寶寶你閉上眼看看能感受到什么？”

　　我學著爺爺?shù)臉幼娱]上眼睛，眼前一片黑暗，只能聽到四周的聲音。

　　剛閉了眼，我并不知道爺爺讓我這么做的原因。但是過了幾分鐘以后，我從四周的聲音中分辨出了鳥兒歡快的叫聲，蛐蛐兒在草叢里面稀稀疏疏的叫著，還有風路過樹林，發(fā)出嘩嘩的笑聲。

　　我張開手，手心向上，感受到手心微微的.溫暖。我知道這是陽光落在了我的手心上。這微微的溫暖，或許是陽光在她們的體溫傳遞心中炙熱的歡樂吧。

　　“爺爺我知道你的感受了。”，我睜開眼興奮的對爺爺說。爺爺看著我，眼睛里露出了笑意。

　　在我閉上眼睛以后，我知道有些事情是眼睛所看不到的，等閉上了眼睛，用心去體會這個世界，我們將認識到更多以前所看不到的東西。

三年級的作文 篇2

　　春天來了，鳥語花香，春回大地，柳樹長出（抽出）新的枝條，正是“忙趁東風放紙鳶”的季節(jié)，我和弟弟快活的'來到草地上放風箏。

　　我拉著風箏線在前面跑，弟弟在后面抓著風箏也在跑，我們嘻嘻哈哈笑個不停，開心極了。這時，我回過頭一看，弟弟好像要飛起來了，我趕忙大喊大叫道：“弟弟，弟弟，快松手。”弟弟急忙松了手，害怕得跑到我身邊，嗚嗚地哭了。我連忙哄弟弟，讓他別哭，說回家送他一個玩具，弟弟這才不哭了，咧開小嘴笑了。

　　忽然，弟弟看見風箏飛上了天，拍手大叫：“風箏飛上天啦，風箏飛上天啦。”我抬頭一看，果然，風箏飛上了天空。你瞧，她正和兩只小燕子打招呼呢！“風箏會不會再也不回來呢？我應該和她說聲再見才有禮貌呀！”我一邊想一邊向風箏招手，同時喊到：“我的風箏再見，希望你快樂！”

　　一陣春風吹過，風箏越飛越高，像一位翩翩起舞的小姑娘，好像在說：“再見，我的小主人！”我和弟弟也大聲地呼喊著，我們非常快樂！

三年級的作文 篇3

　　我們的校園很美麗，五彩繽紛。

　　從大門口進去可以看到一個女人的雕像，手上還拿著一個大圓球，球上長長滿了刺，好像在鼓勵我們：“學習要認真，不要馬虎。”女神像的旁邊，有一片郁郁蔥蔥的草地，里面有好多植物，比如強壯高大的梧桐樹，紅艷艷的牡丹花、金燦燦的小葉黃楊、紫紅色的三葉草……真是五彩繽紛，美麗極了。

　　往右走，就是小花園了。里面樹木成蔭，空氣清新。夏天到了，我們就在那里避暑，下了大雨，我們還在里面避雨。秋天到了，我們在那里能撿到金黃的樹葉。冬天到了，我們在那邊奔跑、嬉戲。

　　再往左走，就是通向我們班教室的路，那里有好幾個乒乓球臺。在這里可以聽到“乒乒乓乓”的.聲音，好像雨點在快樂地彈奏。再往前面幾十步，就到海磨池了，那里的水清澈見底，遠看像藍玉，近看像翡翠，真令人心曠神怡啊。旁邊還有好多植物和小動物，風一吹，植物像我們點頭，雨一下，小動物向我們告別。

　　我喜歡我美麗的校園。

三年級的作文 篇4

　　“小小紅盤子，盛滿紅餃子。”

　　“吃掉紅餃子，吐出白瓜子。”

　　小朋友你們知道謎底是什么？我來告訴你們吧，這就是我最喜歡的一種水果——桔子。

　　桔子圓圓的，像個可愛的小皮球，表面有許多小疙瘩。沒成熟的桔子是青色的，又苦又澀。成熟了的桔子是黃澄澄的，甜絲絲的。

　　剝開桔瓣，一片片月牙似的桔瓣組合成一個小燈籠，外面包裹著一層網(wǎng)狀的白筋。如果你掰下一瓣咬一個小洞，那又酸又甜的汁水就爭先恐后的.涌出來，有時灑在我臉上，逗得家人哈哈大笑。我經(jīng)常沿著桔瓣的一條筋撕開往下一翻，桔瓣搖身一變，成了一朵美麗的小菊花，讓人唾涎三尺。桔子雖然好吃，但不能一次吃得太多，要不然就會上火。

　　桔皮的作用可大了。它是一種天然調(diào)味香料，桔皮炒牛肉絲就是我們家鄉(xiāng)的特色菜。桔皮還可以入藥，桔皮熬水服用可以止咳、潤肺。

　　桔子雖然不是水果之王，但在我心目中，它是一種最好吃的水果。

三年級的作文 篇5

　　三年級時上午第一節(jié)下課時，同學給了我一根棒棒糖，我便津津有味地吃了起來。一會兒把棒棒糖含在口里，一會兒用舌頭舔一下，一會兒把棒棒糖當作牙刷來漱口。

　　我正吃得起勁的時候，突然間，上課鈴響了，于是，我趕緊坐到座位上。可是，棒棒糖又放在哪兒呢？放在桌子里，不不不，棒棒糖就臟了。那豈不是不能吃了？如果在課堂上吃的`話，這節(jié)又是數(shù)學課，數(shù)學老師又很嚴厲的，如果被他發(fā)現(xiàn)了該怎么辦？記得在上次，我端端正正地坐著，只不過手里拿著一支自動鉛筆玩了一下，數(shù)學老師把我剛買的自動鉛筆給摔爛了，我為這件事傷心了好久。經(jīng)過認真的考慮過后，我做了一個大膽的決定，準備在課堂上偷吃。

　　數(shù)學老師來了，我假裝去桌子里拿數(shù)學書，其實是趁此機會偷吃棒棒糖。我先舔了一口，后來，數(shù)學老師反過身去擦黑板，我又把棒棒糖含在口里。一會兒，當數(shù)學老師注視著前面的時候，我準備把棒棒糖咬碎吃完，數(shù)學老師的目光向我們后面掃過。幸好這時我沒吃，不然就被發(fā)現(xiàn)了。真是“做賊心虛“啊！趁數(shù)學老師正在寫算式的時候，我一口咬碎棒棒糖，把它吃完了，我松了一口氣。我想：我終于成功了。

　　直到現(xiàn)在，我還沒忘記這件事，唉，竊食的滋味真不好受！

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