（必備）三年級作文5篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的三年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級作文 篇1
周末的時候，爸爸陪我去逛書店，我找來找去就找了一本我最愛看的'《侏羅紀公園》，可是爸爸還給我挑了兩本書，一本是《三毛流浪記》，還有一本是《正能量小孩》。
晚上的時候，爸爸讓我讀正能量小孩，可是我不想自己讀，于是，我就讓爸爸讀給我聽，我越聽越入迷，因為小說的主人公永哲和我一模一樣，動作有點慢，有點懶惰，有點小胖，天生膽小，不主動交朋友，成天天馬行空，胡思亂想，后來永哲有了鐘點工來到他身邊，他慢慢變好了，每天都在進步，雖然成績還不是很好，但他每天都很努力。我跟爸爸拉鉤也要做一個正能量小孩，越來越棒！
三年級作文 篇2
一個快樂的暑假過去了，我們終于又盼來了一個新的學期。
在這個學期，我當了一名高年級的學生，我不再是一、二、三年級的小弟弟和小妹妹了，而是四年級的大哥哥大姐姐。老師在這個學期里，選了我做數學組長和衛生委員，就在老師選我做數學組長和衛生委員的這一瞬間，我暗暗地定下了新學期的打算，首先，我要不亂扔垃圾、按時完成作業、不偷懶、少看一點電視和電腦、多做一些練習題，上課認真聽講、不開小差、不跟同學講話、要積極發言，考試要考得班級前五名、寫字做到三個一……。
在這個學期里，我有許多的.計劃，如：早上上學不遲到、每天自覺早讀、自覺寫作業、考試要考得95分以上……。
我決心，從今天開始，我要做一個優秀的小學生。
三年級作文 篇3
今天，老師要讓我們玩個游戲，我們都說是什么游戲，老師說：“今天我要給你們玩木頭人。”
游戲開始了，老師說“轉圈”教室立刻動了起來。轉啊轉，“停！”老師大聲說。話音剛落，教室里立刻變成了雕塑展覽館，沒有人說話，沒有人動，好像被魔法控制了似的。我一下子緩過神來，擺了一個在練武的造型。我看了看彭泉均，他擺了一個金雞獨立的造型，有的像一位帥哥走了過來。還有的`像哈巴狗。看來看去，看見吳小蕾正在發呆，好搞笑！我們一直在堅持，腿和手都有點堅持不住了。“好，結束游戲！”老師說，同學們立刻都趴了下來，好像有點累得不行了。后來，我們看了各種各樣的照片，同學們都笑得樂翻天。
第二輪是“逗笑人PK木頭人”。第一個上場的是陳卓然，他給我講了個笑話。后來，我一直不笑，“時間到！”老師說。第二個上來的是陳科亦，他挺著自己的大肚子，露出大屁股，扒開大嘴巴，扭著大屁股。我一直轉頭，可是陳科亦沒有放棄，最后還是笑了。
木頭人的游戲真好玩啊！
三年級作文 篇4
森林小河邊住著一窩小螞蟻。一天，小河邊狂風大作、電閃雷鳴，眼看就要下雨了。
忽然，一只調皮的小螞蟻拿著足球從窩里跑了出來，原來它要去踢足球。螞蟻媽媽從窩里跑出來，一邊喊一邊追：“孩子，快回來，就快下雨了，外面危險。”一轉眼，小螞蟻越跑越遠了。
過了一會兒，開始又刮風又下雨，最后風把小螞蟻吹到了河里，它一邊喊：“救命！”一邊掙扎，小烏龜在山坡上看見了，連忙把頭縮進殼里，往下滾啊滾，最后沒有滾到河里去，反而把自己撞到了一塊大石頭上，暈過去了。就這樣，小烏龜救螞蟻失敗了。
小青蛙聽到了螞蟻的呼喊聲，跳啊跳，可是，可是小青蛙是“靜視眼”，而且，螞蟻喝了許多水，有點暈了，小青蛙看不見不動的東西，小青蛙救螞蟻也失敗了。
正在睡覺的小魚被螞蟻的叫喊聲吵醒了，連忙用頭把小螞蟻頂到了岸上，小螞蟻得救了。
小螞蟻臉色蒼白，全身濕淋淋的`，變成了一只“落湯蟻”，它全身無力暈倒在地。一位醫生趕緊給它做了人工呼吸，小螞蟻慢慢地睜開了眼，對著救它的小動物們和媽媽說：“謝謝大家，我以后再也不調皮了，我會聽話的。”
三年級作文 篇5
今天，我和天臺的小伙伴們還有媽媽們一起來到了天臺的后岸游玩。
我們來到了美麗的后岸，那有清清的河水。我和小伙伴們迫不及待的來到了河邊，開心的玩起了“打水漂”，比賽誰的水漂打的多。在河邊媽媽還給我們幾個小伙伴拍了合影留念。
接著，我們爬上山來到了一個大大的`山洞里，里面供奉著好幾尊的佛像。我和小伙伴們都虔誠的拜了拜，我的愿望是希望媽媽和爸爸今年回來臨海陪我，還有就是全家人身體健康。小伙伴的媽媽還給我們講了這個山洞的來歷——傳說有位祖先，為了躲避戰亂，就來到了這里。發現這個地方不僅風景優美，而且環境幽雅，于是就在這里按了家，潛心修行。后人為了紀念他就在這修了一個山洞，供奉他，祈求能保佑他們的子孫后代。聽了阿姨的解說，我們更覺得這個山洞很神秘了。
中午時分，大伙都餓了，我們來到了一處農家樂，美美的品嘗了一頓午餐。最后我們依依不舍的離開了后岸。
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