六年級(jí)的作文優(yōu)秀【6篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的六年級(jí)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
糖心和星星疑惑著，又運(yùn)用了魔法：“科庫(kù)啦——沙沙羅——隱身魔法！”她們想上樓看看究竟。
沒(méi)想到，被四面怪獸的“火眼金睛”看到了，不但沒(méi)有逃成，還被四面怪獸用魔法打得傷痕累累。不知怎的，糖心的額頭上的那顆心又疼起來(lái)了！這次糖心覺(jué)得疼得像被魔法攻擊似的。沒(méi)想到，這使四面怪獸昏迷了。星星看見(jiàn)，驚訝得嘴張成了O型！糖心清醒過(guò)來(lái)，看到星星愣住了，趕緊對(duì)星星說(shuō)：“我們趕緊上樓看看是怎么了！”星星這才反應(yīng)過(guò)來(lái)。趕緊往樓上跑去。
“咚，咚，咚！”聲音還在響著，糖心和星星順著聲音走去，她們看到了一面鏡子，鏡子里面是……柯靈！
里面的世界完全不一樣，許多的樹(shù)木都開(kāi)滿(mǎn)了鮮艷的花朵；大家都不肯相讓?zhuān)t的、黃的、白的、紫的，各種各樣的花真像一個(gè)美麗的大花壇。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味，都不約而同地飛來(lái)采蜜，在半空中飛來(lái)飛去。許多的小鳥(niǎo)在自由自在歡樂(lè)地飛翔著，高興起來(lái)，便唱出清脆悅耳的曲子，和煦的春光吹拂著小河。
可柯靈卻完全不同，他的`眼神里充滿(mǎn)了悲傷，似乎不喜歡這個(gè)地方。
柯靈用手勢(shì)讓她們把手放在鏡子上，糖心和星星堅(jiān)定不移地把手放在了鏡子上。
鏡子慢慢的融化，最后只有薄膜那么薄了。
突然，一陣怒吼聲傳來(lái)。原來(lái)，四面怪獸又蘇醒了！這可怎么辦呢？
糖心的腦筋又冷靜的想起了辦法，“恩……星星，你把怪獸引開(kāi)，我再讓玻璃融化。”“好的！”星星爽快地說(shuō)。星星沒(méi)過(guò)幾招，星星敗下陣來(lái)。糖心那里還沒(méi)破解：一厘米，五毫米……
星星只好強(qiáng)打起精神來(lái)，又和怪物打起來(lái)。“終于破解啦！”糖心歡快地說(shuō)道。這時(shí)，四面怪物消失了……
柯靈看到她們，感激不盡！“謝謝你們了，謝謝！”害得糖心和星星怪不好意思的。
他們回到了魔法學(xué)校，收到了全體同學(xué)的熱烈歡迎，校長(zhǎng)含著熱淚說(shuō)道：“我就知道你們會(huì)成功的！”
六年級(jí)的作文 篇2
我的媽媽是一個(gè)和藹可親的人。在外面，無(wú)論發(fā)生了什么，媽媽都會(huì)心平氣靜，都會(huì)和言善語(yǔ)，所以媽媽很招街坊鄰里們的喜愛(ài)；在家里，無(wú)論我做錯(cuò)了什么，媽媽都會(huì)耐心勸導(dǎo)，都會(huì)循循善誘，所以每每談起媽媽時(shí)，我總是滿(mǎn)臉的自豪與幸福。但相比較起來(lái)，我還是喜歡媽媽在家里的時(shí)候，因?yàn)閶寢屇欠N和藹可親卻是特別的明顯。
記得有一次，我像往常一樣入迷地玩著網(wǎng)絡(luò)游戲“qq自由幻想”，但當(dāng)自己玩得起勁的`時(shí)候，卻不知道當(dāng)時(shí)已經(jīng)是夜深人靜了。等爸爸來(lái)叫我睡覺(jué)的時(shí)候，但我卻因?yàn)閷?shí)在放不下游戲，而故意拖延時(shí)間不肯下機(jī)。所以過(guò)了一會(huì)，爸爸見(jiàn)我還不下機(jī)，就不耐煩地快步走到我跟前，急促地在桌子上敲了幾下：“別玩了，女兒，再玩下去眼睛會(huì)近視的！”
爸爸雖然不高興，但我依然還是我行我素，照玩不誤。爸爸見(jiàn)我這樣，憤怒地用手在桌子上重重一拍，大聲地沖我叫道：“你有沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，我叫你不下機(jī)，你怎么一點(diǎn)反映都沒(méi)有？”剛才我還是那么頑固，結(jié)果爸爸這一拍這一叫卻徹底地把我給嚇住了，嚇得我呆呆地坐在電腦桌前不知所措。就在這個(gè)時(shí)候，媽媽輕輕地走過(guò)來(lái)，一把拉住我的手，微笑地對(duì)我說(shuō)：“女兒，不要玩了，天已經(jīng)不早，趕緊收拾一下睡覺(jué)！”聽(tīng)完媽媽的話(huà)，我低下來(lái)關(guān)了電腦，就徑直跑回房間去睡覺(jué)了。
這只是件小事，也過(guò)去了很久，但每次想起與談起的時(shí)候，我總會(huì)因?yàn)閶寢尩暮吞@可親，而沾沾自喜；也總會(huì)因?yàn)閶寢尩睦斫馀c尊重，而久久慶幸。
六年級(jí)的作文 篇3
有趣的夏令營(yíng) “啊！終于考完了，終于解放了！”我邊走邊高興的喊著。爸爸突然問(wèn)我：“這個(gè)暑假前幾天你有什么打算？”“我打算參加學(xué)校舉辦的夏令營(yíng)，您同意嗎？”我抬頭望著爸爸說(shuō)。爸爸一口答應(yīng)了。
第二天，我來(lái)到學(xué)校，準(zhǔn)備參加夏令營(yíng)。我們?cè)诓賵?chǎng)上排好了隊(duì)。等著校長(zhǎng)發(fā)令，校長(zhǎng)說(shuō)話(huà)了，她詳細(xì)介紹了三天夏令營(yíng)的具體活動(dòng)。校長(zhǎng)剛一講完，頓時(shí)全場(chǎng)像開(kāi)聯(lián)歡會(huì)一樣熱鬧。因?yàn)槲覀兊芤惶斓南牧顮I(yíng)是：包餃子和參觀總統(tǒng)府。開(kāi)始包餃子了。老師把事先準(zhǔn)備好的餃皮、餃陷分給每個(gè)小組。我先拿起一張餃皮放在手心上，接著用筷子夾起一些餡子，放在餃皮中央，蘸水在膠皮的.四周涂上了一圈，再把餃皮對(duì)折，最后用手把四周餃皮捏捏好。啊！一個(gè)餃子包好了 我正用手托著他，被老師發(fā)現(xiàn)了。老師說(shuō)我抱的很好，很像大人包的，其他同學(xué)也都用羨慕的眼光看著我。老師讓我當(dāng)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)教會(huì)我們這一組的組員。我高興極了，望著同學(xué)們向我投來(lái)的那種贊賞的目光，我的心里像吃了蜜一樣甜。我美滋滋地對(duì)大家說(shuō)：“大家跟著我做。”于是我拿起一張餃皮放在左手心上，看著大家都放好后，我接著用筷子夾起一些餡，邊夾邊說(shuō)：“餡不能放得太多，多了會(huì)露出來(lái)，也不能放得太少，少了餃子扁扁的不好看，要不多不少正正好。”然后我用手蘸了點(diǎn)水，抹在餃皮的一周，再把餃皮對(duì)折，用手把餃皮捏捏好，這樣一個(gè)水餃就包好了。我看見(jiàn)一位平時(shí)本來(lái)就笨說(shuō)笨腳的小男孩，他才包到一半，餃餡就像一位頑皮的小孩子，跑了出來(lái)。我便上前用筷子把多出來(lái)的餃餡夾了出來(lái)，小男孩包好后，把餃子舉在我的面前，對(duì)我說(shuō)：“你看我包的怎么樣？”我“撲哧”一聲笑了出來(lái)，盡管他包的不怎么樣，我還是對(duì)小男孩說(shuō)：“不錯(cuò)！不錯(cuò)！繼續(xù)加油！”他聽(tīng)了我的話(huà)后，受到了鼓勵(lì)，又回到座位上，繼續(xù)包了起來(lái)。中午，吃著我們自己包的餃子感覺(jué)特別香。
幾天夏令營(yíng)中，我們?nèi)⒂^了總統(tǒng)府，到太陽(yáng)宮戲水，舉行了航模制作飛行比賽和觀看兒童劇《神奇的科學(xué)實(shí)驗(yàn)》等活動(dòng)，真是豐富多彩啊！ 這次夏令營(yíng)活動(dòng)，不僅讓我快樂(lè)，我還交了不少好朋友，讓我懂得了友誼的珍貴。我真的盼望著下一次的夏令營(yíng)快點(diǎn)到來(lái)。
六年級(jí)的作文 篇4
我是一粒小小的灰塵，我的朋友遍及每一個(gè)角落，在自然界中無(wú)處不在。
雖然人們討厭我，鄙視我，可我有很多優(yōu)點(diǎn)，就聽(tīng)我一一道來(lái)：如果沒(méi)有我，你們?cè)趺茨軙竦綇?qiáng)烈的陽(yáng)光，也無(wú)法到陽(yáng)光下行走，因?yàn)閺?qiáng)烈的光會(huì)刺傷你的眼睛，是我的散射，光的強(qiáng)度大大削弱，因而變得柔和。
假如空中沒(méi)有我，大自然將面臨怎樣的情境呢？你們知道嗎？
我的直徑一般在幾百萬(wàn)分之一毫米到幾百分之一毫米之間。
我大有吸濕性能，如果沒(méi)有我萬(wàn)物大都是濕漉漉的，我就會(huì)把濕漉漉的'露水吸到肚子里去了。
人們你真是太小瞧我了，我本來(lái)有很多優(yōu)點(diǎn)要和你們說(shuō)，你們卻這么看不起我，我就懶得和你們講了。
如果沒(méi)有我，你們?cè)趺纯吹玫酵硐汲瘯煟屎纭⑷諘灥让篮玫木吧笞匀粚⒃趺磫握{(diào)啊！
我呼吁人類(lèi)，不要視我為敵，把我當(dāng)作朋友吧，我會(huì)將大自然變得更加美麗。
六年級(jí)的作文 篇5
我們生活在一個(gè)和平繁榮昌盛的年代，父母常說(shuō)我們這一代人是趕上了好時(shí)代，衣食無(wú)憂(yōu)，科技發(fā)展迅速，就在這樣一個(gè)美好的時(shí)候，我們迎來(lái)了祖國(guó)建黨94周年的紀(jì)念日。
我曾無(wú)數(shù)次凝望著黨旗，耳畔響起老師的話(huà)語(yǔ)，黨旗上鮮紅的顏色是烈士的熱血，而金黃的色彩代表著人民的信念，高擎大旗的是我們的黨……于是，"中國(guó)共產(chǎn)黨"這個(gè)神圣的名字便在我心靈深處點(diǎn)燃起一把星星火炬，并指引著我前進(jìn)的方向。
胸前的紅領(lǐng)巾，就像是一團(tuán)跳動(dòng)著的火焰。透過(guò)它，我放佛看到一張張或悉而親切的面孔浮現(xiàn)在我的'眼前，放牛娃王二小，兒童團(tuán)長(zhǎng)王樸，為保護(hù)集體財(cái)產(chǎn)獻(xiàn)身的劉文學(xué)和草原英雄小姐妹龍梅……許許多多的少年兒童在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，解放戰(zhàn)爭(zhēng)以及社會(huì)主義建設(shè)中為了人民和國(guó)家的利益，都做出了巨大的貢獻(xiàn)，有的人甚至獻(xiàn)出了寶貴的生命。通過(guò)他們的故事，我讀助了黨旗的神圣，紅領(lǐng)巾的光榮，讀任了黨和少先隊(duì)的血肉關(guān)系。
憶往事，我們心潮澎湃;看今朝，我們慕搏進(jìn)許。如今的少先隊(duì)員高舉著星星火炬，秉承昔日的一優(yōu)良傳統(tǒng)，邁步走進(jìn)了新世紀(jì)。看!一批批優(yōu)秀的少先隊(duì)員"手拉手"，"雛鷹爭(zhēng)章"活動(dòng)中脫穎而出:是他們?cè)诤幽闲±说姿麡屑~工程黃河兩岸，建造了"中國(guó)少年水保世紀(jì)林"，為保護(hù)母親河，為西部大開(kāi)發(fā)做著貢獻(xiàn)。是他們?cè)?中國(guó)少年世紀(jì)論壇"上，和來(lái)自香港，澳門(mén)的少年朋友一起，議和平，講環(huán)保，侃網(wǎng)絡(luò)，搞創(chuàng)新。
今天是黨的生日，中國(guó)的歷史記載著她前進(jìn)的每一步，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中華人民共和國(guó)成立了，社會(huì)主義實(shí)現(xiàn)了，改革開(kāi)放成功了，香港，澳門(mén)回歸了。我們的祖國(guó)已接脫了過(guò)去的屈辱和貧窮，發(fā)展成為初步繁榮昌盛的新中國(guó)。新的世紀(jì)是一個(gè)充滿(mǎn)希望的世紀(jì)。在這個(gè)世紀(jì)里，祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)等待有人去完成。社會(huì)主義現(xiàn)代化等待有人去建設(shè)，共產(chǎn)主義理想等待有人去實(shí)現(xiàn)。讓我們?cè)诮裉禳h的九十四歲生日的這一天，立下宏愿：緊緊跟隨黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)祖國(guó)，勤奮學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐，用自己的雙手描繪出一幅二十一世紀(jì)的宏偉藍(lán)圖。
六年級(jí)的作文 篇6
這個(gè)夏天熱得使人受不了了，樹(shù)上的知了叫得讓人心煩，仿佛在說(shuō)：“熱死了，熱死了。”小狗耷拉著舌頭，母雞臥在樹(shù)蔭下。我覺(jué)得像有一個(gè)大火爐在烘烤著大地。
忽然，刮來(lái)一陣風(fēng)，接著，來(lái)了一大片烏云，還夾著雷聲，整個(gè)大地忽然暗了下來(lái)，剛才還嘰嘰喳喳的麻雀早已飛的沒(méi)影了。轟隆隆，轟隆隆那那雷聲像是提醒人們說(shuō):“快收糧食吧，要下雨了。”人們趕緊收糧食。
沙啦啦，沙啦啦……
像音樂(lè)家彈出的樂(lè)曲一樣，神奇的從四面八方飄然而起。
我搬了一張椅子，坐在屋檐下，淅淅淋淋的雨下著，仿佛流進(jìn)了我的心中，一股清涼的感覺(jué)突然迸發(fā)進(jìn)來(lái)。
我的花圃里面的花，一個(gè)個(gè)都低下了頭，他們經(jīng)不住風(fēng)吹雨打，變得脆弱無(wú)比。有一種植物，跟那些弱不禁風(fēng)的花截然不同，他們享受著風(fēng)雨的洗刷變得更加翠綠。大家一定想到了吧！那就是堅(jiān)韌不拔的小草。
在雨中，不光是小草，那些樹(shù)木的'葉子也被雨洗刷得更加翠綠。仿佛被粉刷上了一層翠綠的油漆一樣，我想，如果在山中，看到這種綠色，一定是一種很美的享受。
我再走進(jìn)雨中，沐浴著天地賜予的恩澤，釋放著所有事情帶給我的壓力，我感到了從來(lái)沒(méi)有過(guò)的輕松，我將帶著對(duì)美好生活的憧憬，繼續(xù)我的人生。
不知什么時(shí)候，雨悄悄地停了。太陽(yáng)出來(lái)了，花草樹(shù)木搖擺著，仿佛在說(shuō)：“沐浴過(guò)真舒服呀！”遠(yuǎn)處，一只小麻雀在嘰嘰喳喳，仿佛在傾吐著浴后的歡悅。
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