三年級(jí)學(xué)生的作文【常用6篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)學(xué)生的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇1
手持一片春葉的書簽，帶著春花做的發(fā)夾，攜著和煦的春風(fēng)，來(lái)尋找我眼中的春天。
伴著和煦的春風(fēng)，感受著細(xì)膩的春雨，聞著芬芳的花香，春天已經(jīng)來(lái)到了我們的身邊，我急忙帶上相機(jī)，背上包，去尋找我眼中的春天。
柔暖的春風(fēng)輕輕地?fù)崦业哪橆a，它既不像冬天般猛烈，也不像秋風(fēng)般無(wú)情，更不像夏風(fēng)般悶熱。它暖暖的，柔柔的，像絲綢般，拂在臉上，不止是舒服，而且還帶著花的幽香和草的清新。
突然，一滴水滴在我的鼻尖上，下雨了，阿，是春雨！淅淅瀝瀝的雨下著，那么細(xì)密，那么綿長(zhǎng)，那么閃爍，柔柔的，滋潤(rùn)著萬(wàn)物，我突然想起了一句名句，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”雨繼續(xù)下著，下著，突然，雨停了，也許這也是春雨的特色，下一陣兒，停一陣兒。
一陣濃郁的花香將我吸引，哇！好多花呀！有名字的，沒(méi)名字的.，認(rèn)識(shí)的，不認(rèn)識(shí)的花匯在一齊，成為一片花的海洋。萬(wàn)紫千紅，我在這片“海洋中”跑著，跳著，我完全沉醉在這片“海洋”中了。
尋找著我眼中的春天，我更想讓春天永久留存，于是我對(duì)春天有了個(gè)新的定義“我心中的春天”。
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇2
我的姐姐是個(gè)多面派，在我的面前是一副“兇”樣，在老師面前是一副“乖”樣，在同學(xué)面前是一副“調(diào)皮”樣，在爸爸面前是一副“可愛(ài)”樣，在媽媽面前是一副“膽小樣”，在鏡子面前是一副“臭美”樣。今天我就說(shuō)說(shuō)她的第六面——臭美樣。
我是學(xué)校合唱隊(duì)的隊(duì)員，六一兒童節(jié)表演節(jié)目時(shí)，老師讓家長(zhǎng)給我們化妝，于是媽媽給我專門買了個(gè)化妝盒化妝。可是我只用了一次，化妝盒里的東西卻為什么越來(lái)越少呢？
有一天我去書店看書，可是書店沒(méi)有開門，我就悻悻地回了家。當(dāng)我悄悄地走進(jìn)姐姐的臥室時(shí)，看見(jiàn)姐姐穿著媽媽的高跟鞋，拿著化妝盒，照著鏡子，給自己化妝呢！只見(jiàn)她一會(huì)兒涂一下口紅，一會(huì)兒畫一下眉毛，一會(huì)兒打濕粉，一會(huì)兒打干粉，一會(huì)兒有把頭發(fā)盤起來(lái)，一會(huì)兒又放下。最后，她甚至還套上了我媽媽的皮大衣，將身子扭來(lái)扭去，擺出各種動(dòng)作......
看著她臭美的'樣子，我禁不住笑出了聲。她嚇了一跳，一下子慌了神，臉羞得像桃花一樣紅，接著就追過(guò)來(lái)打我。我威脅說(shuō)要告訴媽媽，她這才軟了下來(lái)，她苦苦哀求我不要告訴媽媽。我看她眼淚汪汪的樣子十分可憐，我就寬宏大度地包庇了她。
呵呵，你是不是被她的樣子逗笑了？這就是我愛(ài)臭美的姐姐。
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇3
我家養(yǎng)了兩只小鳥兒。一只是肥胖的披海藍(lán)色衣服的“貝貝”，一只是穿花綠色外衣的“妮妮”。
雖然兩只小鳥都很可愛(ài)，但是我還是更喜歡活潑機(jī)靈的“妮妮”。
妮妮小巧玲瓏，一對(duì)靈活的眼睛下面長(zhǎng)著一張又硬又彎的小嘴。它的身體兩旁長(zhǎng)著一對(duì)俊俏輕快的翅膀，飛行時(shí)是無(wú)比的快速，一眨眼，就輕輕地落在了一棵高大的老樹上。
它的顏色非常鮮艷。碧綠環(huán)保的顏色，使它顯得很小巧，很機(jī)靈。它身上還布上了許多花花綠綠的顏色，飛過(guò)藍(lán)天，沖鋒著，讓我想起了福娃——妮妮，于是它就有了一個(gè)機(jī)靈、美麗的'名字。
聰明的妮妮很多時(shí)候在籠子里都待不住，它拼命用小爪子想把籠子打開。
一天，妮妮靠自己的智慧打開了籠子，自由地飛走了。但它的走則讓我很傷心，我忍俊不禁的冒出一句話：“我給你吃給你喝，你卻不辭而別，難道你是一只長(zhǎng)大不認(rèn)主的無(wú)情鳥嗎？”
突然，我仿佛聽(tīng)到妮妮從空中傳來(lái)的鳴叫聲：“你們?nèi)祟悰](méi)鳥聰明，如果你喜歡我們，就應(yīng)該給我們自由。”
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇4
當(dāng)我步入小學(xué)時(shí)
我遇到了一盞燈
漆黑的夜里
燈幫我辨別方向
當(dāng)我站在十字路口
徘徊迷茫的時(shí)候
燈在前方
指引著我前進(jìn)的.方向
這路很長(zhǎng)
望不到盡頭
只有燈一直在我左右
也許有一天
我不再走這條路
不需要這盞燈，
但我仍舊思念那盞光線昏暗
陳舊、樸實(shí)的燈
那盞照顧我六年的燈
鮮花是可以取代的
記憶是取代不了的
我知道這盞燈也記得我
曾經(jīng)
一個(gè)活潑爛漫的小男孩和一盞燈的故事
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇5
我走到姥爺家的院子里，擺弄著他的"掌上明珠"（一些花草而已）。
忽然，我不小心被仙人球的刺扎住了。我很不高興地指著仙人球，對(duì)姥爺說(shuō)："看看你這寶貝，真是個(gè)不省人事的家伙！"姥爺笑了笑，說(shuō)"你就別埋怨它了，它的刺本身是葉子的！"我不信，又發(fā)話了："那它的刺以前是葉子的話，為什么現(xiàn)在會(huì)變成刺呢？""我這記性啥也記不住了，要不然找書看看，要不然上網(wǎng)查查。"我才不喜歡在資料中去懂得要去調(diào)查的問(wèn)題，還不如自己試驗(yàn)一下。
當(dāng)我正要去試驗(yàn)時(shí)，姥爺立刻從電腦上打印下來(lái)一張奇怪的.植物圖片，對(duì)我說(shuō)："這就是仙人球以前的樣子。"我還是有些不相信，便親自百度了一下。結(jié)果，一大堆相似的圖片浮現(xiàn)在我的眼前，這回姥爺有了"證據(jù)"，我就是有幾百?gòu)堊欤矡o(wú)話可說(shuō)了。
不管它是什么，只要它在這個(gè)世界上存在，就有資格讓我們調(diào)查，每調(diào)查清楚一種事物，我們將會(huì)發(fā)現(xiàn)把自己熟悉的一種事物調(diào)查清楚就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己早已知道的事物對(duì)以前的自己是多么的陌生！
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇6
我的同桌是一位女同學(xué)，她有一張圓圓的臉蛋，但是也沒(méi)那么圓，有一點(diǎn)像雞蛋。她的頭上扎著一個(gè)個(gè)小辮，個(gè)個(gè)都系著五顏六色的皮筋，一對(duì)水汪汪的'大眼睛，白白的皮膚。
她之前喜歡帶各種小玩意兒，比如水晶泥，在有時(shí)品生品社課上我們倆就玩水晶泥。她帶的水晶泥有點(diǎn)特殊，裝在一個(gè)像奧利奧的盒子里，如果將盒子按在水晶泥上，就可以按出奧利奧餅干的圖案，我們兩個(gè)就做賣奧利奧蛋糕的游戲，我做奧利奧圖案蛋糕，她負(fù)責(zé)賣蛋糕，玩得不亦樂(lè)乎。
我們還帶了超輕黏土，我教她用超輕黏土做手工，有小房間、吃豆人、小瓶子、蓮花、花盆等等。她做得最好的就是小房子，小房子是由四種顏色的黏土組成的，最底層鋪上黑色的黏土，中間用粉色黏土做立柱，立柱周圍是棕色黏土做的墻壁，淡粉色黏土做的屋頂。一個(gè)公主房子就做成了、、、、、、
說(shuō)到學(xué)習(xí)呢，她也可以，就是字體寫得不太好，但學(xué)得很努力。
這就是我的同桌，她很愛(ài)玩，但有時(shí)也會(huì)學(xué)習(xí)的很好，她就是三二班的王怡夢(mèng)。
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