五年級作文常用（4篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的五年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級作文1
"角落"，給人的感覺總是冰冷的、陰暗的、潮濕的、孤獨的。太陽不喜歡角落，但角落卻渴望陽光的.溫暖。角落總是被人忽視，的確，角落總是那些孤獨著的代名詞，它給人的感覺既熟悉又陌生。
抬頭看看窗外，一片迷茫的世界，所有的一切似乎都停留于這混沌之中。喜歡見尖刀人都是受過傷的人，慢慢的，他們就喜歡上了尖刀，因為只有尖刀才能給他們那種快感；喜歡角落的人都是被遺棄的，漸漸的，他們就喜歡上了角落，因為只有角落才能給他們那種安慰的孤獨。
我喜歡陽光，喜歡晴天，因為只有晴天，才有太陽，我的影子才會陪著我，這樣我才不會感覺那么孤獨。有時候，我感覺陽光很可怕，它會使土地干涸，植物枯死。但我喜歡它，最多的是它的溫暖，它可以陪著我，我就不會那么孤獨。
有一種感覺，很奇怪。它會讓人哭，又會讓人笑。我有時喜歡躲在角落里，去感受它，我抱著雙臂，低著頭，靠著墻。那種感覺慢慢地襲來，它侵蝕著我的身體，等我完全被它覆蓋，我就會哭，會回苦苦的笑。
慢慢的，我忘記了這些，我再次躲在角落里，我的這種感覺消失了。它無法侵蝕我，也無法覆蓋我。
角落依然渴望陽光的溫暖，可我內心的那個角落去只喜歡黑暗，冰冷。我寧愿忘記陽光，也不愿忘記角落。輕撫著角落里的寂寞，拂過那一絲涼風，它是那么靜，可雙手卻觸摸著這角落。
五年級作文2
遇到你之前，我以為我是人群中的一只蝴蝶，華美而脆弱。
可是我遇到了你。一樣冷清著靈魂的你。你說，你選擇我愛的，你愛我選擇的。然后，你更深地關心我。我不知道，那個時候，你就這樣靜靜地選擇了我。
沒有人知道我的脆弱。我是個流血不流淚的人。獨行獨唱，獨醉獨臥獨思獨想，獨自一人流浪，我哭我笑，我夢我醒我行我素，我自清病情定南柯。留給外人的，都只是匆忙的穿梭與人群中的孤傲。可是，你只看了我的文字，就說，你因柔弱而美麗。那一刻，就忽然覺得，你是一個可以讓我依賴的人。雖然，并不了解你，甚至，你的名字，你的年齡，你的模樣，還有，性別。我只是知道，你的文字，幽幽的淡然的文字，讓我有一種深刻的親切。
于是，夜不思寐的夜里，我會拿出你的信，讀那些可以背下來的文字。有安頓了靈魂的感覺。
短暫的暑假，我收不到你的來信。知道么？那是怎樣的'一種悵然若失。我看著窗外的暴雨，知道你會在另一座城市的雨簾里感受這種酣暢的痛和思念。我便沖出去，在大雨里叫你的筆名？冷熠？熠。雨聲吞沒了我的浮躁。我想起，你的平靜。還有，你說，我希望，你在我面前，永遠是一潭深水，清澈深沉，坐懷不亂。我抹了一下眼角。冰冷潮濕的眼角。我固執地說那里只有雨。然后回歸到我的冷峻的寂靜里，為了你。
五年級作文3
那是我五年級的事了，那天星期四，中午12點的時候，教室里的氣氛顯得格外緊張，原來馬上第四單元的單元考試即將面臨。由于媽媽早上來學校時，特別叮屬我：“考了100分可以回來，或者100分以下，90分以上，也可以回來，如果考了90分以下就用不著回來了。”我一想起那句話，就感到渾身起雞皮疙瘩，肚子也不聽話地痛起來，我剛想上廁所，英語毛老師就拿著一大疊英語試卷進來了，我只好回到座位上坐下來，等待著試卷發下來。
考完后，毛老師說：“想交的同學可以交上來了，交上后走出教室。”可誰也沒交，過了好一會兒，王志剛忽然站起來，起身走了過去交給毛老師，毛老師拿過試卷很快地批改完了試卷，然后叫王志剛過來，說：“王志剛100分。”然后讓應陳鍇自己看了一下，就放在講臺桌上，當我們聽到王志剛100分的時候，立刻對他了羨慕之情，我想：假如我也考了100分的話，我回到家，那……后來，我把試卷情況跟媽媽說了，第二天，也就是星期五，下午的.時候，我正閑的沒事干，東走走，西逛逛，我偶然看見有人的桌上有英語試卷了，我就問試卷是誰發的？他們說是田大為，我就跟在田大為后面看有沒有我的試卷，忽然在我旁邊也來看的同學喊了一聲啊，我不知道什么事，就踮腳，可是我什么也看不見，因為人多得讓我難以形容，只聽田大為一喊：“張穎”在哪兒？”同學們都把驚訝地目光轉向我，我當時不知道什么事，但我就想找一個地縫鉆進去，當田大為把試卷給我時，我自己也驚呆了，原來我考了100分。啊，我寶貴的100分！
五年級作文4
一天，張籍走在洛陽城的大街上，只因一陣瑟瑟的秋風吹過他的'面頰，他才知道又一個秋天來了，他自己來到洛陽城已經很久了，張籍不經意的抬頭望天，他看到——天空中萬里無云，一只只大雁向南方飛去。這時，他想到了《游子吟》：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。不禁想起闊別多年的家鄉，他又想起了自己離開家的情景，便琢磨著給父母寫一封家書，將萬重心意與父母表達。
回到家里，張籍二話不說，直奔書房，叫他妻子幫他研墨，不知寫了多少封，終于寫好了一封他中意的信。但他心里還在犯困——自己的家鄉離洛陽過于偏遠，而張籍自己出門時忘記帶信鴿，怎么辦呢？正在張籍一籌莫展的時候，忽然，他聽到了一個令他震奮的消息，有一位游子要回家，并和自己住在一個村，張籍激動級了，馬上約定和他見面，張籍來到約定地點，見到了那位游子后，更激動了，原來那個即將回鄉的人是和他從小玩到大的楊銘，由于是朋友，楊銘爽快地答應了，兩人約定在次日出發。
到了第二天，張籍和楊銘告完別之后，正要把信交給他時，突然又想起了幾句關心家人的話，便拆開信封，慌忙地添上了幾筆，這才放心地交給了楊銘。待楊銘走后，張籍詩性大發，吟出了《秋思》
洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。
復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。
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