六年級年的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的六年級年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級年的作文 篇1
在兒童節前，學校開展了一次六一活動，我們都很開心。
六一的活動在學校的內操場拉開了序幕。我們來到內操場，排好了隊伍。第一個比賽是雙人過河，四班老師把籃球扔在地上，就是開始比賽。
比賽開始，第一組子豪和佳豪先沖鋒陷陣，他們把木板一塊一塊的擺在前面，跨了過去，幸好有手長的蔡子豪在，他們離另一邊更近了些。接著是薛依純和張心潔，她們每人拿一次，雖然只有很少人喊加油，但她們的速度非常的快。她們就給了肖云和舒霞，舒霞特別的快，我們都贊嘆不已，一旁薛佳豪在作弊，想讓我們的第一名。
經過了幾分鐘，他們學著前面的幾個人，走了過去。到了木夢妮和渝歡，出乎意料的是渝歡到終點的時候，差點摔了一跤。到了最后一組，我們特努力的'喊加油，我們沒得第一名，而得了個倒數第二名。
第二個比賽是齊心抱球，許多同學把球夾在胸前，傳到了另一邊，我們玩過的同學，都在努力的喊加油，我們看到王以諾和林孝樂跑太快，不小心摔了一跤，害得大家哈哈大笑起來。過了幾分鐘，我們班不知道得了個第幾名，但是我們非常開心。
這次六一活動我們過得可真難忘，但是以后沒有了，我們要好好珍惜。
六年級年的作文 篇2
隨著年齡的增長，年級的上升，作業的增加，數之不盡的煩惱也跟著它們悄悄跑來了。
長高的煩惱。
在班級里，我的個子一向不高，列隊總在最前面。和班里最矮的同學比一比，也就差那么三四厘米；和班里最高的同學比一比，足有一個半頭之差！為此，媽媽常在別人面前挖苦我：“瞧我們悅悅，都六年級了，還跟顆豆似的，我都急死了！……”媽媽的話應驗了！不認識我的人見到我的第一句話就是：“呦，小姑娘，讀三年級了吧！”你說我冤不冤哪！
當然，爸爸也為我的身高操了不少的心，三天兩頭地往家里送補品，每天看著拍成隊的'增高劑、補品……我都快累死了！你要是問我增高成功沒？答案只有三個字“不可能！”其實，我早就知道了，吃增高劑呢？只是浪費錢。要知道，讓一顆小芽在一夜之間就變成一棵粗壯的大樹，誰也做不到。所以，我早喪了氣了，順其自然吧！長大我再矮也比媽媽高！我倒是這么想的，可爸爸媽媽呢？他們堅持不放棄，認定了失敗是成功之母，認為葷菜里營養豐富，鈣質含量“極”高，便又買這，又買那。面對著魚、蝦、甲魚……我可真慌了神，巴不得“小雞，快跑！”（以往我最討厭吃葷菜）
作業的煩惱。
我的速度一向不快。哪天我惹惱了老師，布置下兩三篇作文，那我可就完完了，不僅自己睡不好，還會連累爸爸與我一起熬夜……爸爸常說我：“你呀，穿雙襪子都要兩分鐘，拖拖拉拉，慢慢吞吞的，長大什么事都成不了！”
特長的煩惱。
特長？我捫心自問，確實沒有呀！跟英語老師學了20天，就；書法，學了三年，卻因為年齡太小，還在鬼畫符階段，所以不學；電子琴，只學了一節課，因為跟不上，所以停課；國畫，只因那個老師一節課起碼抽6支煙，媽媽念在我的健康基礎上，就不去上課了；素描，線畫得不直不挺，大小差距太大，我幾乎沒有了自信；鋼琴，也只有一個學期，因為鍵太重，所以放棄！想想這么多放棄，真與衛伊凌比不了：她，琴棋書畫樣樣精通，而我，只有自嘆不如的份。
不過，我何必那么苦惱，那么憂心忡忡呢？我個子矮是濃縮精華；速度慢是心坦行緩；技不如人嘛，亦可修行！其實我也很快樂！
六年級年的作文 篇3
我聽過許許多多的課，有生動活潑的語文課，有妙趣橫生的數學課，有奧妙無窮的自然課……
我收獲最大的一堂課要數三年級的那節語文課了。
記得有一次，語文老師微笑著走進教室說：“同學們，這節課我將對那些平時做得好和最高分的同學進行論功行賞，但有一條規定：當得到獎品的同時，必須在三秒鐘之內對我說聲謝謝，沒說，既然你不尊重我，我也沒必要對你客氣，我將會把獎品拿回來。”咦，老師葫蘆里賣的什么藥？定下這么奇怪的規定？不過，這次我考得最高分，肯定有獎勵啦！老師把五顏六色的糖果、漂亮的筆記本、各式各樣的書擺放在講臺的桌面上。對于那些糖果，叫人看了垂涎三尺。老師開始念名字：“第一名，小可，獎勵一個棒棒糖！”我欣喜若狂地走向講臺，接過戰利品，剛要把它放進嘴時，老師搶了回去，同學立即指出我忘了規定，老師說：“哈，這是我的啦！”說完，老師把棒棒糖放進了嘴里。到手的鴨子就這樣飛了，我尷尬地站在講臺上，心里七上八下的。老師興奮地繼續發獎品，同學們有的也像我那樣被老師把獎品搶了回去，在規定的三秒鐘內說“謝謝”的'同學很興奮地得到了獎賞，他們那種高興勁兒可別提了！老師發完獎品后，高興地說：“數數看有多少同學得到了獎品，有多少同學沒有得到？”大部分同學都得到了獎品。老師接著說：“同學們，我們這節課的內容是感恩課，希望大家以后在獲得別人的幫助時，要對別人為我們的付出表示感謝。”這件事給我的印象很深刻，我以后得到物資獎勵時，再也不會忘記說“謝謝”了。
在生活中，“謝謝”兩個字很神奇。這個很簡單的禮貌用語，可以傳遞好心情。比如，在買物品時，接過售貨員遞給的東西，對她說聲：“謝謝了”。售貨員那冷冰冰的態度會變得和藹起來，她會認為她的付出有了回報。又比如說，得到朋友的幫助時，對對方說聲“謝謝”，朋友會很高興地回應你：“哪里，哪里，你不也幫助過我嗎，這種小事不值一提。”微笑和滿足就在這聲不經意的“謝謝”聲中蕩漾；愉快和友情就在這充滿回報的“謝謝”聲中傳遞。
經過那堂課，我盡量對和我打交道的人說聲“謝謝”了，每個聽了這句話的人緊皺的眉頭會舒展開來了：要想別人尊敬你，先要自己尊重別人，懂得感恩。朋友，試試看，你也一定能讓他人擁有這愉快的驚奇感的！
六年級年的作文 篇4
我的爸爸今年四十八歲，中等的個子，衣冠整潔，濃眉下邊閃動著一雙精明、機敏的眼睛，白誓的臉上常帶著和藹可親的微笑。
爸爸是個醫生，現在在xx中醫院骨科工作，擔任科主任。爸爸做過很多手術，救活和醫好了不少病人。有個人病好了以后，送給爸爸一幅水彩畫屏，上面寫著“妙手回春，送給劉主任留念”，送給爸爸一幅水彩畫屏，上面寫著“妙手回春，送給劉科長留念。”以表達他對我爸爸的感恩之情。
記得有一次，我們正準備吃飯，忽然有個醫生慌慌張張地跑來，對爸爸說：“醫院來了一位危重病人，急需搶救，請你快去。”爸爸聽了，二話不說，跟著那位醫生走了。回來的'時候，只見爸爸滿頭大汗，他一進屋，第一句話就是：“手術做得很順利，好在及時進行搶救，不然那位病人的生命也就難保了。”
還有一次，下班的時間到了，不見爸爸回來，到了十一點半，還不見他回來。我和媽媽便以為爸爸在給病人做手術。可是等了好久，仍不見他回來。我就到爸爸的辦公室去找，值班的護士說，他可能在制劑室。到了制劑室，一看，果然不出護士所料，爸爸和他們科的幾位醫生正在聚精會神地制藥。我走了進去，他們一點兒也沒覺察到，直到我叫了幾聲爸爸，他才抬起頭，說：“呀，是小妹，你來這里干什么？”我努著小嘴，不高興地說：“現在幾點了，爸爸打趣地說：“這表怎么走得這么快呀！”我和幾位叔叔聽了，都笑了起來。過了一會兒，他們才戀戀不舍地離開了制劑室。后來我問爸爸，才知道他們正在研制一種治療慢性骨髓炎的藥物“巴豆丸”。爸爸說：“慢性骨髓炎是一種頑癥，我們一定要想辦法攻克它！”為了使病人盡快恢復健康，我爸爸總是這樣廢寢忘食地工作著。
經過我爸爸和他科室的醫生刻苦研究，用他們自制的“巴豆丸”治療慢性骨髓炎，終于取得了成功。這一科研成果，分別獲得了縣和地區的科技成果獎。他們領獎時，還照了一張相片留念。爸爸坐在中央，左手拿著一張獎狀，右手拿著一本榮譽證書，臉上露出幸福的笑容。
我真羨慕爸爸，心想，我長大了也要像爸爸一樣，做一個全心全意為人民服務的好醫生。
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