六年級(jí)的作文

[精]六年級(jí)的作文5篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的六年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)的作文 篇1

　　我現(xiàn)在是六年級(jí)學(xué)生了，馬上就要畢業(yè)了。可是，我馬上要依依不舍的離開(kāi)母校還有敬愛(ài)的老師了。但是，我不能不離開(kāi)，因?yàn)槲沂莵?lái)學(xué)習(xí)的，要一步步上升，不能留在小學(xué)里。老師和母校我越是舍不得，我越要離開(kāi)。我不能只為我自己的想法而讓老師和父母失望，我要努力奮斗才會(huì)迎來(lái)勝利。

　　老師，記得那一次，天下了雨，我爸爸媽媽全沒(méi)來(lái)接我，你只有一把傘，你就偷偷的塞進(jìn)我書包，自己淋著雨回家，你家離學(xué)校很遠(yuǎn)，開(kāi)車都要30分鐘。我當(dāng)時(shí)突然發(fā)現(xiàn)我書包里多了一把傘。我不知道那來(lái)的。就打著傘回去了，我還以為是媽媽給我的。我知道是你的'時(shí)候，我感到羞愧！

　　還有一次，班上XX同學(xué)吃雪糕，肚子痛，你打電話給XX同學(xué)的家長(zhǎng)。那孩子家長(zhǎng)不接電話，當(dāng)時(shí)你背著XX同學(xué)撒腿就跑，直到醫(yī)院，你滿身汗水。我們都很感謝你。你為我們付出這么多，都沒(méi)有抱怨什么，我佩服你！

　　謝謝你老師，在小學(xué)有這么多故事，你說(shuō)我們會(huì)忘記嗎？

六年級(jí)的作文 篇2

　　二十年后，赴美留學(xué)后的我，終于回到了這個(gè)魂?duì)繅?mèng)繞的家鄉(xiāng)。

　　走進(jìn)家鄉(xiāng)，時(shí)隔了二十年之久，家鄉(xiāng)的變化真大啊！到處都是用不銹鋼蓋成的樓房，咦，那里怎么有個(gè)透明的房子啊？原來(lái)，這是一種新型的玻璃，己被人們采用并蓋成樓房了，再抬頭看看天空，到處都是縱橫交錯(cuò)的“天中公路”，公路上的客車以每小時(shí)十八萬(wàn)公里的速度全速行駛，排氣管上的“新型空氣進(jìn)化器”也讓排出氣更加清新，不再污染環(huán)境了，左邊，太陽(yáng)邊也有許多的人造衛(wèi)星，它們是專門用來(lái)采集太陽(yáng)能以便人們使用的。

　　突然，一個(gè)機(jī)器機(jī)人站在我的面前，他恭恭敬敬地說(shuō)了聲：“小姐好！”我連聲應(yīng)下，他該不會(huì)就是老媽安排的接我回家的人吧？果真，機(jī)器人一打響指，一輛車駛了過(guò)來(lái)，我坐上車，機(jī)器人坐在了架駛位上，他拿著平板電腦操控幾下，車竟然開(kāi)始向前進(jìn)！不到三十秒，我到家了。

　　走進(jìn)家里，媽媽坐在沙發(fā)上，悠閑地看著電視墻上的節(jié)目，發(fā)現(xiàn)我回來(lái)了，連忙過(guò)來(lái)招呼，這時(shí)，廚房里的保姆機(jī)器人端著牛排出來(lái)了，我和媽媽聊了幾句，便坐在了餐桌旁。機(jī)器人給我們擺好叉子，倒好茶，又開(kāi)始辛勤勞作了，有按摩功能的椅子讓我舒服極了，忽然，我的.腳邊出現(xiàn)了一雙滑輪拖鞋，它可以像溜冰鞋一樣迅速，也可以像運(yùn)動(dòng)鞋一樣穩(wěn)健。當(dāng)我問(wèn)起媽媽家里的人都去哪了，媽媽滿臉幸福地對(duì)我說(shuō)：“你弟弟現(xiàn)在在海底別墅工作、生活，姐姐在沙漠分公司當(dāng)董事長(zhǎng)……”這時(shí)爸爸回來(lái)了，我們坐在桌旁，談?wù)撝�如今的科技發(fā)達(dá)……

　　這就是現(xiàn)在的寧德，科技技術(shù)早就超過(guò)了其他地區(qū)，甚至是國(guó)家，近幾個(gè)月，寧德政府就要去火星上蓋房生活了呢！

六年級(jí)的作文 篇3

　　今天是大年三十，過(guò)了今晚就真的進(jìn)入2xxx年了，好期待啊！

　　現(xiàn)在好想回到小時(shí)候過(guò)年的時(shí)光，因?yàn)槟菚r(shí)候是多么快樂(lè)啊，不像現(xiàn)在一樣枯燥無(wú)味，連一點(diǎn)年味也沒(méi)有，就像是一棵已經(jīng)沒(méi)有了生命力的小草，無(wú)法再生存下去，或許有人會(huì)說(shuō)來(lái)年春天不就可以在生長(zhǎng)了嗎？怎么能說(shuō)是無(wú)法再生長(zhǎng)呢。

　　或許大人們和現(xiàn)在的小孩子之間有代溝吧！代溝不知怎樣才能消除，或許一直也消除不了吧，畢竟年代變遷，人也會(huì)變遷的.。

　　現(xiàn)在是一年不如一年啊，（意思就是說(shuō)：新年的時(shí)候人少，熱鬧度不夠，就算新年有人那也只是小孩子和那些喜歡看煙花的人出來(lái)看煙花而已。）其他有些人誰(shuí)不是躺在暖和的被窩里與周公約會(huì)啊！

　　睡得那叫一個(gè)舒服啊，天打雷劈的都不知道，這才叫睡得舒服什么時(shí)候也吵不醒那些在新年睡覺(jué)的人。

　　現(xiàn)在的新年越來(lái)越?jīng)]有感覺(jué)了，感覺(jué)一點(diǎn)也不想過(guò)這個(gè)新年，過(guò)這個(gè)新年也沒(méi)什么意思，恐怕有些人只是為了新衣服才去過(guò)年了吧；或許有些人是為了壓歲錢而去拜年吧！我相信有這種人，而且還不少呢；相反有些人是為了下一年有個(gè)好收成、家人下一年能健健康康、快快樂(lè)樂(lè)的，誰(shuí)也不悲傷，順利的過(guò)去下一年。

　　現(xiàn)在是17：11分，快要晚上了，我才有些人正是精神煥發(fā)的好時(shí)候吧！不過(guò)我還是對(duì)新年沒(méi)有感覺(jué)，今天晚上有人會(huì)精神煥發(fā)，現(xiàn)在我就有點(diǎn)幸福你了，這大概是沾染了他們的活力吧！

　　讓我對(duì)新年有點(diǎn)感覺(jué)了。

六年級(jí)的作文 篇4

　　小學(xué)生活是多姿多彩的，也是充滿歡聲笑語(yǔ)的。

　　課程豐富多彩：美術(shù)啦、音樂(lè)啦、體育啦，還有我們最最親愛(ài)的微機(jī)課！從微機(jī)教室出來(lái)都是意猶未盡的。

　　課間娛樂(lè)也是豐富多彩。一到下課，操場(chǎng)瞬間充滿了歡聲笑語(yǔ)，令學(xué)校變成了快樂(lè)的海洋：小學(xué)弟們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑著；小男子漢們?cè)谔咦闱颍恍∈缗畟冏匀辉谝慌杂^看小男子漢們踢足球啦！

　　微機(jī)課深受同學(xué)們喜愛(ài)。這不，我們班同學(xué)浩浩蕩蕩向微機(jī)室進(jìn)發(fā)，一路上不知惹來(lái)多少羨慕嫉妒恨唉！

　　進(jìn)入久違的微機(jī)課堂，同學(xué)們開(kāi)啟搶電腦模式“喂，這是我的電腦！”“才不是你的！”“唉，你占了我的電腦！”“誰(shuí)說(shuō)是你的？寫你的名字嗎？”同學(xué)們七嘴八舌。本人三生有幸，搶到了一塊“風(fēng)水寶地”：一個(gè)功能齊全。靠著窗戶的.完美電腦！

　　微機(jī)老師放下狠話：“你們?cè)龠@么下去，不上微機(jī)課了！”同學(xué)們安靜下來(lái)，聽(tīng)從老師分配。

　　不大一會(huì)兒，我抬頭一看，好多同學(xué)都兩個(gè)人共用一部電腦，但是我還是一個(gè)人玩一部。

　　微機(jī)老師又說(shuō)：“座位都確定了，下次也是這個(gè)位置。”

　　我沾沾自喜了一會(huì)兒，開(kāi)始玩電腦。兩個(gè)人一部電腦的同學(xué)在小聲地爭(zhēng)吵，一個(gè)人玩一部才悠閑。

　　教室里只剩下安靜，連呼吸聲都能聽(tīng)見(jiàn)。

　　“同學(xué)們，下課時(shí)間到了……”微機(jī)室，響起哀嚎聲。“哎，不要！我才玩了20分鐘。”“你嚎什么，我才玩了五分鐘好不好？”“好吧，你夠慘！”

　　沒(méi)辦法，同學(xué)們戀戀不舍地離開(kāi)了微機(jī)室……看，小學(xué)生活是不是多姿多彩、充滿歡樂(lè)呀！

六年級(jí)的作文 篇5

　　我最喜歡的一個(gè)人，就是我的媽媽。她總是無(wú)微不至的關(guān)心我，照顧我，幫助我，給我無(wú)私的愛(ài)。

　　時(shí)光回到了我八歲那年。吃完早飯，背上書包之后，我便興致勃勃地跑去學(xué)校。由于走的匆忙，我忘了拿雨傘，而我卻渾然不覺(jué)，就這樣，馬虎的我把雨傘落在了家里。到了學(xué)校，天空卻忽然翻起臉來(lái)。剛剛晴朗的天空頓時(shí)灰蒙蒙的一片，雷聲大作，雨點(diǎn)像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子一樣，“刷刷”地落在地上，而閃電也跳起了“霹靂舞”。

　　隨著時(shí)間的飛逝，不知不覺(jué)就放學(xué)了。看著外面的傾盆大雨，我慢悠悠地打開(kāi)書包找傘，卻怎能么也找不到。我的`心漸漸緊張起來(lái)。再仔細(xì)找了兩三遍后，還是找不到傘，無(wú)奈之下，我只能問(wèn)問(wèn)別的同學(xué)有沒(méi)有多帶一把傘，結(jié)果幾乎所有人的回答都是“沒(méi)有”“我只帶了一把傘”“我是坐校車的，所以一把傘也沒(méi)帶”之類的話。看看同學(xué)們陸續(xù)離開(kāi)，教室也漸漸變得空蕩蕩了。我焦急得問(wèn)自己：“該怎么？難道我今天回不去了嗎？”無(wú)數(shù)的疑問(wèn)使我感到又害怕又難過(guò)。這時(shí)我突然想起了校門口的公用電話，但是這滂沱大雨，叫我怎么可能到校門口那兒去？唉，沒(méi)辦法，只能聽(tīng)天由命了。

　　忽然，我看到了一個(gè)熟悉的身影，“啊！媽媽，是媽媽。”我高興的叫了起來(lái)。媽媽看見(jiàn)我，便說(shuō)：“看看你，那么馬虎，還說(shuō)要自己上下學(xué)，結(jié)果傘都忘帶了，以后可不能再忘了，必須要改改你這一身的壞毛病了，聽(tīng)到?jīng)]有……”聽(tīng)著媽媽的嘮叨，我沒(méi)有嘟嘴，而是滿臉高興。因?yàn)槲抑�道這就是媽媽的愛(ài)，暖暖的愛(ài)。媽媽，我最喜歡你，我會(huì)牢記你的話，好好讀書，將來(lái)做一個(gè)有用的人。

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