三年級的作文精華（3篇）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的三年級的作文3篇，歡迎大家分享。
三年級的作文 篇1
我最喜歡的一句名言是：“與朋友交，言而有信”。
讀三年級時，同學(xué)們喜歡疊紙船。同桌小丫疊得非常漂亮，我請她教我，她說：“星期天，我到你家教你”，我倆拉鉤擊掌，約定不見不散。周日上午還是晴空萬里，可是到了下午就下起了傾盆大雨。我想這鬼天氣小丫肯定不會來了，爸媽說：“天公不作美，小丫來不了了，好好做作業(yè)吧！”。我百無聊賴，望著窗外的大雨出神。“嘭、嘭、嘭”的敲門聲打斷了我的思緒，我一蹦而起，我邊跑邊喊“小丫來了”，打開門望著被雨水淋透的小丫，我緊緊地抱住她說：“這么大的雨，你怎么還來了！”，她說：“我不能言而無信呀！”我趕緊讓她進(jìn)屋，用毛巾給她把頭發(fā)擦干，讓她換上我的衣服，這時我仔細(xì)地端詳著她，她不好意思的.笑了，說“不認(rèn)識了”。
經(jīng)歷了這件事后，我懂得了什么是一諾千金。從那時起，“與朋友交，言而有信”成為我的座右銘。
三年級的作文 篇2
暑假里，我一直盼望著新學(xué)期的到來，會是哪幾個老師迎接我們呢？
剛走進(jìn)教室，便看見一位下巴尖尖，表情溫和的女老師——姜老師。她先自我介紹一下：“大家好！”她清清嗓子，朗聲說：“我姓姜，你們可以叫我姜老師……”話音未落，解云舟便大喊：“姓姜？我們班也有一位“大名鼎鼎”的人物姓姜呢！”“誰？”姜老師臉上閃現(xiàn)出驚喜的表情，激動地說：“我要和他握手！”姜樂天在湯子菁的催促下，很不好意思地站了起來，使勁和姜老師握了握手。
姜老師很幽默，但有時要求卻很嚴(yán)格。一次，在課堂上寫作業(yè)時，有一半的同學(xué)分?jǐn)?shù)線都沒用尺子，她便不厭其煩地把每一本都退回去，讓他們認(rèn)真重寫。又有一次，李佳辰同學(xué)寫《補(bǔ)充習(xí)題》時，答沒寫完，老師嚴(yán)厲地說：“答一定要寫完整，這樣下去考試怎么辦？全部重寫三遍！”李佳辰見沒有占到便宜，也沒有鉆到空子，只好悻悻地補(bǔ)完。
說到幽默感，姜老師上課時經(jīng)常和我們小互動一下，逗得我們哈哈大笑。每天中午，姜老師還十分負(fù)責(zé)地到我們班來催我們交作業(yè)，給我們解答題目，顯得很有耐心。
我喜歡我們的`姜老師。
三年級的作文 篇3
有一天，我回家時已經(jīng)很累了，我便躺在沙發(fā)上睡覺，漸漸地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……
在夢里，我來到一個地方，這里既不是童話世界，也不是武林大會，而是植物星的植物大會，我隨著人流進(jìn)入了會場，植物大使大樹說話了：“由于人類過多的破壞綠色，所以我們要給人類一些懲罰。”它那莊嚴(yán)的'聲音，震動了全場，接著它又說：“請人類代表講話。”我坐著不出聲，但卻被兩面朵大白菜給拎了出來。我啞口無言，直到過了一會兒，我才吞吞吐吐的問：“你們要怎樣懲罰人類？”大樹想了想說：“用綠色源泉把地球淹沒。”我說：“這不是亂來嗎？”大樹說：“對這的確是亂來，但這是我們自保的方法啊！”我問到：人類在地球有五千年歷史就能被淹沒嗎？雖然我們?nèi)祟悶榱耸棺约荷钬S富制造出一些污染環(huán)境的東西，但是保護(hù)環(huán)境的聲音也越來越大，行動的人也越來越多。雖然我們的進(jìn)步很小，但請給人類一次機(jī)會！“我剛說完，全場響起了掌聲，大樹點點頭，笑笑說：“好！我們給地球一次機(jī)會。”我聽了，笑了。
叮，叮，叮。我一下被驚醒了，坐在沙發(fā)上想：對！綠色給我們機(jī)會我們就應(yīng)該珍惜，但保護(hù)環(huán)境也是我們責(zé)任。
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