【推薦】五年級家鄉的作文4篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的五年級家鄉的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級家鄉的作文 篇1
我的家鄉一提起家鄉這個詞，大家首先想到的一個詞就是骯臟，可我今天給大家介紹的是既美麗又干凈的一個村莊，那就是我的家鄉，一個有山有水的地方——古交市下石沙村。
春天來了，開河的魚肉是最鮮嫩的。我們經常去捉魚。我記得有一次，我和哥哥一起偷偷地去捉魚，去了岸邊，哥哥挽起了褲腿，去水塘中捉魚。哥哥悄悄地靠近那條魚，用小網把魚頭套住，再把魚逼到一個角落。忽然，哥哥一伸手，就把那條魚捉住了。哥哥把那條魚扔向我。我眼疾手快，一下子捉住了那條魚。哥哥上了岸和我一起把那條魚放到小桶里。哥哥出去放風，我來包裝。回家我和哥哥給了大家一個驚喜。
夏天，漫山遍野都是莊稼。我和哥哥便到處找花兒采。我和哥哥那歡快的笑聲傳遍了滿山。在那山上，田地到處都是。山上的土地從黃色變為黑色。莊稼由黃綠色變為深綠色。山上的野花變成了人工栽培的鮮花。
秋天和冬天更為瑰麗。秋天，我們家鄉山上的野生果樹給了我們又甜又香的果實。在晚秋時節，我們經常可以看到一幅壯麗景觀。那就是落葉瀑布。成千上萬的落葉被風從墻的.一面躍上，墻的另一面落下，形成樹葉瀑布，如果在你頭上落下，你一定會成了“樹葉人”。冬天，在下雪的時候，堆個雪人。用黑豆當眼睛，用蘿卜當鼻子，用紅顏料畫嘴，用樹枝當手。一個雪人堆好了，再堆幾個，成了一組，好似一組雪人士兵在接受北風軍*的查閱。
這就是我的家鄉，你們說美不美��？
五年級家鄉的作文 篇2
我愛家鄉的學校！
我在這一所學校里讀了五年書了。前三年我是在舊學校里面讀的。舊學校在烏鎮西柵。由于旅游的發展，將我們的舊學校拆去了，所以現在我們只好搬到現在的新學校去上課了。
以前的舊學校雖然比現在小，但是也很美麗：青青的'草坪，可愛的護欄，寬敞的教室，200米跑道的一個大操場，三枝桂花樹，一枝金桂，兩枝銀桂。后來，一枝銀桂不知道被誰給搬走了。桂花樹是我們學校的驕傲。一到秋天，桂花盛開，人們就是從學校門外走過都會被它吸引住的。那個時候，只要一下課，有時間，我們就會到桂花樹下面去撿桂花玩。那里還有一個標志：手托太陽，象征我們植材人為了祖國的明天而努力向上。那里還有許多值得我們留念的地方�，F在我們還非常懷念它！
現在的新學校有一座巨大的教學樓，它比以前的教學樓要大三倍多。這里有兩個電腦室。一號電腦室里面放的還是以前用過的舊電腦，常常要出故障。二號電腦室就不同了，里面放的一式是新的電腦。新學校里面還有一間豪華的美術室，三間實驗室，一間教材室。每一間辦公室里都有空調和電腦，還加上一個休息會客的地方，還裝有水龍頭和洗手池……現在，我們全校學生有一千多人。我們可喜歡了。
我們第一次前來參觀時，教室里面只有一個講臺和一個柜子。現在，這里的設施逐步在增添。教室前面的墻上貼著“主動活潑，樂學多思”八個大字。搬進新學校后不久，又有少年茅盾銅像落成。我們還在這個學期召開了一次運動會�，F在，還在進行小論文、小制作、小發明比賽。我也要積極參加進去，爭取獲獎。
我愛我們家鄉的學校！
五年級家鄉的作文 篇3
我的家鄉是水鄉，出海鮮。海鮮，或是肉質極佳，晶瑩白嫩的蝦肉，或是金黃肥美、令人十指大動的螃蟹，或是肉體晶瑩、柔軟的魚，或蒸、或煮、或炒、或烤，是桌上必點的美食。
雍正年間，《食憲秘書》上記載：凡魚外腥必須于生剖時用薄荷、胡椒、紫蘇、蔥、礬等擦洗內外極凈則鮮美。
的確，海鮮味道極是鮮美。尋常百姓家里，最簡單的烹制海鮮的方法是雜燴。一大鍋，有魚、有蝦、有蟹，還有貝和螺。只遵照古法去腥驅寒，便可以大快朵頤啦。不加任何的調味品，這些新鮮的美味自帶大海淡淡的'鮮咸，且不易飽腹，簡直就是納涼、聚會、看電視、夜宵的上選，滋味悠長，百吃不厭。
當然，也可以蒸、煮、燉、煎、烤，甚至風干、腌制……單說蒸。將海魚剖肚去腥，拾掇干凈，抹上料酒擺盤便可上鍋。蒸熟了可直接吃，是謂”清蒸；也可以淋上燒滾的蔥油�！笔[油“雖沒有清蒸的健，但那”嗤啦“一聲澆油的脆響，以及濃郁的蔥香，實在是令人對它毫無抵抗力。
海鮮不僅味美，更有很多妙處。營養學家說，它能提供蛋白質，多不飽和脂肪酸，富含碘元素，可以促進干細胞的修復與再生功效。
舟山孕育了海鮮，海鮮又養育了舟山人，一方水土養一方人，可以說，舟山人對海鮮的熱愛，是與生俱來的。外出旅游出差，總喜歡揣一包蝦干蟹醬，遇到水土不服，就一包海鮮下肚——包好！舟山人對海鮮的這般熱愛，又衍生成了對海的熱愛，對沙灘的熱愛，對舟山的熱愛。而這一切，恰恰構成了每個舟山人永遠的記憶。
五年級家鄉的作文 篇4
“油龍騰飛，油花飄香；水杉聳立，國旗飄揚”，聽見這首校歌，我仿佛就看見了江漢平原這兒的美麗景色。
春天，美麗的油菜花競相開放，一陣陣花香撲鼻而來，引來一群群翩翩起舞的蝴蝶，為春天增添了一道風景線。小燕子從南方飛來，在微風中，在陽光下，燕子斜著身子從空中掠過，唧唧地叫著。有的由這邊的稻田上，一轉眼飛到了那邊的柳樹下面；有的橫掠過樹梢，尾尖偶爾沾了一下樹葉，就看見樹葉漸漸地綠了起來。幾對燕子飛倦了，落在電線桿上，多么像五線譜�。⊥Ｖ难嘧映闪艘舴V成了一支正待演奏的'春天的贊歌。美麗的春天變得多姿多彩、煥然一新。
夏天，清晨的第一縷陽光灑在荷葉上，荷花的花骨朵兒像皺緊的眉頭一樣，慢慢舒展開來，粉色的荷花與綠色的荷葉組合起來，顯得陽光并不那么炎熱，那么耀眼。只要看見他們這對夏天的“吉祥物”，就總能使人感到一陣陣清涼、舒適的感覺。
秋天到了，農民伯伯們個個喜笑顏開，看著自己半年的勞動成果并沒有白費，又怎能不開心？金黃的小麥、通紅的高粱、美麗的楓葉，顯得都是那么的悠閑自得，無憂無慮！秋天的景色，完全可以跟春天媲美，可它們卻從來沒有想過，多么值得學習的精神��！
冬天，好心的雪姑娘揮揮衣袖，給大地鋪上了一層雪白的棉被�？烧{皮的孩子可沒那么好心。他們抓起大地的“棉被”，互相嬉鬧著，還有許多“棉被”被堆成了一個個大小不一的“小人”，有胖的，有瘦的，有高的，有矮的。大地也表示著無所謂，盡管沒有了棉被，還是昏昏沉沉的睡著了。它慢慢地等待著下一個四季……
啊，家鄉��！你總是那么的美，是我永遠把你銘記在內心深處！
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