六年級的作文

[集合]六年級的作文6篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的六年級的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級的作文 篇1

　　一看那燦爛的霞光，就知道今天是個春游的好日子。滿天的朝霞倒映在湖面的水面上。誰面上那可桃樹的倒影也像被鍍上了一層金子，在絢麗的水面上輕輕的搖晃。往日平靜的學校變得熱鬧起來，笑聲，歡呼聲，腳步聲響成一片，大概是因為等待已久的春游終于來到了吧！相信你也會被這氣氛所感染。到了班上大家的心情更是激動不已，“你帶了那些吃的？”“那里應該會怎么樣？”總而言之大家想趕快去那里查明真相。

　　看到我們成的車子來了，同學們的眼睛閃爍著光芒。而我就不慌不忙的走向車去，反正沒座位就站著唄！見車上還有一個座位，我想：在我沒走過去之前，應該會有人去坐吧？可等我跟座位只差一步之遙時還是空空的，沒人坐。難道老天爺知道我暈車特地圍起了紅外線，只有我才能坐，您真是帶我不薄啊！一坐上去，就有種天旋地轉的感覺，就像一個魚鉤把我中午正準備吃的東西全部拉上來，我正犯暈種作斗爭的時候，救星來了，車停了，景色也慢慢的`隨著風輕輕的飄動。

　　一下車，還沒來得急適應，頭還在“嗡…嗡…”的叫。不過，腳踏實地的感覺真好。“嘩！嘩！嘩！引起了我的注意——我看多了動畫片，有種遐想的念頭出現在我的腦海中：這是祈福的水滴想起來了。水滴從天上飄落下來，湖面上無數的小圓圈已經被一個巨大的圓圈取代。那是一個以木輪為圓心隨著水滴的聲波擴張開去的圓圈，水滴每落下一次，使又有一個極大的圓圈在水面上蕩漾開去。也許是迎接我們的儀式吧！

　　頭頂上的燈籠，一紅，一綠，兩邊各有一把椅子，那燈籠展現在我們眼前的只是一個普通而平凡不過的燈籠了，可她還有另外的一面——那兩把椅子就是兩位神仙的寶座，而那些五顏六色的燈籠就是他們下棋的棋子，現在還分不出勝負，我多么想觀看到最后的結果啊！可是不能，我只好依依不舍的離開了。

六年級的作文 篇2

　　吃完就睡，是我暑假生活不變的節奏。吃完午飯后，我和爸爸都很滿足地躺在床上，享受那種無憂無慮的時光。

　　我正做著美夢呢，只聽耳邊傳來一陣陣驚天動地的呼嚕聲。“喝呼”、“喝呼”，這聲音仿佛是飛機墜落時發出的巨大聲響。我眉頭一皺“撲騰”，從床上跳起。我想把爸爸弄醒，結束這令我抓狂的聲音。

　　我搖了爸爸兩下，可他睡得香香的。如果不去聽聲音，光從遠處看的.話，仿佛他己經“奄奄一息”了。我干脆不睡了，出去看電視。我把音量調到了最大，才把他那經久不息的呼嚕聲掩蓋掉。可只要離那個房間近一點，就還是聽得到呼嚕聲。呼嚕聲在整個屋子里回蕩著。看來這正是好時候，我可以報復報復爸爸了。

　　我拿起他的手機，走到床邊，打開錄音鍵，把爸爸的呼嚕聲錄了下來。那呼嚕聲富有節奏感，旋律優美。每一次升騰跌宕，每一段高潮，我都用手機記錄了下來。

　　爸爸的肚子像一個大氣球，一直往外泄汽，又往里吸氣。一進一出是多么和諧啊，我如果把出氣口堵住，嘿嘿！我兩只手指往他的鼻孔一插，爸爸一下驚蹦了起來，惹得我哈哈大笑。他的呼嚕聲也隨之停止了。

　　這件事不僅有趣，我還撈到了一些好處：每當我要花錢買東西時，我就播放那段錄音，爸爸立刻對我百依百順。

　　這件事是我認為最有意思也最好笑的事情。

六年級的作文 篇3

　　大家看到這個題目肯定會不解，鞋子有什么美呢？可是我卻找到了它的美。

　　我們天天都穿著鞋，鞋也天天無怨無悔地踏在地上。我們穿著鞋，冬天溫暖、夏天舒適。鞋子對自己的功勞也從不炫耀。如果不穿鞋，冬天腳會凍僵，夏天腳就會被滾燙的`地面烤得發熱。難道這不是鞋子的“美”嗎？鞋子給了我們溫暖、舒適，可它卻裹在腳外承受著寒冷。腳舒服了，可它一天天磨破、變黑。

　　談到這個，我想到了在生活中默默工作、無私奉獻的人。

　　那些人，他們從不像其他人那樣工作叫苦叫累，有了一點兒功勞就到處吹噓。但他們的活兒更多更重，功勞更多。

　　在地震災難中，有 許許多多 老師為了自己學生的生命，而奉獻出自己年輕的生命。鞋子難道也不是為了腳而被磨破嗎？

　　我贊美鞋子，但更贊美那些默默無聞、無私奉獻的人！

六年級的作文 篇4

　　“當你得到快樂的時候，跟朋友分享，你將會得到兩個快樂；當你擁有憂愁時，告訴你的朋友，你的憂愁將會減去一半。”這句話或許你們還記得吧！

　　一天，我們一伙兒正在玩一個叫“成語嚇鬼”的游戲，游戲規則是：先由一個人扮“鬼”，當“鬼”快要抓到一個人的時候，那個人只要說個成語就能躲過“鬼”的抓捕，“鬼”就只能一分鐘不抓那個人，如果那個人還未說成語，那就只能他當“鬼”了。游戲開始了，我們經過“石頭剪刀布”的裁決，決定出由陳強扮“鬼”。這回可有好戲要上演了，因為陳強是個體育非常好的人，跑步也是我們朋友當中第一的，他跑起來可以說是在飛。“鬼”行動了，他第一個看好的目標是張健。張健雖然名字叫起來是很有強壯感，其實張健也就是個書呆子，比跑步張健是跑不過陳強的，可是說成語那是張健的強項了，班里面都說張健是個“成語大師”，因為他每說一句話中至少也有一個成語會出現。張健見了陳強，明知道跑不過陳強，可還是跑了起來，便被陳強來了招“鱗波微步”給抓住了。這回是由張健來當“鬼”了，張健只能依靠偷襲別人才能抓住別人，才能擺脫當“鬼”的'遭遇。張健首先發現的是我，我故意裝腔做虛，就當沒看見他，可是嘴中還是默念著成語，什么“一瀉千里，風調雨順，情不自禁……”我都可以倒背如流了，所以張健這個“鬼”被我幾個成語就“打發”走了。張健還不灰心，等到一分鐘過去時，再來抓我小學生作文，這回我有點沒注意，就別他抓住了，接下來，我……

　　游戲陪伴著太陽落下而結束，太陽陪伴著晚霞而落下。今天的游戲我們既得到了快樂，又和朋友們分享了這美好的快樂。

六年級的作文 篇5

　　你會旅行的原因，也許是為了遠離生活的繁忙；也許是為了尋找美好的事物；可能是為了工作與金錢；也可能是為了最后的道別……。

　　在多次的旅行中，最令我永難忘懷的就是——畢業旅行。沒有父母的陪伴，必須自己打理一切，過程中雖然感到快樂，但當旅行進入尾聲時，心里卻不由自主的悲傷起來，因為這是在六年級里最后一次的旅行，雖然是道別，但也讓我們多了一個美好的回憶。

　　人一生都在旅行，當你一出生旅行就開始了，過程中時而，時而悲傷，快樂的片段會令你不斷的.想去回味。不管你旅行的原因是什么，請你好好享受其中的樂趣，因為每次的旅行都是最獨特的，如果旅行結束了也不要傷心，因為你又可以期待下次的旅行。

　　“旅行”教導我們，人要活在當下，享受每分每秒，不要將難過的事情一直放在心里。假如你心情又不好時，那就出去旅行吧！

六年級的作文 篇6

　　晚飯后，爸爸神秘地說：“苗苗，我們去看電影吧！”我心想：這階段，我表現不是很好，爸爸怎么會帶我去看電影呢？肯定是開玩笑的。爸爸又說：“苗苗，不緊不慢的'干嘛？快走吧！”我這才相信，爸爸真的要帶我去看電影。于是，我像兔子一樣蹦蹦跳跳地出了門，將爸媽都遠遠地落在后頭了。

　　到了電影院，爸爸買了三張票，我看了看爸爸手中的票，電影的題目是《辛巴達歷險記》。“時間不早了，我們快去放映廳吧！”爸爸說。我馬上跑進放映廳，找到自己的位置坐下。

　　突然，放映廳的燈全都熄滅了。頓時，全場鴉雀無聲。屏幕上出現了一條龍，電影開始了。

　　電影非常精彩，給我印象最深的是：在一個房間里，突然跑出一個肥胖的公主，她一把抱住那個大壞蛋，以為他是救自己的王子，親了又親。大壞蛋在公主手里拼命掙扎，可是，沒有掙脫。這時，我笑得合不攏嘴，為壞蛋沒有掙脫而高興。再看看其他觀眾，他們早就笑彎了腰。

　　電影結束了，我回味無窮，不停地說著：“真好看呀！真好看呀！”

【六年級的作文】相關文章：

六一六年級作文02-28

六年級作文07-25

六年級的作文11-18

六年級的作文11-19

六年級的作文11-19

六年級的作文11-19

六年級的作文11-20

六年級的作文11-21

六年級的作文11-21

六年級的作文11-23