六年級作文300字
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的六年級作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級作文300字 篇1
今天，我們教室里來了一位神秘的來客，你想知道它是誰嗎？那么就讓我們來看看下面的故事吧！
上課鈴響了，同學們回到了座位上。上課了，楊老師故作神秘地說：“我給你們帶來了一位新朋友，想知道它是誰嗎？”“想。”同學們興奮地回答。楊老師又說：“我先賣個關子，讓你們來猜猜看它是誰？”我第一個舉手。楊老師請我來回答問題，我說：“它應該是一個有生命的物體吧。”楊老師微微點頭。接下來，同學們又猜了許多，可是楊老師說：“不對，不對，都不對。”許多同學都不耐煩了，有的在拍著小腦袋說：“怎么就猜不出來呢？”這時，楊老師叫我們閉上眼睛，像變魔術一樣變了一個東西出來。頓時，一股甜甜的清香飄入了鼻子。我想，這一定是一盆水仙花吧，不由地多吸了幾口。啊，真是沁人肺腑啊！楊老師讓我們睜開眼睛。真相大白，原來真是一盆漂亮的水仙花：只見它碧綠的葉片長長的、窄窄的、彎彎的'。葉子的頂端還冒出了一叢叢嬌艷的水仙花，它們有的爭奇斗艷麗，有的一枝獨秀，還有的三五成群。仔細觀察，還有幾朵小花躲在綠葉叢中呢，像是在玩捉迷藏的游戲，又像是看到我們這么多小朋友都不好意思了哪。真有趣！
今天的來客真是夠神秘的，課堂也挺有趣。
六年級作文300字 篇2
路上，狂風呼嘯。
無情無義的風，隨意撕扯著它碰到的一切。孩子的帽子吹跑了；賣水果的人撕下的水果袋像雪花似的漫天飛舞。
一走出教師門，一陣風夾雜著土劈頭蓋臉地吹過來，像一頭獅子吃掉動物月，狂風怒吼，吼聲震天。
你想不出來那聲音多么強，更想不出來那時我跑下樓時，耳邊的風聲，幾乎弄破了兒膜。
我的紅領巾，飄呀飄，一直飄到防寫。那時，狂風大顯神威，像無數老虎，無數兇狠殘暴的動物生氣之后狂吼，我的小黃帽被風咬住，拖走了。
風，兇狠殘暴的`風，無情無義的風！你也有善良的一面，許多設施用你來發電。你帶動風車，讓小朋友歡樂……
風，善良的風，兇惡的風，你真是個變臉王！我希望你永遠做一種風——善良、可愛的風！
六年級作文300字 篇3
我堆過很多雪人，可就是沒堆過和我人一樣大的雪人就在昨天在我的老家——大爽，我、哥哥還有一些小朋友一起堆了一個。
今年的大爽真是太白了，房頂上、地上、河上、樹上到處都是雪，在路上隨便走走，鞋上就粘滿了象棉花糖一樣的`雪。在大年初二的中午，我和哥哥吃過午飯后，就叫來了好多小朋友，我們拿了畚斗、掃把，掃的掃，畚的畚，把地上的雪都運到院子里，這時，哥哥發話了：“我和小朋友們滾大雪球，小越滾小雪球。”話音剛落，我們大家就急急忙忙干了起來。我先在手上捏了一個小雪球，然后放到地上慢慢滾，不一會兒就滾出了一個比我頭還大的雪球，我再一看哥哥他們，只見一個跟我差不多大的雪求立在哥哥和小朋友的面前，我們把大雪球和小雪球拼裝在一起，這樣一個大雪人就初步堆成了。然后我們找來了紅蘿卜嵌入小雪球的中間做鼻子，在小雪球上半部嵌入兩個龍眼作眼睛，再后給小雪人做了一個小小的嘴巴，在小嘴巴上涂上紅色，終于，一個大雪人做好了，遠遠望去，大雪人真朝著我們笑呢！
我們希望大雪人永遠不要融化。
六年級作文300字 篇4
老師上課的時候為什么要拿杯子、水、茶葉呢？難道是老師要泡功夫茶？我一看到老師手上的水就口渴極了，我舔了一下嘴唇就更口渴了，好想喝啊！
果 然，老師真的泡茶了。只見老師先坐在椅子上，身體立得直直的。然后，她用左手拿起杯子，右手放在茶葉盒上，想把蓋子打開。可是，老師怎么也打不開蓋子。她 就垂頭喪氣的`，眉頭皺起，嘴也是翹起來的，說：“哎，我怎么打不開呢？”她又把手放在茶葉盒上，使勁兒一拉，盒子開了。她高興地說：“哈哈，我終于打開 了。”說完便把蓋子放在茶葉盒的右邊。接著，她便伸出右手抓了一小撮茶葉，說：“我怎么抓了這么一點點啊？”老師又垂頭喪氣了，眉毛皺起來，嘴巴扁著。她 又抓了一大撮，說：“這下夠了。”又開心地笑了。然后，她把茶葉放進了杯子里。又把裝有水的杯子拿起來，把里面的水倒了進去。瞧，可愛的茶葉有的浮了上 去，有的沉了下去，似乎茶葉在“跳舞”。過了一會兒，茶葉有的慢慢張開，變成了黃色。有的茶葉還是沒變，好像在說：“水濕太冷了，我怕著涼，所以我不想出 去。”還有的變成了青綠色。我又聞了一下，感覺味道有點苦。我又嘗了嘗，味道苦香苦香的。
啊，今天的茶真好喝啊！
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