四年級(jí)作文300字

時(shí)間：2024-12-14 15:20:46 四年級(jí)

四年級(jí)作文300字

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的四年級(jí)作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級(jí)作文300字

四年級(jí)作文300字篇1

　　我受到父母的約束，卻不知道父母為什么要約束我。是為了我的安全？是為了我的學(xué)習(xí)？著一切都不得而知。我估計(jì)要等我做了父母之后才能知道。

　　不受父母的約束，我可以盡情地騎著自行車(chē)追著我們小區(qū)揀垃圾的叔叔養(yǎng)的.那只小狗。我一直追到小狗的家門(mén)口，在門(mén)口停下來(lái)寫(xiě)這篇作文。過(guò)了一會(huì)又出來(lái)了一條狗，是另一條。它漫無(wú)目的地在馬路上走著，走到垃圾桶跟前，啃起了垃圾，一見(jiàn)我來(lái)，它又重新向前走了，我馬上追上它，他正在田野里向遠(yuǎn)處眺望，一見(jiàn)到有人來(lái)了，就轉(zhuǎn)頭走進(jìn)了田野深處，走進(jìn)了一個(gè)洞里，我騎著自行車(chē)進(jìn)不去，只能掉頭走人！

　　不受父母的約束，我可以盡情的在小區(qū)里亂逛。我來(lái)到池塘邊，只見(jiàn)池水清澈見(jiàn)底，水下還有一個(gè)大圓環(huán)，就像古董一樣。我真想下去把它撈上來(lái)，卻只見(jiàn)旁邊還有電線，以前是見(jiàn)不到這東西的。我覺(jué)得不對(duì)，又望望右邊，只見(jiàn)右邊的石頭都排成了一排，可以順著走路了！

　　不受父母的約束，我可以騎著自行車(chē)在磚鋪成的小道上艱難騎行直到騎下小道，撞上小樹(shù)。

四年級(jí)作文300字篇2

　　陶老師是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任，是她教會(huì)我什么是比喻句、擬人句、夸張排比句，還是她教會(huì)我如何把作文寫(xiě)生動(dòng)，如何開(kāi)頭、結(jié)尾。是她教會(huì)了我們數(shù)不清的知識(shí)，我非常感謝她！

　　陶老師的頭發(fā)里有幾根白頭發(fā)，可能是平時(shí)操心過(guò)度了吧。她的鼻子不大，也不怎么小，嘴巴偏大，最有意思的是陶老師的眼睛，上課時(shí)，陶老師的眼睛里閃爍著慈祥、善良和快樂(lè)，可是，在平時(shí)，她的眼睛里，我們看到了憂慮、嚴(yán)肅和疲憊。

　　平時(shí)她看上去只有二分精神，而上課時(shí)，她居然打起了十二分的精神來(lái)給我們上課。如果換做是我的話，肯定連六分的精神都跟不上。所以，我非常敬佩我的.陶老師。

　　陶老師非常希望我上課時(shí)能發(fā)言，為了讓陶老師不再那么憂慮，我現(xiàn)在偶爾發(fā)言；陶老師也希望我能把字寫(xiě)好，于是，我現(xiàn)在經(jīng)常注意要把字寫(xiě)好。

　　陶老師而且還非常大方：有一次，我沒(méi)有帶紅領(lǐng)巾，被校園衛(wèi)士抓住了，給我們班級(jí)扣了分，如果是別的班主任，一定會(huì)像唐僧一樣嘮叨個(gè)半天，有些甚至還會(huì)體罰學(xué)生。可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是：她對(duì)我說(shuō)：“下次一定要記得帶紅領(lǐng)巾，別再被扣分了喲。”你看，我們的陶老師多大氣呀！

　　陶老師像一位園丁，培育著我們小花小草。

　　陶老師，我愛(ài)您！

四年級(jí)作文300字篇3

　　我認(rèn)為，班主任不是一個(gè)好當(dāng)?shù)穆殬I(yè)，不僅要讓四十多甚至五十名學(xué)生喜歡自己，還要讓家長(zhǎng)們對(duì)自己滿意，可是，要如何才能做到呢？假如我是班主任……

　　我會(huì)盡量成為學(xué)生們的朋友，在上課的時(shí)候可以稍微開(kāi)一些小玩笑，不讓我的課堂成為使學(xué)生們想睡覺(jué)的地方，下課的時(shí)候可以跟學(xué)生一起聊天，了解學(xué)生的內(nèi)心，這樣我就可以幫助學(xué)生趕走他們心中的愁云。

　　我會(huì)耐心的解答學(xué)生提出的每一個(gè)問(wèn)題，無(wú)論學(xué)生好壞，在我眼中，都是平等的，我一定會(huì)公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。而對(duì)于成績(jī)比較差的學(xué)生，我會(huì)幫他們解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，讓他們走出自己心中的那片黑暗。

　　作文離不開(kāi)生活，我會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生在大自然中尋找素材，讓學(xué)生們親身感受，這樣他們才有更深的感觸，寫(xiě)出更好的.文章。

　　每天的作業(yè)，我不會(huì)給學(xué)生布置太多作業(yè)，因?yàn)楹⒆觽兊耐瓴荒苋鄙偻妫麄兿矚g玩，就因?yàn)榻o他們時(shí)間去玩，讓他們能有一個(gè)美好的童年。當(dāng)然，我也不會(huì)隨便占用學(xué)生的課間時(shí)間，課間時(shí)間本來(lái)就不是很長(zhǎng)，我還是希望學(xué)生們能有休息的時(shí)間。

　　如果我是班主任，還有很多事情要做，我想我一定會(huì)勞累到滿頭白發(fā)的。

四年級(jí)作文300字篇4

　　媽媽，我要對(duì)你說(shuō)的話很多，首先，我要衷心地向您說(shuō)聲：感謝！

　　媽媽，我要感謝你把我?guī)Т螅量嗟刭嶅X(qián)就是讓我可以過(guò)上更好的生活。這一點(diǎn)我能體會(huì)得到。

　　媽媽，我要向你檢討，以前我太依賴你了，凡遇到困難先是找你，不是自已想辦法解決。如不會(huì)做的題不是等做完作業(yè)再問(wèn)，而是一題一題問(wèn)。這讓你隨時(shí)隨地都要停下手里的活兒教我，真讓你不省心。

　　媽媽，我想和你一起勞動(dòng)，我有什么可以做的都可以幫你，只要你讓我做，我一定會(huì)做的。讓你可以休息、放松一下是我的心愿。

　　媽媽，我是知道我有動(dòng)作慢、做事拖沓的壞習(xí)慣，老是因?yàn)檫@個(gè)壞習(xí)慣惹你生氣，其實(shí)你生氣我是不開(kāi)心的，我也有曾經(jīng)努力去改掉壞習(xí)慣，雖然現(xiàn)在沒(méi)完全改掉，但我會(huì)努力的.。

　　媽媽，跟你生活了10年，我也發(fā)現(xiàn)你有一些要改正的地方，希望我說(shuō)了請(qǐng)你不要介意。

　　我希望你不要太緊張我，因?yàn)檫@樣我壓力會(huì)很大，希望你可以改改。

　　媽媽，我現(xiàn)在一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的，以后長(zhǎng)大了一定要報(bào)答你對(duì)我的愛(ài)！

四年級(jí)作文300字篇5

　　夜深了，不知道我在哪兒，只看見(jiàn)一束光芒，是媽媽！我們歡樂(lè)的玩著，笑著，很幸福。

　　忽然，從我頭上落來(lái)了一只大網(wǎng)，把我罩住了。媽媽跑過(guò)來(lái)，想救我，可無(wú)濟(jì)于事。我好急，好難過(guò)，不斷掙扎著。網(wǎng)套著我，飛走了。我哭著，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽在喊：“回來(lái)。”

　　我嚇醒了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，我似乎想到了什么，跑去看那只小鳥(niǎo)。他原本是睡著的，應(yīng)該聽(tīng)見(jiàn)了我的腳步聲，醒過(guò)來(lái)了，可憐的望著我。看著他那顫抖的身子，那雙快看出淚來(lái)的眼睛，我的眼睛酸澀，那晶瑩的'淚珠悄然劃過(guò)，留下淡淡的痕跡……眼里，小鳥(niǎo)的媽媽肯定也在四處尋找，哭著要找孩子，回想夢(mèng)中媽媽的哭喊，其實(shí)令人心疼，快回來(lái)，別帶走我孩子。我這不就像壞人一樣帶走了它嗎？我是罪人，我拆散了一個(gè)原本幸福祥和的家庭。既然上天讓我做了那個(gè)夢(mèng)，給我了啟示，我應(yīng)該放了它，不是嗎？我釋?xiě)蚜耍研▲B(niǎo)從籠中放飛了。它叫了幾聲，對(duì)我感激地點(diǎn)點(diǎn)頭，在屋頂上徘徊兩圈便飛走了。

　　這件事我做對(duì)了，其實(shí)每個(gè)有生命的東西都是自由，我們不能隨意地捕殺小動(dòng)物。

四年級(jí)作文300字篇6

　　今天是星期天，按照慣例，中午我們要包餃子，吃餃子。今天中午我正好有空，所以我也加入了包餃子的行列。

　　“咚咚咚咚！咚咚咚咚！”老爸手里握著的菜刀碰到案板的聲音真像有人在敲門(mén)。不一會(huì)兒，一大盆素餃子餡就上來(lái)了。

　　我有點(diǎn)為難了，我是包過(guò)餃子，可那是七八歲，現(xiàn)在早忘光了。沒(méi)辦法，我只能向老媽求教。老媽耐心地告訴我：“第一步，先拿張餃子皮兒，放點(diǎn)餃子餡，別太多，也別太少，適中。第二部，用食指蘸點(diǎn)水，照著餃子皮兒的邊畫(huà)一個(gè)圓。第三步，把皮兒和餡對(duì)著折，把剛才蘸過(guò)水的地方用手捏起褶皺來(lái)，不能留縫兒，不就可以了嗎？以前都教過(guò)你了”。

　　聽(tīng)了媽媽的話，按照媽媽的步驟，我像模像樣的包了十個(gè)，媽媽包的餃子昂首挺胸，個(gè)個(gè)精神抖擻，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一看，像一輪輪彎月，可愛(ài)極了。我包的`都低著頭，不能挺立起來(lái)，像個(gè)一個(gè)個(gè)犯錯(cuò)誤的小孩子。我漸漸的沒(méi)了耐心，后面再包的餃子都是扁扁的，質(zhì)量不不如前面的。不管什么樣，先下到鍋里再說(shuō)。結(jié)果我前面包的餃子完好無(wú)損，樣子雖不好看，但一看就讓人流口水。而后面包的餃子全成了片湯，一看讓人哭笑不得。

　　通過(guò)這次包餃子，我明白了一個(gè)道理：勞動(dòng)也是要用心的。

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