四年級的作文（實用6篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的四年級的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
我相信在你們大家心目中都有一位值得尊敬的人吧！同樣，在我心目中也有一位值得尊敬的人。她就是陪伴了我三年的老師——王虹老師。王老師是一位嚴格要求、工作上進的老師。
記得在我上三年級時，我是一個非常淘氣的孩子，做的作文非常差勁，幾乎全是紅叉叉，沒有幾個勾，考試總是考八十幾，七十幾。可是，王老師不但沒有罵我，反而鼓勵我：“不要氣餒，只要你做題目時再細心點，我相信你一定行的!你不會的題目可以來問我呀！”王老師時常走到我的身旁，坐下來輔導我把作業寫完，并且耐心地給我講解考試的考卷。有時講解師我還忍不住往窗外開小差，王老師將的題目還有些不懂，可是王老師并沒有生氣，還是一遍一遍地給我講解，直到我弄懂為止！
就快第二單元測試了，我的心“撲通”、“撲通”的跳！這時，王老師走到我身邊，微笑著安慰我說：“放松心態去考，你一定會考好的！”我聽了，立即鼓起勇氣，認真的.完成了全部題目。考完了，成績出來了——90分。我欣喜若狂！王老師笑了！正是王老師人性化的教育，才使我考好了試。王老師您真是一位值得我尊敬的好老師！
四年級的作文 篇2
我的課余生活是多姿多彩的。如：拉小提琴、看作文書、看電視，這些課余生活充實著我每一天的生活。
首先，走進我的小書房，就有一個大的書柜映入眼簾，我每天寫完作業后，就迫不及待地看看童話書、作文書。每次都被里面的小故事吸引。格林童話是我最喜歡看的書，其中有這樣一個小故事《三片羽毛》。這本書的內容是這樣的，從前，有一個國王，他有三個兒子，小兒子很笨，人們都叫他“缺心眼”，國王漸漸老了，他不知道讓誰來繼承王位，于是就想了一個辦法，讓每個兒子去帶來一個最漂亮的地毯，誰就繼承王位，于是國王就吹了三片羽毛，讓三個兒子分別朝羽毛的'方向去尋找最美麗的地毯。國王的大兒子、二兒子很懶惰，從牧羊人的手里買來地毯去蒙混國王，而小兒子卻辛苦地從羽毛所指的方向找到了大蟾蜍魔法師，大蟾蜍給了他世界上最美麗的地毯，國王看了很驚訝也很高興，就決定把王位繼承給小兒子。我從這個故事里得出了一個道理，做什么事情都必須認認真真，腳踏實地。就像我每天看作文書、童話書，從每一個小故事中我積累了寫作材料，寫起文章來也如魚得水，寫什么事情都很順利。
小同學們，你們也應該向我一樣，每天把自己的課余生活過得多姿多彩的。
四年級的作文 篇3
我家旁邊有一個美麗的大公園，叫森林公園。這里的一年四季都會給人不同的感受。
春天，微風拂面，令人神清氣爽，一棵棵嫩綠的小草在幾場細細的春雨后探出頭來，一些沉睡了一個冬天的葉片蘇醒過來，張開小小的手掌，投入春天的懷抱；同是在一場貴如油的小雨中，粉紅色的桃花悄然綻放于枝頭，它帶著羞澀，在雨后的`清新空氣中，迎著朝陽笑了起來，就如一位位少女，靜靜地睜開雙目，看著這還未變得五彩斑斕的世界，在驚蟄的春雷中，萬物復蘇，生機勃勃。這并不是只有早春桃花初放那么簡單，它預示著另一個季節的到來！
夏天，它變得火熱，艷陽使每一朵盛開的花兒受到驚嚇，低下了頭；樹林的葉子也變成了深綠色，走在林蔭道中，密密的楊樹像撐開的巨傘，在樹葉間的空隙處灑下了斑斑點點的日影，使人感覺走進了原始森林，周圍的一切都變得無比幽靜。
秋天，金黃的落葉在空中打著轉，又落在地上，鋪成了一層松軟的地毯，樹木們正在急迫地準備著“冬眠”，一片片落葉脫離了樹干，在日積月累中變成肥料，滋養著它們深愛的母親，期待著新芽的出現。
冬天，一層厚厚的白雪壓在樹枝上，輕撫一根根枝丫，把樹木裝扮成一個個雪人，銀裝素裹的公園更加美了，煥發著一絲再生的活力。
這就是美麗的森林公園，我深愛著的地方！
四年級的作文 篇4
不久前，我家來了一位很可愛的成員——一只可愛的小狗。
它就是我爸媽晚上出去散步時見到的一只流浪狗，我爸媽見他可憐，便把它帶了回家，之后便在我家住了下來。之后我們幫他起了個名字——皮皮。
它的毛色很好看，背部的毛大部分就是棕黑色的，只有小部分就是白色的；腹部的毛全部就是白色的；兩只耳朵極像豬八戒耳朵；他的舌頭很長，能夠舔到它那又黑又小的鼻子；它的尾巴像一朵盛開的菊花，走起路來總就是一搖一擺的。他的.腳很短，走起路來蹦蹦跳跳。
它來了我家也快三個多月了，我也熟悉了這只可愛的小狗，它很調皮、但很會討好主人；他對陌生人很兇、但對熟悉的人很乖。
我們準備出去的時候，它總就是很興奮，總就是想跟著我們出去，又就是跳舞又就是吠，比我們還高興，讓我們看著又好笑又無奈；但就是如果我們就是出去工作或上學我們向它搖搖手說聲拜拜，它就會很乖地在門口坐著，目送我們下樓梯；等到我們下班或放學回來，剛上樓梯，它就明白就是誰回來了，就立刻跑到樓梯口迎接我們。
到晚上我們總會帶它出去散步，一般我們都不用拉著它，我們在前面慢慢地走，它就會在后面跟著。但就是他很調皮，有些商店開著空調，他就趁我們不注意，一下子鉆了進去，懶懶地趴在地上，動也不動，在那享受著空調，我伸手想抱它出去，它就直向著我吠，還扯松我的鞋帶，不讓我走，旁邊的那些營業員看著直笑，讓我都不好意思了。但就是因為它長得很可愛，所以不少人很喜歡它。
它高興的時候總喜歡跑來跑去；不高興的時候總就是跑到沙發底下躺著；它有時讓人又好氣又好笑，有時讓人又恨又憐；他給我們帶來了歡聲笑語，帶來了無限的快樂。
這就就是我家的狗狗——皮皮。
四年級的作文 篇5
今日，北塘小學四年級全體同學去合肥市科技館、海洋館參加“戶外實踐活動”。
早上7時，同學們就出發了，在校長和老師的帶領下，同學們乘車來到了合肥市科技館，首先參觀了信息技術和人體構造展區，同學們見了許多新奇的事物，不禁感嘆：科學真是越來越發達了，人類的智慧也越來越高了!接著同學們又來到了海洋館，見到了小丑魚、白鯊和火箭魚......還觀看了美人魚表演，同學們既好奇又興奮，紛紛拿出相機記錄下這美好的一刻，小魚們也很配合擺出了各種各樣的.“ 造型”，想在同學們的相機上留下可愛的倩影。快樂的合肥之旅即將結束了，同學們依依不舍地離開了海洋館。
通過這次活動，同學們不僅開拓了眼界，同時還增長了許多課外知識，真是不虛此行!
四年級的作文 篇6
在一次旅游中，我們在古鎮的菜市場上發現有人在賣小雞崽的，小雞崽們一個個擠在籃子里，不停地挪動著雙腳，遠遠望去像一籃子小花絨球在涌動。它們嘰嘰地叫著，像是在說：“這里人真多，他們在干嘛呢？”看著可愛的小雞，我不禁產生了要飼養它的想法。表弟也看呆了，似乎也很想養，于是我們便向爸爸媽媽軟磨硬泡要養小雞，終于爸媽抵擋不住了，給我們買了兩只小雞，我和表弟高興地跳起來。
我們把小雞裝在一個討來的紙盒內，它們倆嘰嘰地叫個不停，仿佛和我們打招呼呢！我們更是興奮，目不轉睛地盯著它，想守護著寶貝似的。這些小雞的個頭和我的拳頭差不多大小，小腦袋上長著一個小小的雞冠，不注意還有點看不見哩！兩只閃閃發光的小眼睛像鑲著的兩顆寶石，透著一股機靈勁。那一對迷你的小翅膀，時而忽扇兩下，特逗人！
有了小雞，我的生活也多了很多情趣。有一次，我去喂它，誰知它煽動翅膀，然后縱身一躍，差點飛出小紙箱。我把它帶下樓，放到院子里，它那像兩片小竹葉似的'小腳丫，居然在樹下的泥地上作了一幅“竹葉畫”。更好玩的是它走路的姿勢，那件錯雜著棕、黑、藍等五彩羽毛的禮服下，小屁股總翹的老高，一會兒像一個沖鋒陷陣的士兵，向前猛跑幾步，一會兒又像一個卓越的藝術家，閑庭信步，那模樣令人忍不住捧腹大笑。
小雞的吃食物也很特別，它先猛啄幾口食物，把嘴塞滿，圓鼓鼓的，然后把食物拼命往下咽，過了一會，小雞的肚子便像湯圓一樣。小雞吃飽后便淘氣起來，一會獨自跑步，一會又繞圓圈……忽然地上爬來一只小蟲，小雞看見了，立即像戰車一樣沖了過來，然后猛地一啄，可是沒啄到，但小雞并不氣餒。小蟲雖跑得快，但小雞緊追不舍，并且不時用尖尖的喙向蟲子啄去。蟲子不僅要逃，還得左躲右閃，很累。正想休息時，突然小雞一個猛沖把蟲子叼起來吃了，美餐了一頓后，呵呵，小雞又從一個可怕的殺手，變成了一個淘氣的小孩似的又無憂無慮地玩耍起來。
小雞很膽小，見到生人很恐慌。有一次，奶奶來了，到陽臺上去看它，小雞一見，便驚慌地嘰嘰叫起來，我只好把它們捧在手心里哄。
我喜歡我的小雞，它既有趣又可愛，是我的好伙伴。
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