二年級作文

時間：2024-12-23 11:23:25 二年級

[熱]實用的二年級作文9篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的二年級作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

[熱]實用的二年級作文9篇

二年級作文篇1

　　又到了暑假，孩子們高興得要死，農忙的大人們也樂了，說：“終于有人幫忙干活了。”

　　這天，奶奶早把稻子拿出來曬，拿一個凳子在旁邊看著，生怕小雞、小鳥來偷吃。假如幾個小鳥停在稻子上，奶奶就會舞動她那粗糙的手臂把它們嚇走。奶奶在太陽底下坐著時，也會打瞌睡，我看見便在那里偷偷地笑。當雀子再停在那里，我也學著奶奶的樣子把它們趕走，讓它們不能吃到。

　　到了傍晚，我和奶奶一起收稻子。我拿著簸箕往地上一“鏟”，來回奔。奶奶提醒說：“不要把墊的布弄壞了，那可是新的。”我說：“沒關系。”

　　奶奶站起來，把褲子撣了撣，回屋拿了幾個袋子出來。我幫忙把稻子往里倒，忙完了，腳癢得厲害，踢去拖鞋一看：紅了。我趕緊回屋沖個冷水澡激激。經過十幾天的收、曬、翻、揚，稻子終于干了，奶奶拿一半軋了米，剩下一半賣了錢。奶奶拿著錢說：“這次多虧了你，來，我們去買東西。”于是我牽著奶奶去買東西了。

　　來到商店，我望見奶奶手里緊握著的`皺巴的錢，心里隱隱泛痛：這是我和奶奶共同辛苦得來的，我沒有權利獨自占有這些錢。于是我對奶奶說：“奶奶，我沒要吃的東西，咱們走吧。”說完，我牽著奶奶的手回家了。

二年級作文篇2

　　主人剛得到消息，他畫的作品得了一等獎，鉛筆與橡皮擦就吵起來了。“這可是我全部的功勞。”鉛筆驕傲地說。“主人畫畫時，你犯的錯誤，是誰幫你解決問題的.”橡皮擦不甘心地說。

　　鉛筆聽了，得意忘形地說：“沒有你的幫助，我也能把畫畫得很好。”橡皮擦生氣地說：“那好吧，任何事情你自己做，犯了錯，我不會幫你解決的。”“哼，走著瞧。”鉛筆大搖大擺地回家了。

　　有一次，學校舉行畫畫比賽。主人就拿起鉛筆，這時鉛筆向橡皮擦瞟了一眼，嘲笑它說：“哈哈，你沒派上用場，真沒用。”橡皮擦聽了，難過極了，傷心地藏起來了。畫著畫著，主人畫錯了，怎么也找不到橡皮擦，結果，主人的畫沒有得獎。

　　回到家，主人把鉛筆臭罵了一頓。鉛筆這才知道自己錯了，后悔極了。它滿臉慚愧來到橡皮擦的面前說：“對不起，我嘲笑了你，請你原諒我的無禮，我們還是一起合作幫助主人畫畫吧！”橡皮擦笑容滿面地說：“知錯就改，還是好朋友。”

　　它們又成了好朋友，相互照顧，相互幫助。

　　主人高興地笑了。

二年級作文篇3

　　今天，我們學校開展了一個“安仔帶你坐電梯”的乘梯安全教育活動。

　　通過這個活動，我學會了幾個安全乘坐電梯的知識，例如：小孩要有大人陪同一起乘坐電梯；不要穿拖地長裙或洞洞鞋、軟底鞋乘坐自動電梯；乘坐自動扶梯時要站好扶穩等等。我們還拿了安全乘梯的.小冊子，等我回家我也要教媽媽和妹妹她們安全坐電梯。

二年級作文篇4

　　今天下午我和媽媽從昆蟲樂園出來之后，看到一個人在賣面具，我看中了一個藍色變形金剛，就請求媽媽給我買一個玩玩。我就沒玩過面具，看著挺好玩兒的，媽媽就答應了，給我買了一個。回到家里，我想嚇唬爸爸一下，沒想到爸爸不害怕呀。

二年級作文篇5

　　星期六和星期天我和爸爸媽媽、以及一些叔叔阿姨、弟弟妹妹一同去了位于新鄉輝縣的關山旅游。

　　第一天中午我們到達關山景區吃過飯休息了一會兒，下午我們先去參觀了猴山，接著去了漂流。

　　去猴山的時候，我們先去看野外放養的猴子，看那些猴子，有大的，有小的，有老的，有年輕的，還有的小猴子需要受到媽媽的保護，就緊緊的抱在媽媽的肚子，隨著媽媽一起活動。而且我還和兩只猴子進行了零距離的親密接觸了呢！之后我們去參觀了“水簾洞”和獼猴劇場。

　　在獼猴劇場我們觀看了猴子們精彩的表演，我發現它們好厲害，它們會升旗、鞠躬、拉車、投籃、還會騎車、走鋼絲……真是厲害的不得了。看著它們精彩的表演我興奮極了，同時我也感受了它們的可憐——每天表演很多場演出不說，休息之余還要被栓在籠子里，表演不好就要被馴獸師鞭打，還要進行接刀子和走鋼絲的危險表演，一不小心就可能會傷到自己！

　　看完猴子的表演，我們坐車去山上玩漂流。玩漂流的人很多，經過我們的不懈努力，終于坐上了漂流船。我們的裝備有安全帽、救生衣還有船槳。上了船，我們就開始了刺激的漂流。

　　每當我們經過一個一個激流險灘的時候很大的水花濺到我身上，我都凍的發抖，但是卻興奮的不得了，但是，最為刺激的還是到達中間的河道，和認識以及不認識的人進行“激戰”——我們相互的用盆、瓢、水槍、或者是直接用船槳往對方的身上潑水，“戰斗”的不亦樂乎！到達終點的時候我們戀戀不舍的'下了船，不像其中的一些人一樣，才到了第一個激流險灘就因為害怕放棄了。

　　第二天，我們去了關山爬山。我們剛開始走在隊伍的后面，慢悠悠的邊看邊玩，我們爬了很長時間到達了白龍瀑。我看到了山壁上的奇觀，那一個個凹凸不平的地方看上去就像一個巨大的人臉，鑲嵌在陡峭的山壁上，我不由得驚嘆大自然的杰作是這么的壯觀！

　　接著我們又出發去了紅石峽，經過長時間的爬山，我發現手腳并用地爬山是最快的，也是最省力的方法。在我們不懈的努力下，我們到達了終點逍遙苑，那里有一個天然冰柜，里面非常涼快，是因為山崩造成的，冷空氣由地下非常深的地方沖上來所以我們覺得非常的舒服會做生意的山里人把西瓜、和飲料放在這里供給游客。

　　出了冰柜，我們去了由山崩造成的另一奇觀一線天和側身峽。在那里參觀了一片陽光，側身峽等非常窄的峽谷最后登上了這里最高的山峰——天柱峰。看著擎天而立的山峰在云間聳立，真的驚嘆這個世界真的很神奇！

　　下午，我們吃完飯就往回趕。到家的時候，已經六點多了。出去一趟雖然很累，但是卻很快樂！

　　啊！關山你真美！有機會我還會在來的！

二年級作文篇6

　　在閃耀的霓虹燈下，人們忙忙碌碌地走著，誰看見了月的陰晴圓缺？誰又讀懂了誰的悲歡離合？漫漫人生，你帶著感恩上路了嗎？

　　心存感恩，知足惜福。

　　展開一張叫情感的紙，用感恩的心做底色，讓激情執筆，寫寫給予我們生命的父母。親情陪伴著我茁壯成長，是父母給予我無微不至的關懷。有人說，親情是黑夜中的北斗星，曾經我們向目標追逐而忽視它的存在，直至某一天我們不辨方向，微微抬頭，北斗星的一束柔光指引我們邁出堅定的腳步。這個比喻多么恰當！試想，是誰隔三岔五打電話來學校噓寒問暖？又是誰每天為我們做豐盛的飯菜？父母親的愛是最平凡的，卻又是最偉大的。

　　展開一張叫情感的紙，用感恩的心做底色，讓激情執筆，寫寫給予我們知識的老師。親愛的老師，是您讓我們讀懂了每一個日出，每一抹晚霞，每一朵鮮花，每一片落葉。。。。。。因為有了您，迷茫之中，才會有了指路的明燈，是您讓我們感受到知識的魅力！老師！加減乘除都算不盡您的恩情！

　　展開一張叫情感的`紙，用感恩的心做底色，讓激情執筆，寫寫陪伴我們一起成長的同學，寫寫給予我們溫暖的集體，寫寫讓我們奮進的對手......

　　在我們的身邊，每天都有讓我們感動的事物，讓我們用感恩的心，做生活的底色，讓我們帶上感恩上路吧！

二年級作文篇7

　　從我呱呱墜地的那一刻起，我就生活在親人的愛里。后來我上了小學，老師經常問我們：“知道愛是什么嗎?”我們都搖搖頭，不知道如何回答。

　　那是一個狂風大作的日子，天氣惡劣得讓人討厭。我路過一座大廈，在這座大廈的樓下，我看見一位母親，懷里緊緊摟著她的孩子，并把她的臉貼在孩子那稚嫩的小臉上。突然一陣風吹來，她趕緊把大衣敞開，把孩子包在懷里。看見這一幕，我想起了我的媽媽，她也曾用她的體溫一次次溫暖過幼小的我。我終于深深體會到了母愛的偉大。

　　記得有一次，我在學校玩的`時候不小心跌倒了，就在我又疼又羞的時候，一雙有力的大手把我扶了起來。還沒等我說聲謝謝，那位好心人已經掉頭離開了。后來，同學們告訴我，那是學校的一名老師。從此，我就有了人生的理想：等我長大了，我要做人類靈魂的工程師，不但要把我所有的知識傳授給我的學生，還要把我的愛無私的奉獻給他們。

　　一年一度的服裝展銷會在我們縣城舉行。那天，我高興地來到南大街，正準備用一元錢買礦泉水解渴，突然，一雙手扯住了我的褲腿。我低頭一看，原來是一個可憐的叔叔在那兒乞討。我皺起了眉，心里很矛盾。要知道，我已經走了很長一段路了，真的很渴，可是我又想幫助那可憐的叔叔。這時，走過來一個小弟弟，他毫不猶豫的把一元錢放在了叔叔的手里。我目送著著那位可愛的小弟弟，然后把我的一元錢放在了叔叔的衣兜里。那天回家，我的心情格外的舒暢，原來助人為樂的感覺是如此的美好。

　　愛是什么?我早已經有了答案。愛是無私的付出，愛是生活的點滴。愛，就在我們身邊。

二年級作文篇8

　　這是一個關于報恩和親情的故事，一只烏龜和一只螃蟹被一對夫婦收養，它們為了報恩連夜趕去海邊，烏龜去尋找的是令女主人喜愛的“珍珠王”，而螃蟹尋找的是讓男主人夢寐以求的彗星石。

　　“看誰能帶回令主人滿意的東西”螃蟹說。“我贊成”烏龜說。在沙灘上，涼爽的海風吹著浪花拍打著金色的沙礫。這里到處都是貝殼、海星、還有在沙灘上玩耍的小朋友。小烏龜要尋找的可是在世界上擁有最大，最亮的一顆珍珠的貝殼。傳說它只出沒在海面上。“如果我能找到珍珠，就能抱女主人的收養之恩啦！”小烏龜心想，開心的往前走，尋找著那個大貝殼。

　　與此同時，螃蟹正喝足了水，準備動身。過了一會它也來到了海灘上。“應該沒有錯吧？”小螃蟹自言自語的`說，沒錯，它也是來找貝殼的。傳說貝殼吞下了一個巨大的水壩，而它要找的彗星石就藏在這個水壩中。“啊！”的一聲巨響，那個大貝殼浮出了水面，把所有的游客都嚇跑了，但是只有小烏龜和小螃蟹勇敢的留了下來。因為它們知道要找的東西終于出現了。大貝殼吞掉了小烏龜和小螃蟹。它們在大貝殼里走啊走，走啊走，終于發現了各自想找的禮物。

　　它們齊心協力抬走了寶物，來到大貝殼的嘴邊。趁著大貝殼喝水的時候，它們跑了出來，順利取走寶物。它們帶著送給主人的寶物黎明時分回到了家中，在夫婦二人驚喜的歡呼聲中，小烏龜和小螃蟹疲憊的睡著了。