六年級年的作文
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的六年級年的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級年的作文 篇1
“嘩嘩啦，嘩嘩啦……”雨滴歡快地跳下來，黃豆般的落在我的手心。“下雨啰！下雨啰！”我活蹦亂跳地喊著，在雨天里跑著，鬧著。弟弟也來湊熱鬧，在雨里嬉鬧著……
我與弟弟在家門口和雨水一起玩耍。我站在被雨水滋潤的花朵旁，看著花朵那樸素而又不失典雅的“精神”，和優美的姿態。花兒精神極了，一股淡淡的.清香像是洗了個澡似的，格外美！小草也不甘示弱，挺起自己的身體在雨中歌唱，為夏天增加了一些樂趣。弟弟十分調皮，在我不注意的時候，把水潑在了我的臉蛋上。頓時，我的臉上變得濕漉漉的了。我也跟著弟弟嬉鬧了起來，把水猛地潑到了他稚嫩的臉上，這回把弟弟惹毛了。只見他擦了擦他臉蛋上的雨水，用水瓢把雨水灑在了我的頭上。“怎么了，怎么了？”我納罕道。“來嘗嘗我的‘如意大水陣’！”弟弟幸災樂禍的說。說完，弟弟在我的周圍纏繞了一圈，一下跳了起來，把水倒在了我身上。“媽呀，忒慘了！”我氣急敗壞的說道，“有什么了不起的，看我的‘八卦流星水拳’！”我立馬把手伸進水里，又迅速把手伸出來，沖向弟弟，“yes，命中！”我高呼起來。弟弟被打倒了，“勝利了，勝利了！”我喜不自勝。弟弟雖然不服氣，但對我還是甘拜下風，他說我有著國王的威風，十分高貴。雨越下越大，我和弟弟的心情就越高昂，我們又一次“打”了起來。雖然爸爸媽媽來叫過我們很多次，但是我們倆卻不聽，還一直給爸爸媽媽扮鬼臉，嬉耍他們。我又一次發起了攻擊，‘展翅云腳’，我把腳在雨水里一劃，向弟弟踢過去，“糟糕，沒踢中！”我垂頭喪氣地嘆道。“該輪到我出手了，看招——‘風馳水燕掌’！”弟弟一說完，像一只飛馳的水燕向我撲來，一掌下去，我必輸無疑。“好可惜，輸了！”我如臨大敵，失望地說道。弟弟在一旁安慰我說，“沒關系啦，我剛剛不也輸了嗎！不要氣餒，這只是一場快樂的水戰！”“對，沒有關系，成績不重要，快樂最重要！”我和弟弟拉著手，一起分享著勝利的喜悅……
雨中，我與弟弟一同嬉鬧著，分享快樂！雨水是我們親情的見證者，我與弟弟快樂的度過了歡樂的雨中水戰！
六年級年的作文 篇2
鄉村，大家人人都熟悉吧！
天空藍藍的，草是那么的綠、青翠，花兒依然那么甜，那么美。樹上的知了叫個不停，葉子上閃爍著晶瑩的露珠。竹子茁長成長著，風兒淘氣的吹拂竹子，留下的是“沙沙”的交響樂…這一切大家都應該熟悉吧！
但其實，他們可沒有你想象的那么和諧安詳。不信，咱們來看看今天他們是怎么過得：
小雛菊是樹草花鎮上有名的“野丫頭”，一刻都不得安寧。她今天準備把干燥的泥沙放到柳樹哥哥的濕土中混攪起來，讓濕土變成又稠又粘的小泥，她很期待柳樹哥哥看到會是什么表情；明天她想趁繡球妹妹睡午覺時扯下一瓣當書簽；后天又想把大楊樹伯伯的胡須扯一根……這不，惹出禍來了。
原來，小雛菊把又黏又稠的小泥弄成后，忘了把足跡用沙土埋起來，而且那盆土也是很珍貴的紅土，是在寶石礦周圍的采集的，可以培育出新的.花種。樹草花鎮法律上第56條：凡是與繁殖有關的罪行一律重罰。前年玉米小弟因把培育花種的花盆摔壞后，可是判了有期徒刑8年零4個月還要繳納600個樹草花銀幣。（相當于我們現代的1萬塊錢）小雛菊雖不懂泥土培育，但法律是略知一二。這下小雛菊可慌了神，怎么辦呢？怎樣解決呢？小雛菊想不到一個瞞天過海的辦法……
六年級年的作文 篇3
敬愛的王老師：
您好!
六年的小學生涯即將結束了，在臨別之際，我有千言萬語想對您說。如果您是園丁，那么我就是您所種的花中的其中一朵，被您細心地栽種;如果您是雨水，那么我就是小草，被您滋潤著;如果您是蠟燭，那么我就是您所照亮的一處，您燃燒自己，照亮我的人生!
我記得，剛上四年級時，我的作文水平極差。當時，我對學習沒有興趣，甚至還有厭惡感。寫作文時，根本沒有題材，想不出寫什么，往往在作文紙前坐上半個多小時，絞盡腦汁后，才艱難的寫出一個題目，然后就不知怎么寫了。導致后來的作文水平越來越差，語文考試成績直線下降。是您，仔細地觀察我，了解情況后，您課后主動找我談話。當時我站在您面前，以為您肯定會罵我一頓。可是，迎接我的卻是一臉的慈祥。您詳細地給我講不解的題目，有時在一個相同的題目上，聽了您幾次的解釋，還是不懂，但是您還是耐心的講給我聽，直到我聽懂為止。后來，我的語文成績開始進步起來，在期末考試上，我得到了一個可觀的成績，于是您便在班上表揚我。是您，為我付出那么多的汗水。
當然，您不僅有表揚我們，對我們哪里做得不好的也會毫不猶豫地批評。
我記得，以前我們掃地非常不認真，每次掃到五點多，卻還是沒有掃干凈。您上來檢查，發現許多地方掃得不干凈，于是便絲毫不留余地把我們做得不足、掃的.不干凈的地方指出來。還親自動手，叫我們怎么做，拉開桌子，拿起拖把，認真地給我們做示范。
王老師，當了您三年的學生，您對我們學習的點點滴滴都被我看在眼里，記在心中。這三年里，一路上，我對您有許多誤解，但是直到現在，我才知道我錯了，錯得那么離譜。在這里，我衷心的向你說一句：“謝謝您!王老師，您辛苦了!”
祝您
身體健康 工作愉快
六年級年的作文 篇4
15年后的今天，我正在一家起亞4s汽車店選車呢！“小姐，您看這輛車，它是本店最新款的高科技汽車，它的名字叫‘圖圖’。它可是我們悅達·起亞的頂級設技師設計的，它是由……”服務員滔滔不絕地說。
“它有什么特殊本領？”我好奇的.問。“它呀！它的本領可大了。‘圖圖’是一輛無需人駕駛的車，它的司機是一臺超級電腦，可以自動調節車內的一切系統。如果你想去玩，就按一下開車按鈕，再輸入你想去的地方就可以了。‘圖圖’的速度很驚人，每秒可達四公里之多；如果你想下海，沒問題，按一下下海鍵，立刻就能潛到海底，這樣你就可以領略神奇的海底世界了。”服務員又說道。我聽了后大吃一驚，恨不得立刻就買下這輛車。
“可是，它這么高科技，一定很費油吧，太不環保了。”我猶豫不決地說。“不不不……你真的想錯了，‘圖圖’可一輛很環保的汽車！環保非常重要，這正是我們‘圖圖’最吸引人的地方。它不用汽油，也不用柴油，只需要將隨處可見的純凈水加入‘能量瓶’里，‘能量瓶’會自動將水轉換成汽車行駛的動力。它的更神奇之處是它還是一輛智能汽車，它可以幫你處理好多事情呢……”服務員對這輛車的性能了解得可真多啊。
聽了服務員的介紹后，我真的買了輛“圖圖”。在20xx的一天，我正在睡覺，突然聽到手機在響，一看是鬧鐘，咦？可是我沒設置鬧鐘啊！后來一看，發件人是“圖圖”。原來，是“圖圖”發現我沒去上班，就叫我起床，不要遲到。隨后我急急忙忙洗漱完，早飯也沒吃，一上車竟然發現“圖圖”已經叫了外賣，放在車上。它可真貼心啊！
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