六年級年的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
能和連琪琪小姐坐在一起成為同桌，原因只有一個——我們兩人的英文名都是ABB。
連琪琪的性格有點古怪。有時，她一臉嚴(yán)肅地看著你，你還在吶悶，她卻突然放聲哈哈大笑，接著又若無其事地轉(zhuǎn)過身子繼續(xù)寫她的作業(yè)。她愛捉弄人，經(jīng)常把我的東西藏起來，讓我著急得滿教室找，然后她笑嘻嘻地把東西遞還給我。要是我發(fā)怒了，她就會撒嬌：“大小姐，我只想和你玩玩嘛，你還當(dāng)真？”一邊說還一邊一個勁地用她那漂亮的眼睛向我放電，并做出各種可笑的鬼臉。每到這時，我只能無可奈和地笑了。
她是一個善解人意的女孩，很會逗人開心。有一次，我跟某位同學(xué)吵架了，很不開心。連琪琪發(fā)現(xiàn)我的臉色很難看，便對我說：“詹榕榕，我給你跳支舞吧！”沒等我答應(yīng)，就扭著身子舞了起來。我一看，不禁“撲哧”一笑，什么舞啊，分明就是老太太活動身子！她看我發(fā)笑了，跳得更帶勁了，一邊跳還一邊唱起歌來。不知不覺中，我的'煩惱消失得無影無蹤。
人家都說女孩子小氣，可連琪琪絕對例外。有一次，她把玉鐲借給我看，我一不小心，玉鐲掉到地上摔碎了，我一下子傻了眼！連琪琪顯然也很難過，她俯下身子，撿起碎片比劃了一下，似乎是想拼起來，可是哪里又拼得起來？我一急，眼淚差點流了出來，她卻說：“沒事啦，再買一個就行了，又不是什么值錢的東西。到時候我多買一個送給你，別哭，乖！”
我的同桌連琪琪小姐就是這樣一個人。和她在一起的日子，也會吵吵架，但都是鬧著玩的。很快我們就要上初中了，但不管走到哪里，我都不會忘記這位同桌。
六年級年的作文 篇2
株洲——一座令我向往的城市，我總覺得它和別的城市不一樣，雖然我去過的城市不多，但株洲是我印象最深的城市。
還記得那年暑假，姐姐帶著我來到了株洲，這里的空氣清新怡人，一路上的美景數(shù)不勝數(shù)，一下子，我就被株洲這座美麗的城市深深地吸引住了。
我們找好了住所，放下了行李，就準(zhǔn)備出門了。
坐在車上，姐姐神秘兮兮地對我說：“一會兒，我?guī)闳�好地方。”
“什么地方啊”？
“不告訴你。”
“嗯，這樣吧，我的零食分你一半，你就告訴我嘛！”我迫不及待地追問姐姐。
“不行，一會兒去了，你就知道了嘛，告訴你就沒有神秘感了。”姐姐故做神秘的樣子。
我噘著嘴，揣著這顆好奇心坐完了這趟車。終于，我們到達(dá)了目的地，映入我眼簾地是一個公園的'大門，我急忙問姐姐：“這是哪啊？”姐姐說：“這是神農(nóng)公園啊，你不是不敢去方特嗎？沒辦法，玩不了“青少年的游戲”，那只能玩“幼兒園的游戲”了，好了，快走吧！”看著姐姐對我鄙視的樣子，我心中的怒火“噌”地上來了，不就是說我膽小嗎？切！哎，不管了，走吧，我倒要看看這“幼兒園”是怎樣的游戲？
就這樣，我賭著氣，來到了這個傳說中的“幼兒園”游樂場。這是幼兒園小朋友玩得嗎？走錯了吧。我心中產(chǎn)生了無數(shù)的疑問。姐姐笑嘻嘻地對我說：“好了，到了，我們先去玩第一個項目吧！”我仔細(xì)地打量了一下第一個游樂設(shè)施，好像還挺安全的，豁出去了，走！
我忐忑不安地走向了這個游戲設(shè)施，我讓姐姐坐在我的旁邊陪著我，姐姐對懟我說：“睢！你那熊樣。”我背對著姐姐翻了個白眼。準(zhǔn)備開始了，我似乎都不會呼吸了，一只手抓著姐姐，另一只手牢牢地抓著安全扶手。
開始了，我們坐著慢慢升高，然后……“啊！—啊！要死了，快放我下來。”我驚慌失措地大喊著，我的眼睛緊緊地閉著，一直沒有睜開。終于，停下來了。我是誰？我在哪兒？我還活著嗎？姐姐拿著手機對我說：“你咋都不睜眼啊？我還給你拍照呢！不行，再坐一次。”我搖了搖頭，揮了揮手，表示我不想坐了，“哎呀，走啦！”姐姐不管三七二十一，強行把我又推進(jìn)了這個圓里，給我?guī)Ш昧税踩珟В瑴?zhǔn)備出發(fā)了。
開始了，我好像沒有那么怕了，我勇敢地睜開了眼，哇！好美啊！坐在這個圓上，我放飛自我，幾乎能看到整個神農(nóng)公園。我放開了膽子，讓姐姐盡情地給我拍照，我開心地手舞足蹈，這應(yīng)該就是“幼兒園”游樂場的魅力吧！
就這樣，我不再恐懼，并且還去挑戰(zhàn)了過山車、海盜船、大擺錘等等，是神農(nóng)公園給了我勇氣，這真是一次奇妙之旅啊！
六年級年的作文 篇3
我正在門口看書，忽然發(fā)現(xiàn)一隊螞蟻在搬家，于是我把書放在椅子上，決定好好觀察一下螞蟻。
我蹲下身來仔細(xì)一看，螞蟻頭上長著兩根像是拐棍似的黑黑的觸角，它用這角試探著往前走。我正想著：它們的眼睛看得見嗎？馬上就有了新的發(fā)現(xiàn)：螞蟻們碰到障礙物，馬上倒退幾步，繞個彎兒繼續(xù)朝前走。
走在隊伍前的`三只螞蟻，很淘氣，它們離開隊伍，正在你追我趕，這很像是我們伙伴間的賽跑。特別有意思的是：一只最小的螞蟻落后了，它好像是在說：“等等我。”搖搖屁股趕了上去，另外兩只停住腳，瞧著它。
我想著：“給你們搗搗亂！”便把一只大螞蟻放進(jìn)隊伍里。只見小螞蟻用拐棍似的觸角碰碰大螞蟻，好像是在問：“你是誰？”
我覺得好玩極了，往隊伍里放了顆小石子。一只小螞蟻快速地爬過來，用觸角碰碰小石塊，利落地翻過小石塊走了，另外一只螞蟻爬到小石頭邊上，停了會兒，機智地繞過小石頭走了，于是后面的螞蟻就模仿它，都繞著走了，真有趣。
"哎，還挺聰明的呢！”我心想。
我又想出了一個好主意：用鹽和砂糖做個試驗。我跑到廚房，拿了一點兒鹽和糖。我放了些鹽在螞蟻隊伍里，有三只螞蟻，就像是聞味兒似的，轉(zhuǎn)著圈兒聞了問，掉頭走了。
“這一回是甜砂糖。”說著，我把糖撒在地上，這次，大大小小的螞蟻急急忙忙地都趕來了，它們圍著砂糖打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，好像是高興地在說：“這味道真不錯呀！”
真是一群聰明的小螞蟻。
這次與螞蟻的親密“接觸”讓我對螞蟻的了解更深，印象更好了……
六年級年的作文 篇4
隨著時間的推移，我積累了許多名言，比如：“書籍是人類進(jìn)步的階梯，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹……”其中我最喜歡的就是那一句“有志者事竟成”了。你別小看這短短的六個字，古今中外，許多名人都是靠著這種精神步入成功的殿堂的。
你看那身殘志堅的張海迪，5歲時被飛來橫禍奪去了半個身體，但是她并沒有自暴自棄，也沒有沮喪沉淪，而是勤奮學(xué)習(xí)、熱心助人，被譽為當(dāng)代保爾。命運給予它的幾乎是九十九條死亡之路，它卻頑強地與疾病和生活抗?fàn)帲谀俏ㄒ坏囊粭l希望中找到了活下去的信心。她從沒有走進(jìn)過校門，卻不屈不撓的自學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的課程，精通五種語言。張海迪，一個殘疾女作家都能有這種堅持不懈的精神，那我們呢？
記得我第一次去舞蹈班時，一節(jié)課下來，我的腿都快站不起來了，那種痛簡直無法形容，就好比身上的每一寸肌膚，都被扯碎，揉成一團。我不禁掉下了眼淚，但是我明白，苦是沒有用的，我何必在這浪費時間呢？我還不如好好練習(xí)。想到這兒，我抬起頭來，擦了擦眼淚，站了起來，一遍又一遍地練習(xí)著，雖然腳很痛，而且有些紅腫，但是我并沒有停下來，依舊持之以恒的練習(xí)著。終于，功夫不負(fù)有心人，我憑著這種“有志者事竟成”的'精神得到了老師的贊賞。我感謝這句名言，是他讓我在挫折中挺起頭來，是他讓我在痛苦中嘗到了香甜……
讀到這兒，你一定會明白：不管男女老少，都需要這種“有志者事竟成”的精神。我們每個人心中都有一個成功的種子，想要它開花，那不妨用成功的汗水去澆灌它，這樣他才會發(fā)芽、開花，到那時，你就離成功不遠(yuǎn)了。
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