六年級(jí)年的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
在我六年的小學(xué)生活中，我經(jīng)歷了五位班主任老師，其中給我留下印象最深的是我現(xiàn)在的老師——丁琳。
丁老師從五年級(jí)就是我們班主任了，她現(xiàn)在應(yīng)該是三十幾歲左右吧，烏黑的頭發(fā)總是梳成一個(gè)馬尾，最總是掛著微笑，老師穿靴子就顯得很瘦，很好看，在我的心中丁老師就像媽媽一樣關(guān)心我。每次天氣降溫的時(shí)候，老師就會(huì)特意的叮囑我們要都穿衣服，不能感冒；學(xué)校最近施工，要修塑膠跑道，老師幾乎每天都讓我們遠(yuǎn)離施工現(xiàn)場(chǎng)，注意安全……這些話語(yǔ)處處都體現(xiàn)著老師對(duì)我們的無(wú)私關(guān)懷。我還清楚的記者那件事：那是星期一上午第一節(jié)課的時(shí)候我覺(jué)得頭很痛，當(dāng)時(shí)就趴在桌子上，那節(jié)是數(shù)學(xué)課，因?yàn)槲覕?shù)學(xué)成績(jī)不是太好，所以沒(méi)有舉手告訴老師，好不容易堅(jiān)持到下課，當(dāng)時(shí)頭痛得厲害，我就趴在桌子上哭了。這時(shí)，數(shù)學(xué)課代表來(lái)收作業(yè)，拍了我?guī)紫拢疫B說(shuō)話的.力氣都沒(méi)有了，課代表飛快的跑到老師辦公室，給丁老師說(shuō)了說(shuō)。過(guò)了一會(huì)兒，丁老師來(lái)到我身旁，用慈祥、關(guān)心的眼神看看我，說(shuō)道：“你沒(méi)事吧？如果你堅(jiān)持不住就回家吧，反正下節(jié)課也就講點(diǎn)新知識(shí)，你下午來(lái)把筆記抄一下算了，好嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，仿佛站在我面前的不是老師而是我的媽媽！那眼神、那話語(yǔ)，怎能不是我媽媽？接著，老師給我寫了個(gè)假條，我就回家了。
啊！老師，你多像溫柔的母親，您的愛(ài)將永在我心中！
六年級(jí)年的作文 篇2
歲月蕩漾著一絲微涼，抹去了腳底的年輪，無(wú)論何時(shí)何地都有一只寬厚的手掌遮擋……
唯美，只因?yàn)闊o(wú)私的幸福。劇情之中，林志穎與Kimi是父子抗戰(zhàn)，Kimi年齡很小，獨(dú)自前往，與小朋友們爭(zhēng)搶著要準(zhǔn)備的食物。拽著爸爸，嘴角翹起，害怕之余，林志穎并沒(méi)有放棄，無(wú)耐地推開(kāi)兒子的`手獨(dú)自前往，煅煉Kimi勇敢的本能，讓兒子嘗試著勇敢努力。
唯美，只因?yàn)槟阄乙谜湎АＳ薪训氖^想要吃老爸拿手的煮方便面；有最大的大哥哥天天，內(nèi)柔外剛，代替各位爸爸照顧弟弟妹妹；為了能在比賽中給孩子美好的生活，選擇了頂級(jí)房間的王導(dǎo)給孩子們的鄉(xiāng)村旅行增添了一絲魅力。
濃厚的鄉(xiāng)村旅行一步步結(jié)束，困難的旅行使他們懂得了成長(zhǎng)，也深深震撼了我的心靈，沒(méi)有了Kimi因?yàn)橐婚g破房子的埋怨，有了林志穎的一絲堅(jiān)持，有了對(duì)困難敢于挑戰(zhàn)的勇氣，面對(duì)困難的不氣餒是生存。
從枯黃的秋葉到嶄新的嫩芽，茁壯成長(zhǎng)，因?yàn)轶w會(huì)到了幸福，見(jiàn)證了成長(zhǎng)，因?yàn)楸税妒菬o(wú)窮無(wú)盡的力量與勇氣。
六年級(jí)年的作文 篇3
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一句話“面朝大海，春暖花開(kāi)。“但是，今天的我，面朝冰雪，而冰雪的彼岸，早已春暖花開(kāi)。在每一個(gè)冰天雪地的季節(jié)，總有那一群不怕冷的孩子，在某個(gè)角落愉快地玩耍，不畏懼刺骨的寒冷。曾經(jīng)的我，也是這些孩子中的一員。
現(xiàn)在的我，站在窗前，看著藍(lán)天，吹吹冷風(fēng)，聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)聲。也不知從什么時(shí)候起，我開(kāi)始喜歡，站在窗前，可能，在站在窗前的時(shí)候，心是最靜的，可以回憶起從前的快樂(lè)時(shí)光，也可以以一個(gè)長(zhǎng)者的姿態(tài)看著小小的廣場(chǎng)里游戲的孩子，看著這些孩子，一批一批的'來(lái)，一批一批的走，似乎能夠，看到他們長(zhǎng)大以后的樣子。
我現(xiàn)在是一個(gè)12歲的女孩，可能在別人的眼中，12歲的女孩應(yīng)該是一個(gè)喜歡樂(lè)器，喜歡玩，喜歡玩偶的小女孩，即使沒(méi)有這樣單純，12歲的女孩也應(yīng)該是不諳世事的，但是，現(xiàn)在的我，早已不能用不諳世事來(lái)形容了。
我的班級(jí)里有36名同學(xué)，似乎，可以用不諳世事來(lái)形容的，只有李紅欣了。我在我的班級(jí)里，一定不是那個(gè)最快樂(lè)的人，最單純的人，最可愛(ài)的人，但是，我一定是班級(jí)里心事最多的人。
在20xx年到20xx年的這段時(shí)間里，我脫下了我的公主裙，不再做天邊最閃亮的那顆星，默默的收斂起了自己的光芒，開(kāi)始學(xué)著與世無(wú)爭(zhēng)，開(kāi)始學(xué)著，”世人皆醉我獨(dú)醒“，我也慢慢的學(xué)會(huì)了忍耐；慢慢的學(xué)會(huì)吧痛苦掩飾在微笑和眼神里，也慢慢的變成了一個(gè)外表開(kāi)朗，內(nèi)心孤獨(dú)的人，也慢慢的習(xí)慣了傷心時(shí)在天臺(tái)哭；有眼淚在背后哭；慢慢習(xí)慣了在傷心時(shí)打開(kāi)窗戶，吹吹冷風(fēng)，看看那些嬉鬧的孩子，有時(shí)，在他們的身上也能看見(jiàn)當(dāng)初的我的影子。
雖然我現(xiàn)在只有12歲，但是，我站在窗前的一剎那，我覺(jué)得，我好像在以一個(gè)長(zhǎng)者的角度，看著這些天真的孩子在一步一步走向成熟。看著他們一批一批的來(lái)，一批一批的走，來(lái)的終究要走，走的，就在也沒(méi)有來(lái)過(guò)，此時(shí)的我，又想起了當(dāng)初的我·，陽(yáng)光灑過(guò)，讓剪影斑駁，似乎，一切都從未改變，但是，一切又似乎都有改變……
曾經(jīng)的我，已是我心里抹不去的回憶；曾經(jīng)那個(gè)在藍(lán)天白云陽(yáng)光下無(wú)憂無(wú)慮奔跑的身影，已是我心中的藍(lán)天下，一朵無(wú)暇的云。為什么成長(zhǎng)的道路會(huì)如此艱辛？但我，一定一定要走下去！因?yàn)檫@一步步的足跡，每一個(gè)，都有童年的我的影子。
面朝冰雪，而在冰雪的彼岸，早已春暖花開(kāi)，我現(xiàn)在的內(nèi)心也已是一個(gè)銀白色的世界，而在這個(gè)微笑的冬季，何時(shí)又能完成蛻變，冰雪消融，春暖花開(kāi)？
六年級(jí)年的作文 篇4
每個(gè)人都有自己的理想，每個(gè)人的理想也都不一樣。如果合在一塊，就成了一片五彩繽紛的天空，而我的理想就是天空中的那一朵小小的云。我的理想是一名作家。
因?yàn)橛械淖骷彝ㄟ^(guò)他們寫的文章，從而諷刺了假惡丑，贊揚(yáng)了真善美。還可以通過(guò)他們的文章，從而讓自己的`想象力得到淋漓盡致的發(fā)揮。如：神魔、穿越時(shí)空……都可以通過(guò)文章發(fā)揮出來(lái)。還有一個(gè)最重要的原因是：我也喜歡看那些作家寫的文章，我希望將來(lái)也能寫出那樣的文章。讓讀者大飽眼福。當(dāng)然了，也希望自己火一下，不用達(dá)到家喻戶曉，只有幾萬(wàn)人知道就行了
這個(gè)愿望是在今年上半學(xué)期時(shí)，看完了第一本《仙佛錄》后，我產(chǎn)生了這種愿望。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，我現(xiàn)在每天晚上都留出一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間看小說(shuō)。并且，在節(jié)假時(shí)，寫完作業(yè)后，在日志上寫一些短的小說(shuō)。雖然寫完之后并不保留。但我寫小說(shuō)的水平在一天一天的提高。
現(xiàn)在，我寫小說(shuō)的字?jǐn)?shù)的最高紀(jì)錄，竟達(dá)到兩千多字。這個(gè)記錄讓我也大吃一驚。爸爸媽媽都夸我進(jìn)步很大。
以后，我一定堅(jiān)持寫小說(shuō)，爭(zhēng)取達(dá)到幾萬(wàn)字，成為一個(gè)名副其實(shí)的作家。
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