六年級作文300字
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的六年級作文300字5篇，希望對大家有所幫助。
六年級作文300字 篇1
“開學啦！“隨著一聲叫聲，我們走向學校。剛跨入教室的大門，我就發現老師的講臺上有一疊疊新書。這時候，我的心是多么激支。同學們一走進教室，就開始做自己的事情。有的談天說地，有的看漫畫，有的上廁所，還有的去裝水……”這時候我也不甘示弱，拿起我最愛的《伊索寓言》，津津有味地看了起來，沉迷于書的世界里。看完《伊索寓言》，我覺得我長高了。因為新學年，學習要更一層樓嗎！
今天也發生了一件驚奇的事：我們班有一位男生轉學了，又有一位女生進了我們的教室，可是還沒有我的一個頭高呢！我又高興又發愁。高興的是：我們班又進來了一位學生；發愁的是怕轉學的.同學會不會適應新的學校呢？
開學的第一天，一切都是新的。它充滿著歡歌笑語，也充滿著家長、老師的期望，在新的學年里，我更要努力學習，留心觀察。希望一學年有一個好的開始。
六年級作文300字 篇2
掌聲，是給予他人信心的良藥，也是鼓勵自己的定心丸，更是稱贊別人的加油歌，每個人都想得到掌聲，只是，在那之前，一定要有辛勤的付出。
幾 個月緊鑼密鼓的努力，二十人的團結，眾人的加油打氣，為了就是團體接力中獲得至高無上的榮耀！記得前幾個禮拜團體接力練習時，每個人都非常認真，持之以恒 的練習，就算跑到汗流浹背、汗水淋漓或是跑到雙腳無力、筋疲力盡，仍然把吃苦當成吃補，堅持到底，就是想獲得勝利，于是我們必須卯足全力，才能應付明天大 隊接力的比賽！加油！
今天就是團體接力的`比賽，我們大家一點都不敢松懈，因為接下來就要開始決斗了，雖然中途有發生一些失誤，但是我們還 是把他跑完了，可是原本信心滿滿的我們，卻因為那些失誤，而讓我們的自信心消失的無影無蹤，我們覺得不會得名次，所以一絲希望都沒了，沒想到，皇天不負苦心 人，我們班竟然是第五名，全場都是滿滿的掌聲，真是太棒了！
果然，掌聲是頌揚的樂章，因為我們不斷的努力，雖然有碰到一些挫折，但是我們還是得到第五名這個殊榮，這次大家給我們的掌聲，是給我們恢復信心的特效藥，是生活中不可或的幫助，掌聲是對努力的肯定，也是最美妙的頌揚樂章。
六年級作文300字 篇3
縣城很小，你就在這里可我們卻再也不曾小巷相逢緣分盡了，
愛就淡了我失去的不單單是你還有這里愛過的心原以為曾經的美好，
低得過一切原以為初見時回憶，
會永遠記得原以為下一個路口，我們會相逢
可是這個世界沒有原來，
亦沒有如果
再次相見已是陌生人
再次說話已沒有親切
不知道是時光暗淡了回憶
還是我們的心距離本就這么遠
故事的'最后，失去了你世界上沒有后悔藥，
亦沒有忘情水那一年后，
我們形同陌路那一年后，
你不再屬于我了那一年后，
你不愿理我
曾經一起去買東西的人
曾經每天早上站在我家樓下的人
曾經將喜歡的東西與我分享的人
突然有一天，不見了沒有告別，
沒有身影陽光下，
只有我孤獨的背影我終究還是失去了你
六年級作文300字 篇4
假如我是巴拉拉小魔仙，我會用正義的魔法去幫助人類，而不是用魔法去搞惡作劇，用魔法去服務于自己。
假如我是巴拉拉小魔仙，我會以“助人為樂”為中心來幫助別人，不管是陌生人還是親人，我都會盡力而為地去幫助別人。
有一次，我的好朋友張玲被石頭磕傷了腳，看著張玲那豆大的汗珠流下來，此時我的心里十分著急，我就乘著能量盒去魔仙堡找綠魔仙拿靈丹妙藥來為她療傷，希望她的疼痛馬上消失。
有一次下起了大雨，許多同學沒有帶雨傘，回了家。我立刻用魔法變出了雨傘，使他們沒有被淋成落雞湯，而是安全地回到了家。
小蘭因為出門忘帶了鑰匙而被關在了門外，正巧被我碰見了，我立刻用開鎖術把門打開了，讓小蘭回到了家。
小紅在一條偏僻的'小路上遇見了壞人，正在她大喊大叫時，我趕到了，就立刻用冰凍魔法把壞人給凍住了，并且幫助小紅回到了家。
李爺爺是一位盲人，他有一個愿望，就是可以重見光明，在去世之前可以再看一下祖國的壯麗山河，可是他的愿望一直沒有實現，我就用魔法使他又重見光明。
好了，同學們，現在又有人遇難了，我要去幫助他了。
六年級作文300字 篇5
上個星期四，我們班的幾名中隊委在班主任陳老師的帶領下，和童老師一起坐車去鏡湖區醫院看望生病住院的楊洋同學。
我們來到病房，看見楊洋正躺在病床上輸液，因為看到我們，蒼白的臉上露出了笑容。陳老師說：“楊洋，感覺怎么樣，好點了嗎？同學們來看看你，希望你好好養病，早點回學校�！卑嚅L胡健斐說：“楊洋同學，我們代表全班同學來看望你，你一定要安心養病，馬上要期末考試了，等你出院后，我們一定幫你把落下的功課補上。另外，這是同學們給你買的.營養品，還有同學給你編了幸運星，祝你早日康復�！蔽覀儼汛蟀“缘臇|西，還有其他同學委托我們帶來的幸運星等小禮物一起送給了楊洋，楊洋很感動，輕聲地說：“謝謝老師，謝謝同學們對我的關心，我也希望自己能早日回到集體中去�！�
在回去的路上，我再次回味著同學之間這種至真至純的友誼，正是這種友誼把我們全班同學凝聚成了一家人，在同學有困難需要幫助的時候，哪怕只是一聲輕輕地問候，也足可以讓他感受到集體的溫暖。
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