小學四年級作文6篇（實用）
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的小學四年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學四年級作文 篇1
記得那是一個周末的午后，我和小明玩“搶30”的游戲，得到了小明由衷的'表揚，我至今記憶猶新。
周末吃過午飯，我腦子里突然冒出一個好玩的游戲------“搶30”!我邀請小明同玩，并向他介紹游戲規則：從1到30依次輪流報數，一次最少報一個數，最多報兩個數，每次報的數不能重復，誰先報到30誰就獲勝。
小明首先報數:“1”，我報：“2、3”；“4、5”，“6”…小明報:“25、26”，我報：“27”！這下，小明難住了！不管他報28，還是28、29，我都能搶到30！
小明好像明白了什么，讓我先報數。我報：“1”；小明報“2、3”，“4”“5、6”。我報:“24”！這下，小明迷茫了！他報25，我就報26、27；他報25、26，我就報27,30還是我的！
我靠在小明旁邊，跟小明講述“搶30”的奧妙：想方設法搶到3的倍數！誰搶到3的倍數，誰就是勝利者。
小明若有所思地點點頭，我也為自己豎起了自豪的大拇指。
小學四年級作文 篇2
夢想是什么？夢想是夜空中閃爍的一顆小星星；夢想是人生旅途中的航標燈；夢想是旅途中的路標；夢想是畫圖時所用的彩筆；夢想是天空中翱翔的一只雄鷹……指引我們向前
我的.夢想是當一名建筑師，我要建出比現在更加美妙的樓房，讓它更加具有現代化氣息，卻又不讓古老的文化特色消失。但夢想并不是對著蛋糕許個愿就能實現的，還要有實際行動！
你們知道我的夢想為什么會是一名建筑師嗎？
20xx年5月12日四川、汶川發生了8.0級的大地震，在這一次的地震過程中，許多人都沒有了親人，沒有了家，無法再像以前一樣過著幸福、安寧的日子了。災區就像一場暴風雨，頓時間成了廢墟。聽到這個消息后，我們全家都悲痛欲絕，從那以后我就下定了決心，從今以后，我要好好的學習，認真讀書，長大以后做一名建筑師，設計出一幢幢結實牢固的樓房、高樓大廈，讓這些沒有了家的人都重新住上房子，過上美好的生活。
我為了實現這個偉大的夢想，不斷鼓勵自己，為自己加油，學習著，努力著！一有空閑時間，我便不去玩那無聊的電腦游戲，坐在房間里不斷的擺放著那些模型，一坐就是幾個小時，甚至廢寢忘食，也要擺起一幢幢“高樓大廈”。
種子已經發芽，但它在成長是也會經歷風雨，正所謂：不經歷風雨，怎能見彩虹。當我快要搭好的作品又倒塌下來，我曾想泄氣；當我的成績退步時，媽媽氣惱地要將模型扔到垃圾桶時，我曾動搖過；當我的學習和熱愛建筑的雙重壓力讓我累得喘不過氣來時，我曾經放棄。但是，這個夢想給予我以力量，戰勝了一次又一次的困難。
今后，我一定要好好學習，認真讀書，克服種種困難，向我的理想而奮斗，來實現我的夢想！將來報效祖國，成為祖國的棟梁！
小學四年級作文 篇3
一大早，我就排著整齊的隊伍向軍營進軍，沒過一會兒我們就到達了目的地。
還沒進軍營，首先進入眼簾的是一座大門。門口直立著一位哨兵。他身穿迷彩服，腰間系著一條武裝帶，頭上戴著迷彩冒，像一尊石像矗立在大門口，多么神氣，多么威武啊！
走進大門，繞過警示墻，盡現在眼前的是關闊的'籃球場和碧綠的草地。我們坐在操場看表演。首先表演的是排列隊列。剛開始在我們面前的是一個凌亂的隊伍，可是當隊長喊起口令：“向右看”后，軍人叔叔們馬上就排得整整齊齊了。不管從哪一個角度看都是那么筆直。“向前看”隊長又給隊員們下了口令。隊員們又依照口令行動了起來……表演完畢后，這一隊就慢慢地退場了。接下來是匕首操。“一二三四、一二三四……”第二個隊伍邊喊著節奏邊踏著腳步走來了。“拔刀！”隊長發命令了。“刷”隊員們一起拔出匕首。“開始表演。”隊長說。隊員們喊著“殺、殺、殺……”他們每喊一個殺就向右邊刺去，然后又向左邊刺去。好是威武啊！
觀看完表演，我們來到了軍人們的宿舍。“哇！”我叫了起來“這里也太整潔了吧”被子疊得像豆腐塊一樣，上面放著一頂帽子。軍人叔叔的宿舍雖然不大，但看上去卻是那么的明亮，一塵不染。
回去時，我們在警示前照了一張集體照，我會一直保留這段記憶的。
小學四年級作文 篇4
有一次下飛機，坐大巴回機場。我們上去晚了，奶奶坐在位子上，我就沒有了座位。飛機誤點讓我疲憊不堪，我根本站不住。那時，一位姐姐給我讓了座。
沒想到，這次輪到了我。
我還是坐在回機場的大巴上，眼睛一眨一眨的，差點入了睡，全身都在休息，一切都是靜止的。
“小雪，快上去！”我瞇起眼睛，看到一位阿姨挺著大肚子，右手還牽著一位四五歲的小女孩。我下意識地把旁邊座位上自己的行李放在了腿上。
那位阿姨慢慢地向我這邊走來，讓那位女孩坐在我旁邊。
我看清楚她了。一頭烏黑發亮的秀發扎了起來，衣服也特別寬松，長的很秀氣，肩上還背著一個書包。因為還沒有空出的座位，她只好站著。我看著她，她的額頭上冒著汗珠，嘴唇有些發白，腳也有些站不穩。她一定也很累了。
我開始意識到關于讓座的事情，我不清楚自己該怎么做。她肩上的包，我肩上的包，使我不知所措。我的內心在掙扎。哎，算了。還是讓座吧。
“讓您坐吧。”我站起身，漫不經心地說。
“你不坐嗎？”她驚訝的問，一邊指著還熱乎乎的座位。
周圍的人全往我倆看來。我笑了，是非常自然地笑：“不用了，我喜歡站著。”她無話可說，不好意思地坐了下去，對我勉強地笑了笑。
我的.心平靜了下來，不知為什么，我似乎得到了喜悅，那一句“我喜歡站著”大概是最好的答語吧，至少不會讓她感受到那對弱者的憐憫。
我不是僅僅因為她是個孕婦而讓座的，還有一個微不足道的原因——是她肩上的書包，背著她對女兒的愛。這愛的力量，推著我這么做。
她坐下之后，對那個女孩說：“快，謝謝這位姐姐。是她把位置讓出來的。”說著，手指向我來。
那個小妹妹并無謝謝我，只是把清澈的眼睛睜得大大的，對我笑了笑。但我的臉卻早已紅了，也笑了。雖然無陽光般的燦爛，水仙花的美麗，但那始終是最自然的。
那一次，我笑了，在大巴上。至今，無法忘懷。學會，關愛他人，笑對生活。
小學四年級作文 篇5
我有一個朋友，它的名字叫創客。你也許會問創客是一個什么樣的朋友,那么今天我就帶著你們一起來看一看吧！
創客是一個可以讓你自由發揮想象力的空間,在那里你可以動手制作你想要的東西。無論你身在何方，只要你想要創造你就可以去找創客，在那里只有想不到沒有做不到的事物。
創客有一次請我去看了它的展覽會，展覽會上的東西可真有趣，到處都充滿著科學氣息。在離我不遠的角落有一輛可以依靠電池驅動的挖土機，這令我大吃一驚，沒想到我的朋友可以創造出這樣一個產品——既不會污染環境也不會發出噪音打擾其他居民。展覽會上還有一些其他奇妙的東西，例如太空系列瓷磚。這種瓷磚和普通瓷磚完全不同，當我踩在太空瓷磚，就感覺仿佛置身于宇宙當中，十分夢幻。更有趣的是,當我朝這些瓷磚跺腳后，它們就會出現不同的畫面。展出的還有一個新產品叫聚光球，當我把手放上去后，球上就會出現一顆顆的.小光粒，等到足夠時間后這些小光粒就會變成紅色，球體仿佛披上了火紅色的外衣，成為了展覽會的“太陽”。
對于我們外行人來說，想要弄懂這些東西的原理并去制作是一件非常難的事情，但我相信只要我們努力學習，熱愛科學，積極探索，就一定能得到意想不到的收獲。如果你想探索科學的奧秘，就趕快來找我的朋友創客吧！
小學四年級作文 篇6
今天我可是太了不起了，哈哈！今晚爸爸媽媽不在家，家里又沒有飯，只好我自己動手了，這可是我第一次自己正是做飯呀！剛好看到冰箱里有西紅柿，就決定做我最愛吃的西紅柿掛面湯了。
雖然沒做過，但看媽媽做過，也知道個大概了。先往鍋里倒上油，放進蔥，然后就到了我最怕的一步了（這也是我到現在都不會做飯的原因），我抓起三塊西紅柿往鍋里扔，結果進去了一塊，兩塊掉在了外面，跟著油就開始往外噴，冒了好多煙，我就逃跑了，過了一會，聽廚房里平息了一些，我進去把煤氣關了，這時的`西紅柿已經全黑了，而且鍋里已經沒有油了。唉，這怎么行呢，既然想學會做飯，就要堅持到底。我穿上長袖襯衣，又戴上圍裙，把毛巾圍在臉上，又戴上了手套，好了，這下安全了，不會再害怕油濺出來了。于是很順利的，我不但把全部切好的西紅柿都放進了鍋里，還敢用鏟子去翻動了，就這樣我按部就班的把面湯作好了。嘗嘗怎么樣，哇，味道太棒了，比媽媽做的還好吃，簡直是一流的，我還沒有吃過這么好吃的面湯呢，不是吹牛，是真的，原來我在做飯方面這么有天賦呀，我自己都不知道。
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