初二學(xué)生作文合集（2篇）
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的初二學(xué)生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初二學(xué)生作文1
葉黃了，風(fēng)一吹，葉落了，生命如此脆弱，什么都可將它奪走；葉落了，雨一下，葉爛了，但它滋養(yǎng)鮮花，生命真的有情，離去時，也要滋養(yǎng)后來人。——題記
入春了，萬物復(fù)蘇，一切充滿生機(jī)，我走進(jìn)公園，視線的左邊，是一小片無患子樹，走近一看，地上還有一些枯黃的樹葉，以及去年留下的無患籽——無患子樹的果實(shí)。
樹葉只剩下葉脈了，而無患子已裂開，經(jīng)過風(fēng)吹日曬，也已面目全非了。這些時光的“遺物”把我的思緒拉到了去年的秋天。
早秋，葉就變黃了，變金了，起初覺得光彩奪目，金燦燦的，十分漂亮。可之后，他們就立馬失去了生機(jī)，只有了土黃色與枯黃色。風(fēng)一吹，萬物凋零，葉子落在地上，飄在空中，那時，我不禁感到生命的脆弱，心中也無知為什么，感到凄涼。
向前走著……想著生命的`脆弱……，我也想起了姑公。
姑公是一名工匠，他是一名匾聯(lián)廠的老板也是一名手藝精湛的木工。小時候，姑公的工作間和廠房就在我家附近，所以，閑來無事，我總會跑在那兒，看姑公做匾。
一切是多么歡樂，可剛讀小學(xué)時，由于長期制作各種補(bǔ)洞、粘和用的漿料和藥劑，姑公經(jīng)常要在煙熏火燎中攪拌鍋中的物體，長期吸入了一些有害物質(zhì)，姑公患上了癌。
經(jīng)過幾年的治療，姑公的病有所好轉(zhuǎn)，可是在一次化療后，姑公的病突然發(fā)作，離開了我們。生命是如此脆弱。
繼續(xù)向前走，看見了一簇的海棠花，海棠花花期末到可郁郁蔥蔥的葉子，展現(xiàn)出無限的活力，而下面，卻是一堆爛樹葉。
這可能就是：落葉不是無情物，化作春泥更護(hù)花。
我慢慢的走……靜靜的想……
想起姑公去世前，教我如何在木頭上描字——做匾聯(lián)的一個步驟。看似一件簡單的事，卻十分那難做。
后來姑公告訴我，這是一個要有耐心的活，不能著急，平時做事也一樣。這是姑公教給我最寶貴的東西吧。
向前走……我沉思……
姑公我想你。
初二學(xué)生作文2
今年的中秋節(jié)令我終身難忘。因為這是我第一次在媽媽的故鄉(xiāng)過中秋，而且我們一家人在這一天真正的大團(tuán)圓了。在這特別的日子里，我還參加了一個以“秋風(fēng)清，秋月明，秋詩伴我好心情”為主題的中秋飛花令活動，特別有意思。
飛花令是中國古代文人經(jīng)常玩的一種“行酒令”活動，是我國古代酒令之一，屬雅令。萌生于儒家的“禮”。具有在筵席上助興取樂的作用，誕生于周。規(guī)則就是圍繞一個關(guān)鍵字，依次說出含有該關(guān)鍵字的詩句。如果一人說不出來，就是輸了。我很喜歡玩飛花令，經(jīng)常在學(xué)校和家里玩。
自從媽媽幫我報名之后，我便每天都在復(fù)習(xí)舊詩，背誦新詩。經(jīng)過了長時間地刻苦練習(xí)，終于迎來了比賽的那一天。我來到圖書館活動教室，看到二三十個選手個個摩拳擦掌、躍躍欲試，心里別提有多緊張了。
當(dāng)主持人宣布規(guī)則后，比賽便開始了。第一個關(guān)鍵字是“月”。這可是我的.拿手好戲啊，我連忙挺直了腰板，準(zhǔn)備搶答。誰知第一輪比賽是按照座位順序依次往后回答的，我坐在中間位置，聽著別的小朋友一句接一句回答，著急得都快站起來了。他們已經(jīng)說了十幾句帶“月”的詩了，終于輪到我接了第一句古詩“我歌月徘徊，我舞影凌亂。”
比賽越來越緊張了，在我后面的同學(xué)接飛花令的速度明顯慢了下來。有幾個準(zhǔn)備的瞬間我也卡住了，便趕緊低頭絞盡腦汁、苦思冥想，幸好靈光一現(xiàn)，又想出來好幾句。等到搶答環(huán)節(jié)，我的手一直高舉著，分?jǐn)?shù)便一直在蹭蹭蹭地往上長。我更是創(chuàng)造了一口氣連說八句的紀(jì)錄，無人能敵。就這樣，在之后四輪中我過五關(guān)，斬六將，成績始終名列前茅。眾人都為我嘖嘖稱奇。
很快，比賽結(jié)束了。評委們在統(tǒng)計分?jǐn)?shù)，主持人還沒宣布獎項，臺下便議論紛紛：“楊禮暢肯定是特等獎。”“他肯定有一百分了。”我聽了心里美滋滋的，果不其然，我就是特等獎，我高興得一蹦三尺高。
今天真是難忘的一天啊。有家人陪伴，有詩詞助興，歡樂無窮！希望明年中秋，依然如此。
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