（集合）三年級(jí)的作文5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)的作文 篇1
天氣慢慢地變冷了，大家都穿上了厚厚的衣服，換上了棉衣、棉褲。
今天，我和媽媽去逛商場。一出門我的眼鏡上就起了一層白白的東西，我用手一抹就沒了。到了商場里，那一層白東西又出現(xiàn)在了我的眼鏡上。我問：“媽媽，為什么？”媽媽說：“你剛進(jìn)商場 時(shí)，商場里的.空氣是暖的，眼鏡片是冷的，空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)在一起并附著在鏡片上就形成一層霧。”我終于明白眼鏡上的白東西是怎樣形成的啦。我真高興！
三年級(jí)的作文 篇2
云，很常見。可有誰細(xì)心的觀察過它呢？它千變?nèi)f化，它活潑可愛，它美麗無比。這兒，我給你介紹介紹那傍晚美麗的云。
傍晚，快落山的太陽把活潑的云照的橘紅橘紅，好像熟透了的大橘子的.顏色。變化著的云，有的像機(jī)智聰明的小白兔，有的像一只忠心耿耿的看家犬，還有的像憨態(tài)可掬的大熊貓。你看東邊那一片巨大的云，好象是玉帝的天宮。一階階“漢白玉石階”，“金碧輝煌的宮殿”，“美麗的花園”，“精美的壁畫”，全讓云表現(xiàn)的淋漓盡致。“宮殿”旁邊，是一支支
“整齊的隊(duì)伍”正在氣宇軒昂的前進(jìn)。突然，一條“巨龍”橫沖直撞闖過來，飛進(jìn)了天宮。“宮殿”、“小白兔”、“軍隊(duì)”……頃刻間融為了一體，變得一無所有。隨著晚霞的消退，暮色的降臨，我只好戀戀不舍的離去。
云，真是一個(gè)可愛又頑皮的孩子。
三年級(jí)的作文 篇3
小貓的主人不在家，小貓感到非常的`無聊，就拿起紙和筆在小板凳上專心致志地畫畫，畫了一張自已最喜歡吃的小魚。小貓看著自已畫的小魚直流口水。心想：我好久沒吃到小魚了，主人的魚缸里那條魚兒夠我飽餐一頓吧。小貓想著想著就猛得向魚缸撲去。一看，小魚還在水里自由自在地游著呢!小貓不顧三七二十一，伸手一把抓住小魚就往嘴里塞，不一會(huì)就把它吃了個(gè)一干二凈。小貓?zhí)蛄颂蜃旖牵嗣瞧ぃ臐M意足的說：“這條小魚真好吃啊!”主人快回來了。小貓想：主人回來看不到非打我不可，該怎么辦呢!它看著自己畫的小魚，靈機(jī)一動(dòng)想出了辦法，它把紙魚放進(jìn)魚缸。
嘿嘿，小貓還覺得這個(gè)辦法天衣無縫呢!
三年級(jí)的作文 篇4
我家養(yǎng)了一只小烏龜，它給他取了個(gè)名字，叫“小綠”。小烏龜跟雞蛋差不多大，它的殼是綠色的，上面還有菱形的花紋，它的頭是綠色的，還有一條又短又細(xì)的小尾巴，非常可愛！
我的小綠，跟所有的小烏龜一樣，最愛吃的'，當(dāng)然是肉了，不過因?yàn)樗淖旌苄。晕颐看味冀o它吃切的細(xì)細(xì)的肉末。
我給它喂食物的時(shí)候，它就會(huì)把頭縮回去，過了一會(huì)兒，它又探出小腦袋，想找到食物。然后，我把食物扔到水里，它竟然一下子捕捉到了，就頭一伸，一口把食物吃掉了。呵呵，誰說烏龜?shù)膭?dòng)作慢？瞧它靈敏著呢，是吧！到了后來，他似乎熟悉了我喂食的特點(diǎn)，只要我把手一伸去，它就主動(dòng)把頭探過來尋找食物。真是個(gè)“貪吃小鬼”！
有一次，我逗它玩兒。我把它放在手上，它似乎和我熟悉了，也不害怕，伸出頭和四肢，努力地往外爬。把我的手心，劃得直癢癢。不過，它半天也沒爬動(dòng)。過了一會(huì)兒，它爬累了，就趴在我手上休息，兩只小眼睛睜得鼓鼓的，好像在看等會(huì)兒往哪條路走最近……我心疼了，最后就把它小心翼翼地放回了水缸里。它一下子頭也不回地往水下爬去，享受它的清涼地去了。
我還發(fā)現(xiàn)，到了天熱的時(shí)候，小烏龜總是把四只腳張開趴在水缸角上，到了睡覺的時(shí)候，它就會(huì)縮成一個(gè)殼，靜靜地休息……
總之，我的小烏龜可愛極了。我非常喜歡它——我的小綠！
三年級(jí)的作文 篇5
古人云：溫故而知新。拿起這本書，讓我情不自禁的想起了陪伴我三年的語文老師；想起了和我一起生活了三年的同學(xué)們；想起了三年的快樂時(shí)光，曾幾何時(shí)我們?cè)诓賵錾媳M情的玩耍著。它就是陪伴了我整個(gè)學(xué)期的語文書。
一幅放飛小鳥的圖案映入眼簾。清晨的小樹林里，充滿著生機(jī)，枝繁葉茂的樹木，在枝頭唱歌的小鳥，溫暖的陽光，碧綠的小草，手提鳥籠的少先隊(duì)員……這一切都格外的新奇。
翻開課本，我認(rèn)識(shí)了不畏艱難、敢于挑戰(zhàn)、頑強(qiáng)拼搏、堅(jiān)持不懈的劉翔；了解了關(guān)心愛護(hù)、仁慈無私，一心為民的菩薩兵；力大無比、神勇果斷、智慧的李廣；才華橫溢、才思敏捷、文思如泉的王勃；富有愛心，親切和藹、尊重學(xué)生、循循善誘的`陶行知……
一篇篇文章再次出現(xiàn)在我的眼前，在《我應(yīng)該感到自豪才對(duì)》中明白了：美不美不能只看外表，要看它的實(shí)際用處；在《狼和鹿》中懂得了：要保持生態(tài)平衡；在《剪枝的學(xué)問》中知道了：“減少”是為了“增加”，呈現(xiàn)美的感覺；在《爭論的故事》中知道了：機(jī)不可失，時(shí)不再來的道理……除此之外，它還帶我游覽了雄偉壯麗的長城，美麗迷人的槐鄉(xiāng)、一碧萬頃的大海……
它開闊了我的眼界，讓我領(lǐng)略了祖國的大好河山；使我的生活變得色彩斑斕，書中的故事讓我更加睿智，它就是我的無聲老師——語文書。
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