三年級的作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的三年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級的作文 篇1
初冬的一個下午，我飛快地向學校圖書館跑去，一股暖氣迎面撲來，熱氣騰騰的，安安靜靜的，我仿佛進入到另一個美麗的世界。
我把書包隨手往地上一丟，邁步走向漫畫區(qū)，結果發(fā)現一本漫畫書都沒有了，真是件不可思議的事情��！臺階上坐著一位又胖又高的哥哥，他手中居然有十幾本漫畫書，其實我也想看，便鼓起勇氣上前問：“哥哥，能不能借我看一本漫畫書？”誰知，他瞪著眼睛望著我，嘴里低聲道：“有毛病！”并迅速站起來把書往地上一丟，嚇得我往地上一坐，瞬間感覺明亮的天空變成了黑暗。那一位高年級哥哥大搖大擺地走向出口，把整個圖書館的人都驚呆了，我的心臟都快要迸出來了。
坐在遠處的館長胡老師快步走了過來，拿著書搖一搖，檢查有沒有摔壞，有幾張漫畫書頁慢慢地飄落下來。胡老師嚴厲地說：“你要么把圖書館整理一遍，要么賠三本一模一樣的`漫畫書？”我想了想，如果要媽媽賠，肯定會從我的零花錢里扣除的，那樣我的錢就花完了！耳邊不時回蕩著媽媽經常說的活：“吃虧是福，男子漢，不要斤斤計較。”哎，算了吧！又背一個黑鍋。
我慢步走到最左邊的書柜，兩手掌相對平肩伸出夾著“歪脖子”書，接著雙手用力向中間靠攏，就像兩個大鐵夾，穩(wěn)穩(wěn)地夾著書，用力平行拖出，輕輕地放在地面上，再按順序一本一本地從大到小擺放整齊，最后再檢查一遍。我才整理一個書柜，便滿頭大汗，氣喘吁吁了，但當我一想到不用賠錢了，就感覺輕松多了。
很快把圖書館的書整理了一遍，我還找到了幾本喜歡看的漫畫書，你說我是不是很去幸運��？突然感覺黑暗變成了明亮，原來整理圖書也是一件開心的事情啊！
三年級的作文 篇2
今天早晨，我和舅舅吃完早飯，就去車站了。因為舅舅明天就要回上海了，所以我陪他去看看車子什么時候出發(fā)。
今天天氣還真熱��！我們沒走多遠，臉上的汗就像雨滴一樣流了下來，我們像熱鍋上的螞蟻[注：形容心里煩躁、焦急，坐立不安的樣子。]一樣，熱得要命。知了在不停的'叫著，樹葉都卷了起來，路邊的狗兒不停地吐著舌頭。
到了車站，滿頭大汗的舅舅問一位阿姨車子什么時候出發(fā)，阿姨說：“早上，6點30分；中午，11點30分�！�
在回家的路上，我們熱的忍受不了了，就去了旁邊一家好運來餐廳里邊涼快涼快。舅舅說：“我們從火焰山一下子來到冰世界，真舒服啊。為了獎勵你大熱天陪舅舅，給你買兩個雞腿、一對奧爾良烤翅和一份花色刨冰吧！”刨冰是最后吃完的，吃完心里涼絲絲的，舒服極了！
不一會兒，媽媽打電話叫我們回家，“舅舅，我真不想走啊，外面的太陽好想要把我烤熟似的�！薄吧笛绢^”，舅舅一邊說我，一邊拉著我向餐廳外走去。
三年級的作文 篇3
“綠野尋蹤”，看到這四個字，你也許會想到《綠野仙蹤》，只有一個字不同�！熬G野尋蹤”是指在綠色的田野中尋找動物的蹤跡
說到動物，你可能會想到許多動物，比如：熊貓、長頸鹿、火烈鳥……可是都不是平江的。這次老師讓我們調查的是在平江的田野上曾留下蹤跡的動物精靈。
我拿起手機，撥通了奶奶的電話。我問奶奶：“奶奶，請問您小時候看過的最多的動物是什么？”奶奶疑惑了：“問這個干什么呢？”我只能耐心地告訴奶奶：“這是老師讓我們做的`一個調查，也是家作�！蹦棠堂靼琢�，告訴我：“野雞、老鼠，挺多的”。奶奶想了想，補充說：“狐貍。經常聽村子里的人說狐貍把我家的大母雞給偷了。后山上一地雞毛。”“那什么比較少呢？”我又問�！吧�、鵝�！薄澳怯袥]有只聽過沒看過的動物呢？”“這個嘛，我記起來了，老虎！我們叫‘老蟲’。小孩兒頑皮時，大人就嚇唬說‘老蟲來啦！快躲起來’小孩兒就老實了。不過也不知道是真有還是假有�！薄盀槭裁船F在有些動物少得快看不到了呢？”奶奶長嘆一聲：“以前農村山林廣闊，動物們能自由自在生活�？珊髞砣藗兿胫ㄗ尤プ�、去殺，動物們哪經得起這般折騰，死的死，躲的躲，都不容易見到了。”“謝謝奶奶！”我掛斷了電話。
為了獲得更多的我想要的資料，我又問了外公，還有鄰居老爺爺，結果都差不多。
想到那些消失了的動物，我的心情很沉重。不過，又想到現在村子里家家戶戶門前擺放的綠色垃圾桶、弟弟妺妺們那清脆悅耳的“保護環(huán)境，人人有責�！钡睦世蕰�，我相信：不久后，空氣會更清新，山川會更青翠。綠色的田野必將成為人與動物共同的樂園。
三年級的作文 篇4
汽車王國里有許多汽車，聽，車車們熱鬧非凡，大家吵吵鬧鬧，不可開交。到底是怎么一回事呢？仔細一聽，原來是他們在爭做國王。
呀，他們這是要舉行一場比賽，看誰的速度快，誰先到達終點誰就可以獲得國王的寶座。
小巧玲瓏的寶馬憋足了氣兒嚷道：“別看我個兒小，為了國王的寶座，我要加油!”
“比就比，誰怕誰啊，我可是非常有名的奔馳，誰見了我還不得讓我，肯定是我先到達終點了，國王的寶座非我莫屬�！�
奧迪也不甘示弱地嚷道“你們都吹吧，誰能贏得過我，看看我的個頭就知道了，想贏我，簡直是癡心妄想�！�
大家你一言我一語，爭的是面紅耳赤。只有小型電動汽車默默無語，它知道自己是不可能贏得過他們的.，但它也不甘就這么輕易認輸了。
正式比賽開始了，出乎意料的事情發(fā)生了。馬路上開始堵車了，他們急得不停地按喇叭，但是也沒有用，只好無可奈何地等待著。這時小型電動汽車就占了優(yōu)勢，他改變路線走附近的小道，最終獲得了勝利，拿到了國王的寶座。
大家都驚呆了。小型電動汽車微笑著說：“我只是用自己的優(yōu)勢戰(zhàn)勝了其他汽車的短處�！逼囃鯂镎媸翘腥だ�！
三年級的作文 篇5
我們都有一雙耳朵，今天我來給大家講一講它吧！
我們的耳朵長在頭的兩側，分別距離左右外眼角7到8厘米處。耳朵分為外耳、中耳和內耳。
外耳又分為耳廓和聽管。我們的耳廓像一個數字“0”，聽管像一根水管，它長約2。5厘米，脂腺分泌物（耳屎）就藏在這里面，這里面還有耳毛，可以防止灰塵進入。
中耳分為鼓膜和聽小骨，鼓膜的振動可以帶動三塊聽小骨振動。聽小骨的形狀十分有趣，分別為槌骨，砧骨和鐙骨。槌骨很像古時人們洗衣服時用的.棒槌，所以叫槌骨；砧骨很像石匠鑿石頭用的板子，所以叫砧骨；鐙骨很像上馬的鐙子，所以叫鐙骨。
內耳非常復雜，里面有十分復雜的管道和神經線。
我們的耳朵可以接受和辨別聲音。我們一定要保護好耳朵，不然的話，有可能會讓我們進入一個萬籟俱寂的世界。可如何保護耳朵呢？我可以告訴你，比如要遠離噪音，如果遠離不了噪音，就堵住耳朵張嘴巴；游戲或洗澡時盡量少讓水進入耳朵；不要隨便掏耳屎……
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