三年級作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的三年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
三年級作文 篇1
假如我是發明家，我會發明許許多多的東西，我會發明，能治病的香煙；能治病的藥材之花；能跑得極快的跑鞋；和畫出美麗圖片的畫筆……現在我就來介紹一下吧。
能治病的香煙，是針對愛吸煙的人，香煙在他們嘴里面含著，雖然有煙味，但是那些煙味對身體有益。因為在他們吸煙的時候會放射出一些治病的因素，有病的人可以治病，無病的人可以提高免疫力。
能治病的藥材之花，是專門給生病的人和思想上有病的.人發明的，藥材之花的味道是菊花的香味，聞上一聞讓人神清氣爽，有病的人聞上一聞病立刻就好，思想上有病的人，吃上一朵花不好的習慣和思想上的不健康的想法立刻消失，跑得極快的跑鞋，比世界上跑得極快得動物都跑的快，有了這個跑鞋可以讓即將上學遲到的學生立刻到校，運動員有了它可以為祖國爭光。
畫出美麗圖畫的畫筆，畫家有了它可以讓自己的畫更加美麗。熱愛畫畫的小朋友有了它，可以讓自己的畫畫得漂亮。
這就是我的發明，我真想快點長大，做一個偉大的發明家。
三年級作文 篇2
時間過得很快！轉眼間，我在三中度過了了一個碩果累累的秋天，一個嶄新的冬日悄然出現在我眼前。
我帶著喜悅和幻想，邁著輕盈的腳步走進了冬日的校園……
冬天的校園很漂亮。冬姑娘用她的雙手，灑下一片神奇的雪花，把校園變成了一個晶瑩剔透的童話世界！
看！雪后的校園，白色成了它的主色調鋪在地上，柔軟的“雪毯”讓人不忍心在上面留下自己的腳印。
一眼看去，教學樓在冬季的裝點下，進入了童話般的城堡世界，靜靜地享受著陽光的愛撫，耀眼的金色和雪白是一個整體，閃爍著迷人的光彩，給藍天鑲上了一道金色的邊。
看！一排排的樹木，覆蓋著一個莊重的裙子，反映了繽紛的色彩，有些戴著毛茸茸的雪球，有的樹枝掛著毛茸茸、亮晶晶的銀條還有的穿著綠色和白色禮服，在風中跳舞，就像參加一場盛大的儀式。
冬天的校園是溫暖的，冷風并不冷在我們的心里。你看，一個小男孩不小心在雪地里滑倒了，旁邊的同學看到了，慢慢地把它扶起來，小心翼翼地把他帶回了教室；一名女學生被寒風打得瑟瑟發抖，不停地打噴嚏，老師看見了，用他溫暖的手握住女學生那冰冷的'手，冬日的校園，處處洋溢著濃濃的師生情誼！
冬日的校園充滿了活力。坐在教室里的學生集中精力學習，貪婪地吮吸著知識的甘露，他們似乎忘記了冬天的寒冷，下課了，許多的同學們在操場上運動。
在教學樓前面的鮮艷的五星紅旗在風中飄揚，給人無限的信心和力量。是啊！年輕的我們不怕冷，不怕困難，即使下雪，我們也會勇往直前！
我愛你，冬季校園！你為我們的校園生活增添了豐富的色彩，你在我的記憶中留下了一道美麗的風景！
三年級作文 篇3
天空是那么藍,像是抹了一層熒光粉的熒光藍,白云是那么白,像是撒了珍珠粉的珍珠白.
天空是一個夢幻的世界,鳥兒是這里的常客,飛機是這里的貴賓,風箏是這里的寵兒.晨風則是傳遞者,它卷著花香,帶著歌聲走過.白云輕浮著,給藍天增添了幾分色彩.天空中的空氣流動著歡樂的氣氛.
天空中在雨后偶爾會出現一架彩虹,紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫，遠遠望去，賞心悅目。
這時，我聽到了爭吵的聲音——
”瞧！天上有一座七彩的拱門！”
”不，那是一座七色的.拱橋！”
"我看到的是一條七色的彩帶！”
中午的天空，處于興奮狀態，打開強烈的日光，把快樂分享與世界，這時的它最活躍的時候，心中有種莫名其妙的幸福。
傍晚是天空最悠閑的時候，它給自己換上了彩霞編織的裙子，無憂無慮地欣賞著大自然，望一眼它，一切煩惱都被吸收了。
晚上，晚風悠悠，風兒給大地換上了黑色禮服，天空似乎很懂得打扮，它用月亮裝飾，用星星點綴，優雅極了。
夜深了，天空枕著寧靜睡著了......
三年級作文 篇4
我多么的羨慕馬良的神筆，假如我有馬良的神筆。假如我有馬良的神筆，我也會像馬良一樣為老百姓做好事，做一個現在的馬良。
當我在電視上看見人們苦心建造的房子和工人門建筑的'建筑物被洪水沖毀時。我是那么的難過。假如我有一只馬良的神筆，我會畫出一堵大防洪墻，擋住洶涌的洪水。讓人們在墻內生活的無憂無慮。
當我聽說草原被黃沙無情的吞噬時，我是多么擔憂，我怕這世界上再也沒有綠色了。假如我有一只馬良的神筆，我會把黃沙上畫出許多的花草樹木當住黃沙，保護綠色。
當我在書上看見羅馬的許多古建筑倒塌了。許多人們都看不見羅馬古代的建筑。假如我有馬良的神筆，我要把倒塌的建筑重新畫出來。讓現在的人們看見羅馬古代的建筑。
假如我有馬良的神筆，我要畫出一座最大的學校，讓所有失學的兒童在里面學習。
假如我有一只馬良的神筆。我要畫出一座橋，讓貧窮走向富貴，讓愚昧走向文明，讓黑暗走向光明……
三年級作文 篇5
20xx年，馬航飛機失蹤，在廣大網民的熱議中，摻雜著對失蹤同胞的關心，更特別的是對時事的淡定。
關于突發事故，國民好像更傾向于冷靜而不是盲目的恐慌。相比于風行一時的搶鹽搶板藍根來說，這是一個好現象，也是一個壞現象。一方面是神經沒那么大條，俗稱淡定;一方面是神經太麻木，沒那么關心。在社會壓力越來越大的情況下，大家自己安身立命為根本，也顧不得那么多了。
馬航失事也暴漏了另一個很嚴重的問題，那就是安檢問題。中國對外開通航線雖然是擴大了國民的活動半徑，但是也疏忽了安全問題。在與鄰國開通航線之前，應該確保鄰國有萬無一失的安檢管理，確保中國同胞不被卷入人身威脅之中。
關于網絡熱詞“去哪了”的熱議，也是一個雙刃劍。一方面，網絡熱詞讓時下新聞傳播的更快，另一方面總帶著一點娛樂的意思。這讓同胞們一方面在關注此類事件的同事，一方面在嚼舌頭。
短短幾年的功夫，高鐵動車飛機都出事故了，誰也不知道自己會栽在那趟行程上，多行不宜。
人類的聰明之處就是免災災難的.時候學會了思考，是不是通過這類事件之后我國和國外交通體系能夠加強安檢，杜絕此類事件發生呢，這還是一個迷。在災難中學會思考相信是最有營養的一堂課，也是讓一個體系盡快成熟的速成課。但是同一個錯誤犯兩遍的話，那就是愚蠢了。
在撇開分析去哪了的同時，我們應該好好找找責任心去哪了，民心還在嗎?
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