五年級的作文300字
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的五年級的作文300字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級的作文300字 篇1
我有一個妹妹，她有一雙水汪汪的大眼睛，櫻桃似的小嘴，紅彤彤的臉蛋。他很愛笑，但也很愛哭。妹妹沒事的時候，就會找我玩，害得我想做事都做不成，這不，他就來了�！敖憬悖瑏砼阄彝妫 泵妹盟业氖�，執意要我陪他玩。我懇求道“我的好妹妹，你行行好，老媽大人給我布置了任務，洗衣服，做飯，掃地，拖地，都還沒做��！你就讓姐姐做完這些事，再陪你玩，ｏｋ？”“我不要我不要！姐姐陪我玩嘛！”妹妹哭了起來。我默不做聲，她卻哭得更厲害了。沒辦法，我只好陪她玩了
在玩的'時候，我總是心不在焉，擔心我沒做完那些活兒會被老媽好好地“修理”一頓。妹妹見了，嘟著嘴對我說：“姐姐，你要用心跟我玩�！蔽覔牡卣f“等一下準會被老媽罵的了”�！澳悄闳ジ苫畎伞保妹谜f，“不過你做完事要陪我玩哦！”“好！”我開心的說。
這就是我的妹妹，他是不是很懂事呢？
五年級的作文300字 篇2
尊敬的校長∶
在您的領導和老師們的辛勤努力下，我們的知識越來越多了。同學們在你們的`教導下，都取的了良好的成績。然而，我們發現學校中有不少同學不但不保護環境，還亂扔垃圾、紙屑；隨地吐痰；隨意踐踏花圃的現象時有發生。為了凈化、美化環境，恢復一個良好的校園環境，我建議∶
一、對同學們進行環境保護教育，讓同學們意識到環境保護的重要性。
二、各班派代表，協同值日老師，利用課余時間，在校園內巡視，及時制止、教育破壞環境的行為。
三、增設環保標志牌和理、垃圾箱，方便廣大師生。
四、利用一個休息日，全校同學以班級為單位組織起來，到公園或其他公共場所撿塑料。
保護環境，人人有責。我希望我的建議，你能認真考慮�；謴托@昔日的面貌，為我們創設一個優雅、舒適的學習環境。
您的學生：XXX
5月26日
五年級的作文300字 篇3
烈日炎炎的夏天過去了，秋姑娘邁著輕盈的步伐來到我們美麗的城市，來到我們的身邊。
田野就像金黃色的海洋，高粱舉起燃燒的火把，飽滿的谷穗在隨風飄動，大雁一會兒排成“一”字，一會兒排成“人”字，它們唱起了豐收的歌韻。農民一邊哼著歌兒一邊收割糧食，臉上笑開了花，他們滿載而歸了。
果園里，瓜果飄香，遍地結滿了豐碩的果實。又大又紅的柿子，香甜的菠蘿，紫色的葡萄，黃黃的香蕉，香脆的蘋果和梨，還有桔子，這些香味不斷傳播，方圓幾十里的人的腳都被這香味勾住了。
公園里，黃葉紛飛，一片片落葉象征著秋天的到來。秋姑娘在云彩上扇風呢！五彩繽紛的`菊花仙子隨著秋風頻頻點頭，紫色的紫荊花爭相怒放……它們為公園增添了勃勃生機。
寒冷的冬天快到了，小動物們正干得熱火朝天呢：小喜鵲找來樹枝造房子；小青蛙在快速挖洞，準備過一個美好的冬天；小松鼠還在準備過冬的糧食……
秋天給大地帶來了涼爽和果實。它象征著繁榮和富庶，意味著成熟和收獲。
五年級的作文300字 篇4
我有一件有趣的事，一想起來就覺得好玩。
那次，我的`小姨到六盤水來玩，她是星期五晚上到的。星期六的下午她就帶了我和弟弟去了附近廣場的德克士。小姨選了一個靠游樂園的座位，神秘地問我們：“你們知道我要干嗎?”“不知道!”我和弟弟異口同聲地回答，是要舉行一個智力問答大賽，答對有獎，答錯可罰!”“就我們兩個嗎?”“是啊!”，小姨高聲宣布：“智力問答，現在開始!”
“第一道題，6月1日是什么節?a.兒童節 b.建軍節�！钡艿芎臀彝瑫r“唰”地舉起了手，“那好，你們兩個一起答�！薄皟和�!”“對啦!你們想吃什么?只能點一個�！薄拔乙苛琛！薄拔乙彩�!”服務員上了連杯冰淇凌，第二道題又來了。
“去了峨眉山不在。打一字�！蔽医g盡腦汁，終于想出來了，“是‘我’字。
五年級的作文300字 篇5
二十年后的我？哦，那個我應該是個……對！我應該是個記憶專家，我會開一家小店�！坝洃泴＜倚〉辍保磕憧赡軙X得很可笑，聽我說，我的小店出售的是記憶。
這是個充滿溫暖的小店，一個個玻璃窗中，是一個個裝著各種顏色的記憶小玻璃瓶。瞧，那個粉紅的，是裝滿櫻花的記憶；還有那淡黃色的，是每天明媚的陽光灑進小店，為每個鍍上一層淡淡的金黃。
我要把一個裝有金黃色的記憶賣給一個失去小孫子的老奶奶，讓她有一個在夕陽下拉著小孫子回家的記憶；我要把那瓶綠色的記憶賣給一個失明的小男孩，那是一瓶充滿春天生機的記憶，他一定能把那篇《春天》的文章寫好；我要把最后一個裝有母愛的記憶送給一個流浪漢，在下雨時，他也許會想到以前下雨媽媽總會給他撐起一片無雨的天空。
也許，有一份看大海的記憶而沒有感受過海浪輕輕拍打你腳的經歷，并不是太完美，但這對一個失去腳的.小男孩來說無異于為他的思想插上了翅膀；也許流浪兒想起麻麻為他打傘，雖仍淋著雨，被凍得發抖，但他心里卻是熱乎乎的；也許……
我只把記憶賣給需要幫助的人，絕不賣給那些口袋里裝著大把的錢，卻還想得到一個富翁記憶的人，因為他不需要。
二十年后的我，用心經營著這個記憶小店。
五年級的作文300字 篇6
高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯”。的確，讀優秀的書籍就像在和名人面對面促膝而談。每個人都會選擇自己愛看的書。我也是，我喜歡看黃蓓佳寫的《我要做好孩子》。
這本書寫了一個小學6年級的一位女學生——金鈴。她不是班上的尖子生，卻每天活得開開心心。后來的一個時候，金鈴想做好孩子，為此她做了很多努力。最喜歡的段落是畢業考即將來臨，金鈴母女兩床前的溫馨對話，讓我想起了我媽媽平時對我的關愛，十分感動。
這本書里的女主角金鈴。她富有同情心，喜愛小動物，同情弱小。她是班里的中等生，所以不太受老師和同學的.關注。她數學不怎么好，卻因為陰差陽錯的到了一位數學老師家里，數學老奶奶耐心得教她，她的成績也愈來愈好。她是一個重量級選手，所以被媽媽誤以為是肥胖，影響了智力。她讓人愛也不是恨也不是。
這本書的主人公和我們一樣是一個平凡的小學生，他生活中所遇到的種種人和事，似乎我們也都經歷過。這是一本值得我們去閱讀的一本書，它可以讓我讀三遍還不厭煩。因為它的詞句都很吸引我們。
五年級的作文300字 篇7
“你在寫誰�。俊蹦惩瑢W氣憤地質問。我真是“啞巴吃黃連—有苦說不出”��！
那天，李道煒把明心作文集帶到學校，和他的同桌一塊看了起來。突然，她的臉從睛天到多云，很快變得陰沉起來。她站起身，迅速地向我走來。我還沒來得及在腦中搜索到她生氣的原因，她已經站在了我的面前。
“砰！”我那無辜的板凳劇烈地搖晃起來，書包也受到了牽連，一頭栽倒在地上�！皣W啦嘩啦”，書們痛苦地滾了出來。我剛撿起書，她就奸笑著，惡狠狠地說：“聽說你在明心寫了一篇文章，上面還有我的名字，對不對？”
這時我恍然大悟。原來我在明心寫了一篇童話作文，在班里面隨便找了一個班上同學的'名字作為主人公，而這個主人公就是“她”，而且，童話把“她”的形象丑化了，把“她”寫成了一個暴力分子。
唉，連童話她都不放過！我只不過是隨便用她的名字而已。這委屈的味道，就像嚼一塊青椒——咔嚓咔嚓，剛開始有一絲苦澀，緊接著就是無窮盡的辣。又像有一團烏云，堵在我的心頭，久久不能散去。
我還能說什么呢？越描越黑，我干脆不說了，她終于也不說了。和她冷戰了半個月之后，戰爭才漸漸平息。
唉，郁悶的味道可真不好受��！
五年級的作文300字 篇8
生命是什么？動物，植物，人都有生命。到底生命是什么呢？我一直都想弄個明白。
一個星期天，我跟著媽媽去澆麥子，我很喜歡玩水，我拿著鐵锨在輪溝里亂戳，突然，我看見一個長長的東西被我用鐵锨戳成了兩截，我趕忙蹲下身子，呀！我仔細一看，原來是一條蚯蚓，心想：這下完了，這條蚯蚓被我戳成了兩截，死定了。我有有點惋惜，我也有點自責，自己殘害了個小生命。我只能看著她痛苦的死去了。這時媽媽過來了，我把自己干的壞事告訴了媽媽，媽媽笑笑說：“沒事的`，它會變成兩條蚯蚓的�！彬球镜脑偕芰φ鎻姲。�
又是一個星期天，我吃方便面的時候掉下了很多渣，引來了不少的螞蟻�？吹搅宋浵伌掖业陌徇\方便面渣，我心想：螞蟻真有那么大的力氣嗎？我懷著好奇心挖了一個小深坑，把螞蟻們放進坑中，不給他們有任何的掏出的機會。便用泥土把這個坑填得滿滿的，還用手被這個坑使勁按了幾下，心想：按得這么結實，準把他們給悶死了。結果出乎我的意料。過了一會兒，幾只螞蟻陸續從坑里爬了出來。
生命是什么？一個小小的動物都這樣不屈服，更何況人呢？生命是一種不屈的精神。是頑強地抗爭。對于小學生來說，是好好學習，天天向上。
五年級的作文300字 篇9
我的家鄉在登封，位于嵩山腳下。在這樣的一座小城里，每當山上吹來的一絲風，便會也有一番滋味……
登封是個建筑分布密集，歷史久遠的城市。登封是佛教、道教和儒教三大教匯集之處。107國道從市中心穿過。
登封還有一個非常響亮的名字“武術之鄉”，有大大小小的武術學院幾百個。
登封的嵩山位于瞰河洛，位于天中，是五岳之一，對中國文化文明形成發展有主導和核心地區。一代女皇武則天來嵩山封禪，在登封到處留下了足跡和史跡。
登封有很多特產，比如茶亭溝紅薯，在登封告成地區具有悠久的.栽培歷史。告成鎮非常適合紅薯種植。茶亭溝紅薯個頭大，風味佳，常食有健脾胃，補肝腎，防癌，延年益壽，和美容之功效。登封芥絲歷史悠久遠近聞名，芥末味道，氽鼻濃香，沁人心脾，清爽可口。登封刀削面與其他地方不同，不是湯面，均是炒制的，麻辣味兒重。登封芝麻焦蓋燒餅，傳說是登封人為紀念岳飛抗金而被秦檜害死而創制的一種特色食品，起初形狀類似老鱉，上有秦檜，王氏兩個面人，后來演變成現在這種圓形。芝麻焦蓋燒餅以色澤金黃，味鮮，香脆，形圓者為極品。
登封的文化歷史悠久，特產可謂是色、香、味俱全。
我愛登封，更愛家鄉——登封的文化特產。
五年級的作文300字 篇10
看了《開學第一課》，讓我懂得了許多道理:貧窮的困難做實驗時應有的堅持……其中我最欣賞的就是成龍的不怕艱辛，堅持不懈的精神。
成龍在《開學第一課》中講的事情讓我很感動。自己為了自己的夢想而拼搏。不管疼痛忍著重傷繼續堅持演戲。他身上的傷數不盡數。這些都是為自己的夢想拼搏的痕跡。在自己成功后再回頭看看自己身上的傷痕，想吃，想起那時為追逐夢想而奮斗的小伙是多么的欣慰，是一種美妙的感覺。想到這時我也想成為一個像成龍這樣的人。
可是想起自己的小膽子和軟弱的`身體就嘆了口氣，每一次我遇見媽媽和其他人吵架，我就會偷偷的溜走，在遠處看著不敢說話。哎，就我這膽子，我還能成為像成龍這樣的人嗎？有一次就因為自己的腳扭了一下就三天沒有上學，人家成龍的腳都打上了石膏，還繼續工作，我這點兒小傷都不能上學了。還記得一次自己不小心被小刀劃破了手指就疼的哇哇大哭，成龍的手指只折了還繼續演戲，演完后，自己又將手指掰了回來。這要需要多大的勇氣呀！而這種勇氣正是我缺我現在缺少的。
我要以成龍作為我的榜樣，學習他的勇氣和不怕艱辛的精神。
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