六年級年的作文
在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的六年級年的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
時間的去留，喚走了媽媽飄逸的長發，喚走了媽媽年輕的一切，卻遲遲沒有喚走我對媽媽那一份濃濃的、深深的依賴。
媽媽，那是千千萬萬個日日夜夜，那是你干活的聲響，那是你不斷上樓的聲音。卻換來了我的心疼，我的害怕。每個深夜你都在干活，每個深夜你都疲憊不堪，每個深夜你都因為弟弟的哭鬧聲而一上一下的哄他。那是多少次，多少次我聽見這一切，心里就像被劃了好幾刀似的`，我多想出去抱住你大聲嘶吼一句：“媽媽，您睡一會吧，你太累了，不要再這樣勞累自己了！"是啊，媽媽你太累了，我心疼你的身體，害怕你這樣不知疲倦的勞累，更害怕你這樣會更快的老去。
媽媽，看到你生氣，我的心會難受。一旦生氣，便會對身體不好，媽媽你可否多笑笑？媽媽，每次看到你和因為爸爸鬧了不愉快而流下的眼淚，我都想去問問爸爸，爸爸，從小到大，你和媽媽鬧了多少次，你好好和媽媽商量一下不行嗎？你覺得你像一個男子漢嗎？媽媽，工作的勞累已讓您的額頭爬滿了皺紋，日夜的雜念已把您的青絲染成了白發，媽媽你可否心疼自己一下？媽媽，你曾經也是一個快樂、天真、無憂無慮的孩童，也曾爬過墻頭、尿過褲子、下過河水，如今，怎么會把自己變成這樣？媽媽，現在我抓住每一個可以讓你快樂的節日，可以讓你快樂的瞬間，您快樂起來了嗎？您知道我對你的依賴嗎？
那一本本有關母愛的書，那一篇篇有關母愛的文章，讓再不聽話的孩子能停止嬉笑。母愛偉大的，它本就沒有必須偉大，卻偏偏有無私奉獻的偉大，更喚出了我對媽媽永不可缺的依賴。
六年級年的作文 篇2
老師是神圣的他們是航行中的燈塔是百花叢中的園丁是人生旅途的啟蒙人。老師更象是我們的父母甚至比父母更偉大。古今中外老師用自己的生命點燃了一盞盞明亮的希望之燈培育一棵棵參天大書。“春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干”老師為了培育下一代花盡了畢生的心血老師是我最敬愛的。
我從一個未啟蒙的孩子到現在能獨立思考的學生都是老師用知識的甘露哺育我們茁壯成長讓我們長上了理想的翅膀。老師在學習上嚴格要求、為人師表而且在生活上也無微不至的關心我們。
記得那個夏天的下午我不知道為什么突然發高燒了那時媽媽有重要的`事情在開會爸爸出差去了。王老師看我這么難受連忙拿來一盆水、一塊毛巾幫我擦了又擦還端來白開水喂我吃藥。這時我的心里暖暖的好象媽媽在身邊撫摸著我說：“孩子你舒服點了嗎？我給你擦擦臉……”
王老師還是看我很難受于是親自騎車送我上醫院。在路途中她不斷地問我：“現在難不難受？舒服點了嗎？要坐穩了……”到了醫院王老師一會兒跑到那兒排隊一會兒跑到這兒排隊終于可以坐下來歇歇了可她又給我買水果去了。直到媽媽來。
這次生病雖然我缺了很多課但是我不覺得我跟不上了因為王老師每天都來看望我還捧著本語文書給我補課教我則樣做作業。在單元測試時我不負所望得了100分。
所以我覺得老師就象園丁陪育下一代就象蠟燭燃燒自己照亮別人更象渡船把學生帶向成功的彼岸。
同時“老師”是一個光榮的稱號那不是隨隨邊邊的人可以取代的它代表著：真誠、勤勞、智慧。如果可以的話我想送給有老師一只康乃馨因為康乃馨代表媽媽而老師又仿佛是我的媽媽一樣對我好。
敬愛的老師在這個屬于你的節日里我要深情地把您贊美、歌頌。
六年級年的作文 篇3
今天是正月十五元宵佳節。元宵佳節是中國的傳統節日。在這一天人們都要吃湯圓，看花燈，猜燈謎。湯圓又叫元宵。奶奶說：“過完元宵節，春節就算過完了。吃了湯圓，人們在新的一年里團團圓圓，圓圓滿滿！”
可是我們家里沒有人會做湯圓，母親就去超市買了一些回來。有芝麻餡的，有豆沙餡的，還有肉餡的。今年母親把煮湯圓的任務交給了我。到了傍晚我就開始煮湯圓了。我按奶奶教的方法：先把鍋里的水燒開，放下湯圓，然后把火調小。過了一會兒，母親讓我往鍋里加一些冷水。沒過多久，可以起鍋了。掀開鍋蓋，只見一個個雪白的'湯圓漂在水中，就像一顆顆大珍珠。好誘人啊！
母親幫我把湯圓撈到碗里。我剛把碗端上桌，大家就狼吞虎咽地吃起來了。不一會兒，就全吃完了。只剩下鍋里還有一只。父親說：“元宵節要猜燈謎的。我們每人出個燈謎，看誰贏了，誰就獎勵吃這個
湯圓。”大家都贊成這個辦法。可是父親出的謎語一下就被母親猜出來了。母親得意地說：“看來這個湯圓歸我了！”我忙說：“別急，我還沒出謎語呢，這個不算！”大家都驚訝地看著我。母親說：“你也會出燈謎？”我說：“你們猜猜看，雨下得太大，把山都沖倒了！是什么字？”大家猜了半天都猜不出。最后我公布答案：“是個‘雪’字啊！”
我得到了這個最后的湯圓。太美味了，自己贏來的東西才是最好吃的啊！
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