【精】六年級作文
在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的六年級作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
今天是個祥和、熱鬧的晚上，是個家家團圓的日子，俗話說：：“明月何時有，把酒問青天”。
吃過晚飯，我和弟弟沖忙的跑到樓頂的陽臺上賞月，月亮就像個害羞的小姑娘似的`，躲在云朵的后面。弟弟真淘氣，他說：“看，那是白玉盤嗎？”我笑了笑：“弟弟一定是在裝弄不知道，一定是想起了我教他的《古朗月行》，于是，我大聲的向嵌在天空中的月亮喊：“小時不是月，呼作白玉盤，又疑瑤臺鏡，飛在青云端……”說著說著，媽媽好像在叫我：“志銀，吃月餅了”。我的嘴巴饞的流口水了，于是，我和弟弟一起像箭似的跑下樓去。
月餅有：芝麻的、蓮蓉的、豆沙的、板栗的……還有我最愛吃的蛋黃月餅，應有盡有啊。說完，我就鼓動腮頰的吃。正是美味又好吃啊！
不知災區的小朋友們，有沒有我這樣子幸福。希望你們能早日能歸家，我真誠的想你祝福！
六年級:xx
六年級作文 篇2
誰也無法用筆描繪出他的模樣；誰也無法用顏料涂繪出他的色彩；誰也無法用眼睛看見他。但是世界上處處有他的存在。
旭日冉冉升起時是他走過的腳步；朝霞滿布在天空時哪也是他的腳步；秒針在表盤上發出滴答滴答聲是哪是他的腳步聲。
當嫩葉在和煦的`陽光中生長時，當花蕾在微風中綻放時，他依然是悄無聲息地走著，美好不能留住他的腳步。
當枯葉在微風中搖擺時，當鮮花枯萎時，他仍然在默默的行走著，遺憾不能讓他停止腳步。
寫作時他從你的筆尖上走過，嬉戲時他從你的笑聲里溜過，散步時他從你的腳步里飛過了。
他慷慨，你不必苦苦追求他，屬于你的他會如數給你不會少給你一分一秒，當然也絕對不會多給你一分一秒。
他公正，不管你擁有多少財富還是你只是一介貧民，他都一視同仁。沒有人能夠將他留在自己的身邊，哪怕你一擲千金，他也絕不會向你施舍一分一秒。
你珍惜他，他也會珍惜你，在你的身后長出美麗的蓓蕾綻放出美麗的鮮花。你拋棄他，他也會將你拋棄，把你遺忘掉。
有時候短暫的一瞬間會成為永久，這是因為他把腳步留在人們的心中。
有時候漫長的歲月會成為短暫的一瞬間，這是因為他行走過的路程被沙塵所掩埋了。
六年級作文 篇3
初春的清晨，大地還沉睡在寒冬的記憶里，然后一切都靜悄悄的。春雨調皮地離開了白云的懷抱，興沖沖地跑下了人間。于是，一滴、兩滴、三滴……它們落入了土地伯伯寬廣的手掌里。然后它們有說有笑，在天際編織著細而密的雨屏。青草聽見它們的歡呼，欣然綻放出了美麗的笑容；綠樹聽見它們的歡呼，興奮地穿上了新衣去迎接……一切又都熙熙攘攘起來，開始了新的輪回。
清新的空氣中彌漫著淡淡的薄霧，還混合著青草與花的清新。無數顆晶瑩的露珠，靜靜得躺在花蕊中，草地上，綠葉上。溫暖的太陽憐愛地撫摩著它們，于是在那幼小的心靈中折射出了陽光的燦爛。
秋，總是帶著最由于的微笑承載著最寂寞的悲涼。即使在那如火的丹楓上，也不滯留下似有若無的白霜。它生來便是高傲的，在孤單中也不會有眼淚，只是將那滿懷的愁緒一點一點地凝結為有些冰冷的.寒霜。
蒼茫的天際見，雪花翩然起舞，然后它們穿著一襲潔白的羽衣，旋轉出了最絢麗的舞姿。沒有斑斕的點綴，只有冷俊的寒風伴隨著它終結最后的冷冷清清。等到大千世界被裝飾的銀裝素裹，然后它們也就完成了美麗的蛻變。
雨，扣響了春天塵封的心扉；露，堅守著夏天不悔的等待；霜，帶走了秋纏綿的思念；雪，埋藏下冬天真誠的祝福。它們都是大自然孕育出的精靈，唱響了四季的未來歌，協奏出一曲水的韻律……
六年級作文 篇4
今天作文課，老師讓我們做一個游戲，叫“搶座位”。有的同學還玩過了很興奮，有的同學沒玩過，就很好奇。
老師對大家說了規則，大家認真地聽著，老師說：“我這里有五張椅子，請六位同學上臺來搶，接著六位同學一直轉，直到音樂停，誰沒搶到座位就要被淘汰”
老師把椅子擺成圓形，請了六位同學，大家一聽，馬上舉起手來，有的'不會玩就不舉手了，有的高高地舉起自己的手，還有的雙手舉起。只聽到“徐妍”，“哇”我馬上跑到臺上。開始了，我全身發抖，因為我很緊張，生怕第一局就會淘汰，音樂開始了，我轉呀轉，雙眼一直盯著椅子，音樂停了，我沒來得及找位置就被其他五個同學搶著了，我隨后就靠最近的一個同學邊挨著坐了，但老師宣布我出局了。
留下的五位同學接著比賽，最后一局開始了，我們很期待冠軍是誰，小包子和另一個小男孩在搶，小包子拿著椅子不放，大家都覺得他賴皮，冠軍不能是他，應該是另外那位男同學的。
老師發了獎品，送給冠軍一根筆，大家都為他的勝利祝賀。
六年級作文 篇5
五一長假到了，你準備去哪呢？我們準備去河南。五月一日下午，我，媽媽和爸爸一同坐了K59號列車去了河南，第二天早上就到了洛陽。
到了洛陽后，我們先去在洛陽很有名的龍門石窟。進入景區后，首先映入眼簾的是一條寬寬的洛河，洛河上有一座用鋼鐵做成的拱橋，拱橋下河水緩緩的.向東流去，有一條條小船跟著波濤前進，留下了漣漪。再往前走，就可以看到在洛河右邊的石窟了。龍門里有2300個石窟， 每個石窟里有一尊佛像， 其中最大的一個洞里有五尊幾十米高的坐態大佛，他們中間還有幾萬個幾厘米長的小佛， 這洞中有洞， 別有一番情趣。 中間一尊大佛神態安詳，閉著眼睛，嘴角微翹，一副祥和的樣子，大佛不僅給人的感覺和藹可親，而且精雕細琢，非常精美。他的左右兩旁各有兩尊佛像在保護他，四尊佛像有的睜著眼，有的閉著眼，有的淳樸熱情，有的兇神怒煞，大概是有人來冒犯了大佛，旁邊四位都和警惕。而他們中間的小佛卻一只望著洛河水，思緒萬千。
看完了龍門石窟，一定要去牡丹園看看，這里的牡丹國色天香，有沉魚落雁之美，傾國傾城之色。一進大門就看到成片成片的牡丹相繼開放，碧綠油亮的葉子上，鑲嵌著一朵朵嬌艷美麗的牡丹花，就猶如雍容的貴夫人。淡粉紅色，層層疊疊的花瓣，里面有金黃色的花蕊，組合成了一朵牡丹。有一本書上這樣說，庭院深深，異香一片天上來。傲香遲致，百卉皆推讓。憶昔西都，姚魏聲名旺。堪……正是如此！
牡丹真是讓我留連忘返，可惜，我們在洛陽只能呆一天，不然，我就把洛陽玩個遍。明天就要到鄭州去了，還是保持充足的體力吧。
六年級作文 篇6
在那綠色的原野里，居住著一個家族，這個家族里有一個漂亮的女兒，她生性溫柔、活潑，待人熱情，人們都親切地叫她露水姑娘。
當天空晴朗的夜晚，氣溫降低了，天氣涼爽了，露水姑娘就出現在小草兒、石頭、麥苗兒和樹葉上，吮吸著空氣媽媽醇美的乳汁--水氣，在星星的陪伴下，漸漸長大了個兒。黎明驅散了夜幕，這時，露水姑娘在晨曦的映照下，好像無數顆晶瑩的珍珠，灑滿了田野，太陽公公送來了溫暖的朝霞，照得露水姑娘全身熱呼呼的露水姑娘身上的汗水開始蒸發了，就像是變戲法兒似的，由大變到小，她又漸漸地隱藏在空氣媽媽的懷抱里。
春天來到了，太陽公公把溫暖的陽光灑向大地，冬眠的麥苗兒從睡夢中醒來，覺得身上暖洋洋的，它慢騰騰地抬起頭，起身來，看到迎春花身穿美麗地黃裙子，小草兒已經把大地打扮的一片綠茵茵的'，快嘴的小燕子在空中箭一般地上下翻舞。麥苗兒張開嘴大口的呼吸著溫暖清醒的空氣露水姑娘知道春天雨水少，麥苗兒需要水分，她悄悄地爬到麥苗兒葉子上，把自己身上的水分奉獻給了麥苗兒，麥苗兒被露水姑娘助人為樂的精神所感動，它用露水姑娘增給自己的水分濕潤了喉嚨和全身，頓時精神起來，恢復樂旺盛的生機，然后她說了聲：“謝謝您，露水姑娘！”。風婆婆看見露水姑娘的美麗和高尚品質，情不自禁地嘩嘩鼓起掌來。這下子可羞壞了露水姑娘，只聽吧嗒、吧嗒……她們一個個從麥葉上跳，下來一頭鉆進了大地媽媽地懷抱里！從此以后，露水姑娘總是躲著風婆婆。
只要當風婆婆不在時的晴朗、無風、涼爽的夜晚或早晨，她才出來盡情地玩耍。
六年級作文 篇7
星期六下午，我拿起課外閱讀書翻閱，翻到第一章，咦，這不是朱自清于1922年寫的一片抒情散文，講的是時間一去不復返，作者感到很無耐，我又細細品味起來，讀完之后，我深有感觸！
提到“匆匆”這個詞，能引起許許多多的聯想，學習的匆匆，工作的匆匆，馬路上行人的匆匆……可歸根結底，這世上的匆匆的根源不都在與時光的匆匆嗎？
講到時光的.匆匆就不能不說珍惜時間，要說珍惜時間就不能不提起那句所謂人盡皆知的古訓“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”，雖然它人盡皆知，可真正做到的又有幾人呢？
那些浪費時間之人的借口總是自己的時間多的是。但他們可曾想過，這樣“朝看水東流，暮看日西墜”，等到他們老態龍鐘時，等待著他們的只有無盡的憂傷與后悔了。這是多么可悲的事啊！
文中一句話講得真好，“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，又在開的時候；但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復反呢？
是啊，時間就是這么特別，隨時隨地從你身旁溜走，卻再也不會回來，星移斗轉日月如梭，時間就這么不辭而別，飛奔而去。每個人都分的相同份數的時間，我們只有抓住著每一分每一秒的時間，努力學習，努力工作，才能到達理想的彼岸。要問我日月如梭，人生幾何，只有看是要自己把握命運，還是要命運左右你了！
六年級作文 篇8
“我們的六年一班是最棒的！”“我們的六年一班是最團結的！”“我們的六年一班是最出色的！”……
平時我經常這樣告訴自己，不是我吹牛，而是真的。
我們的六年一班，有出色的教師班子；有活潑可愛的開心果；有淘氣古怪的淘氣包；有好好學習的尖子生；還有一大批“鬼機靈”的“領導班子”。
就先說我們的教師班子吧！先是年輕的安老師，再到慈祥的隨老師，在至姐姐般的苗老師，最后是親切的`張老師！還有嚴厲的于老師，在至幽默地姜老師！每一位老師，都是那樣的出色！他們總是以耐心的態度，親切的笑容對待我們！讓我們覺得，我們的六年四班是我們56個人的另一個家！另一個舒適的家！
現在再說說我們班的開心果吧！那個張夢雨！一個典型的假小子，但更是一個開心果！每次和她在一起，都充滿了歡聲笑語，她的一個動作，一個笑，有時會使你笑很久呢！嗯……還有那個張林海！他可是一個真正的“笑料”！每次走起路來，東搖西晃得！總顯得像一只笨笨的，胖胖的“小鴨子”！
下面的淘氣包們，本事可不小呢！就先說盧泛舟吧！他是一個很古怪的人，總有接連不斷的笑事發生在他身上。淘氣包嘛，就應該淘氣，向他經常“惡作劇”，在別人后背貼上東西呀，往別人凳子上踩呀，拿蟲子嚇女生呀！這可都是他的杰作！還有那個王冠！他才是淘氣包呢！總有講不完的笑話，總有說不完的話！總是在你不注意的時候拍你一下，吼你一聲！哎，沒辦法，誰讓他就在六年一班呢！
這尖子生嘛，非女生們莫數呢！她就是：郭婷，張倩，戚佳瑞，王曼……組成！每次看見她們，總是學習的身影，但是，她們玩起來卻也是最放松的。每次考試，她們都胸有成竹的踏進考場，滿心歡喜的邁出考場。六年一班也正因有了她們，才被帶動起來！
這“領導班子”嘛！可就龐大了！大隊委：丁嘉婷；班長：董潔，賈一凡，孫鵬；學習委員：蘇雅潔，張倩；勞動委員：劉晨，白家豪……正是因為他們，我們的六年一班才整齊了許多，心齊了許多，團結了許多……他們是老師的幫手，家長的助手，同學的伙伴，更是六年一班的中心！他們總是無私奉獻，總是朝氣蓬勃！
在這即將畢業的日子里，我更愛她！我們的六年一班！我舍不得，舍不得老師，舍不得開心果，舍不得淘氣包，舍不得尖子生，更舍不得領導班子！是他們，在我的童年留下一筆，留下濃濃的一筆！六年來，我與一班共歡，同喜，共悲，同傷！一起走過風風雨雨！經歷了太多，太多！我們的六年一班，真的好偉大！
我只想說：
這就是我們六年一班！你讓我無法忘記！我會更加愛你！
六年級作文 篇9
我現在已經是一名六年級的學生了！這是一件多么令人愉快的事啊！沒想到一轉眼就六年級了。
還有一件事是令我最開心的，就是隊徽了。我一直盼望能夠有一天能帶上隊徽，而不帶鮮艷的紅領巾，我的愿望現在終于能實現了。為什么我希望有一天可以帶上隊徽呢？那是因為帶是隊徽后，可以表示我已經長大了，已經是一個六年級的學生了！
隊徽只有六年級才能帶到的！而一、二、三、四、五年級的時候，都是只帶一條鮮艷的紅領巾。所以，我很開心我可以帶到了隊徽。
以前，我讀一、二、三、四、五年級的`時候，爸爸和媽媽都會送我到等車的地方，但是，現在的我，已經是一個六年級的學生了，現在的我已經長大了，現在的我已經有能力自己去等車的地方了。雖然，他們現在給我自己一個人去等車的地方，但是，平時周六和周日，他們都不給我自己去離家非常近的“信和”。不過，也試過一兩次自己去“信和”買東西，我記得一次是去買早餐，另一次是去買文具。
雖然，六年級的作業有難有多，但是，我都不會不交作業。除了忘記抄在記錄本上以外。
現在，音樂老師換了，現在劉老師教我們吹笛子。以前，我在香港讀書的時候也學過吹笛子，不過，我現在都不是太記得了。正是因為我不記得，才需要更加的努力去練習吹每一首學過的曲子。
我現在上了六年級，比以前開心多了！
六年級作文 篇10
五泄的山水是巍峨峻拔的，是連綿不斷的；五泄的水是飛泄而下的，是碧波蕩漾的。
初入五泄，便看見波光粼粼的湖面上，幾座小島聳立在湖中，我們坐著船來到了島上。到島的深處有兩種方法，一種是乘車，一種是走路，我們都欣然選擇了步行方式。在林中的步行道上，我們踏著石子和落葉，聽著頭頂上鳥兒們婉轉的啼囀，行走在姿態各異的樹木間，好不快活。
接著，我們來到了抓魚的小洼旁，雖然我們8點就到了這里，但此處已經是人聲鼎沸了，有的在盯著水面尋找魚的蹤跡，有的在用網兜捕魚，有的在以旁觀看。爸爸、小鐘、小宇和我趕緊來到小洼旁，挽起褲子，脫下鞋子和襪子，赤腳走到水里捕魚。
我拿起網兜，迎面朝魚兜去，但魚比我快得多，早已調轉魚頭逃走了。我有以同樣的方法試了幾次，一次都沒成功，我不再冥頑固化，便換了一種方法，把魚網從上往下朝魚扣去，在迅速翻轉，把魚網住，可是只網住了一只小蝦，而且水花太大，看不清水下的情況，還是不可行。
我看了看我的同伴，他們也沒有什么收獲，本想學點好方法的我，只好自己想辦法了。過了一會兒，我又想出了伏擊的辦法：把漁網鋪在水底的石頭上，然后等魚經過時，猛地把魚網住。可那些魚仿佛成精了似的，一條也不過來。這可惹惱了我，我抓起幾塊石頭，朝魚群砸去，企圖把魚砸暈，但這不但沒把魚砸暈，還把我衣服、褲子濺的濕淋淋的。我不服氣又去了另一個大水洼撈，魚沒撈著，青苔倒撈起不少，剛要扔掉，卻發現里面撲騰著什么銀白色的東西，抓住一看，竟是小蝦，我連忙叫來同樣一無所獲得同伴撈青苔，收獲頗豐，有六只蝦、兩只蝌蚪、好多螺螄和一只像螃蟹又像蜘蛛的小蟲子，身子圓圓的，有六條腿，有時還會六條腿縮在一起裝死，肯定是個稀有的新品種。另一旁，爸爸還用誘餌撈到了三條小魚，收獲真是不錯。
再往前走，我們來到了竹林邊上，聽見了轟隆隆的聲音，像是水流沖擊水面的聲音，莫非是瀑布？我跑上前去，還真是瀑布，下面水中還有小魚在游動，莫非是想來個鯉魚跳龍門？
我們興奮的沿著瀑布，沿著陡峭的臺階往上登，又看到了姿態各異的4條水簾，都非常有氣勢。終于來到了上頂上，發現這五條瀑布其實是連成一體的`水流，因為山勢陡峭，變化多端，一條山澗溪流從上流下，隨山勢變化，時寬時窄，時急時緩，急時是瀑布，緩時是小潭。抬頭往上看，我傻傻的想不明白，頂上的水為何會源源不斷地流下來？這水是天上來的嗎？最底下第一個瀑布下水潭中的水為何不會滿出來？
在紅楓嶺上，放眼望去，像是火苗在跳動，紅色的火中夾雜著黃的、綠的小火苗，好不壯觀。
在五泄玩了一整天，太陽也要回家了，我的野性漸漸收了回來。回家的路上，我放生了抓到的小魚、小蝦，在汽車的搖晃中進入了夢鄉……
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