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    語言的魅力五年級作文

    時間:2025-02-06 09:20:51 五年級

    語言的魅力五年級作文(通用3篇)

      在平時的學習、工作或生活中,大家都經常看到作文的身影吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的語言的魅力五年級作文(通用3篇),希望對大家有所幫助。

    語言的魅力五年級作文(通用3篇)

      語言的魅力五年級作文1

      在生活中,語言起著很大的作用,不一樣的語言,就有不一樣的結果,這就是語言的魅力。——題記

      中華五千年語言文化,有著無窮的魅力,常言道:“良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒”。如今,像這樣的良言已經用到了用到談話,還用到了廣告上,今天我帶您去感受一下語言的魅力。

      今天你“來也匆匆,去也沖沖”了嗎?相信大家知道這是什么地方了。以前去到公共廁所,大便池墻上經常貼著“請沖廁所!”幾個大字,人們好像司空見慣,和沒貼差不多。現在的公共廁所,經過改進,即干凈又衛生,廁所門和墻上,會有一溫馨標語,“來也匆匆,去也沖沖”,人們使用完廁所,看到這個溫馨標語,就有點不好意思不沖廁所了。前一句意思,廁所給你解了急,后一句意思,你就應該去勞動,把它沖干凈,這種念頭好像是油然而生的了。

      再走到小便池,面前的就有溫馨標語:“向前一小步,文明一大步”。簡簡單單十個字,提示你,向前走一小步,就這么簡單,就變成了一個文明的`人了,大家何樂不為之。

      再說說私家車,為了前后車輛相撞,就在自己車尾部加貼黃色會反光貼畫,上面有一個有頑皮小狗,下面有的寫是“我不想讓你吻!”、“別碰我,我怕疼!”、“我是新手!”等等,一句醒目的溫馨提醒,就會引起后面司機注意,可能在司機注意不集中時,帶來了開心和快樂,這就是方便了自己,快樂了別人啊!

      中國語言的魅力真是無處不在,飯店里的空調上寫上“你少動我!”標簽,停車場會有“要想來開車,待到醒酒時。”的牌子,特別是今天廣告,更是有購物的想法。

      我們處處都能體會到語言的魅力,我老爸有兩大嗜好,吸煙和喝酒,我也準備給他制作一個溫馨提示卡片,上面會寫到“不吸煙,少喝酒,健康又長壽!”,到時候看看老爸什么反應。

      語言的魅力就在我們生活中,就看我們怎么去利用它,同學們,你們感受到語言的魅力了嗎?

      語言的魅力五年級作文2

      俗話說:良言一句三冬暖。一句好話可以使心情變好,也可以使人快樂,甚至可以挽回一條生命,換回做人的理智。

      信任的語言,會使人歸順。在一個小島上,建著一所監獄,這里關押著103名重刑犯。一天,監獄長例行檢查后,到?望塔上看看是否一切如常。忽然,他發現不對,地震了。監獄長二話不說,把監獄門全部打開,對犯人們說:“地震了,大家快逃命,地震過去后大家再回來。”犯人們都沖了出去,坐上船,離開了小島。監獄長到了警察總署去自首,卻意外發現這103名犯人都正在返回小島,一個不少。監獄長的行為不僅拯救了犯人的生命,同時換回了犯人們的人性,也給了他們新的人生。

      鼓勵的語言,會讓人重新站起來,走下去。那次,我的期中成績考的不好,竟出了前五名。可媽媽沒批評我,而是鼓勵我,為我加油。我就像注入了新的活力,果然在期末考試中得了第二名。鼓勵的語言令人充滿自信,獲得新的活力。

      司馬相如與卓文君的`故事可是語言魅力的典范。司馬相如當初不想要卓文君了,想休了她,可卓文君用巧妙的語言給司馬相如回了一封信,讓司馬相如羞愧至極,放棄了念頭,把卓文君接回長安,快樂地生活。

      語言的魅力與力量是無窮的,甚至可以創造奇跡!

      語言的魅力五年級作文3

      “哈哈哈,哈哈哈!”六(5)班怎么像喧鬧的市場般一樣鬧鬧哄哄的,他們在做什么呢?哦,原來他們正在玩一個游戲——“句子里的大世界。”

      開始玩之前,老師向我們宣布了游戲規則:第一組寫時間,第二組寫地點,第三組寫人,第四組寫做什么,然后把它們組合起來,由一個同學到各組抽一張組合成一個句子來讀。我聽完老師的游戲規則后,非常興奮,真想快點開始進行游戲。

      “好,同學們,現在可以寫紙條了,記住,注意細節和內容,越矛盾越好!”同學們拿起筆,聚精會神地冥思苦想,有的同學絞盡腦汁,抓耳撓腮,想著怎樣寫才搞笑;有的則在交頭接耳,竊竊私語地交流;有些同學已經想到了,正動筆寫了。只見梁圣達邊寫邊笑,時不時還捂住嘴巴偷偷奸笑,一副狡猾的樣子,真讓人期待,不知道他寫的.是什么,是不是很搞笑的呢?

      大家都寫完了,便紛紛離開座位把自己寫的紙條小心翼翼地放進紙盒里,然后帶著期待的心情回到自己的座位上。“我請一位同學來讀,每組抽一張。”同學們個個都舉起手來,想試一下好不好玩。后來老師請了幾個同學上去讀。

      其中我印象深刻的就是黃俊豪上去讀紙條的情景了。他慢悠悠地用烏龜般的速度從座位起身,走向講臺,又慢吞吞地抽出紙條,動作像機器人似的緩慢。大家已經等得不耐煩了,便不約而同地催促他:“黃俊豪,快點啦!怎么動作這么慢呀?”有的同學甚至著急地拍桌子,跺腳了,可他還是像蝸牛一樣,遲遲不說,只是抿著嘴看著紙條。過了不久,他笑了幾聲才說道:“在一個月黑風高,橫尸遍野的白天,在醫院里,巴拉拉小魔仙和咸蛋超人用腳吃飯。”安靜的教室頓時變得熱鬧無比,有的同學笑得捂住肚子,笑得上氣不接下氣。“用腳吃飯,多么荒唐!”大家都笑得像剎車器失靈般停也停不住。

      瞧,語言的魅力多么大啊,一句話便將全班人都逗得喜笑顏開了!句子里的世界可真大啊!

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