我的老師五年級作文（通用3篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的我的老師五年級作文（通用3篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的老師五年級作文1
我的老師穿著樸素，一雙濃眉小眼，但很犀利，我們上課的一舉一動(dòng)都逃不出她的“火眼金睛”，長著一個(gè)能說會(huì)道的嘴巴，老師的頭發(fā)是粽黃色的，略微有點(diǎn)兒卷，很自然地披在肩頭。上身著一件灰色的.T恤衫，下身穿著白色褲子，上面帶著黑色的小蘋果圖案，老師的手已經(jīng)有些粗糙，可能是常年辛勞所致，看起來就是一個(gè)溫柔和藹的一位老師。
我的老師姓強(qiáng)，強(qiáng)是堅(jiān)強(qiáng)，強(qiáng)大之意，老師說她和我們有緣，每一個(gè)和老師有緣的人，老師都希望他做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂觀的人，永遠(yuǎn)做生活的強(qiáng)者！老師的名字叫紅瑞，＂紅＂代表的是紅色，溫暖和熱情，最開始老師的名字叫“紅蕊”，這個(gè)“蕊”字，經(jīng)常被別人讀成xin，由此老師把“蕊”改成了“瑞”，“瑞”代表著吉祥，所以這個(gè)名字非常符合她的性格。
老師特別愛讀書，有一次老師坐火車時(shí)，在她的背包里另外放了兩本書，其他坐火車的人有的吃，有的喝，有的看手機(jī)，車廂里熱鬧非凡，但是老師靜靜地坐在那里，完全不受周圍環(huán)境的影響，等下火車時(shí)，老師已經(jīng)看完半本書了，真的是腹有詩書氣自華呀！
有一天上課時(shí)，一位女同學(xué)不小心一屁股坐到地上了，老師很關(guān)心地問：“疼不疼，以后一定要小心哦！”趕緊把她拉起來，要不然屁股會(huì)很痛的，我們以后上課的時(shí)候，老師總不斷的提醒我們。我覺得老師還很善良，那天老師帶著我們下去觀賞雨后景色，老師和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了一只小蝸牛，老師輕輕地把蝸牛放在地上，讓我們繞道走，不要打擾蝸牛，更不要踩到它，讓它回歸大自然，這說明了老師對生命的珍愛，我要向老師學(xué)習(xí)。
讀書能讓人更加美麗，老師好像有一肚子的學(xué)問，特別有書卷氣質(zhì)。以后，我也要向老師一樣多讀書，讀好書。
我的老師五年級作文2
常言道：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師就像一只只無私的蠟燭，燃燒自己，照亮別人。我卻說：“老師就像一盞明亮的路燈，為我們照亮前方昏暗的道路。”
周老師是我四到五年級的語文老師。她中等生材，三十歲摸樣，長著一張和藹可親的面孔。從那眼睛中透出的目光總是那么炯炯有神，那么和善。一張櫻桃小嘴。她的語言總是那么深刻那么奇妙，那么引人發(fā)笑。
在風(fēng)和日麗的一天，我們進(jìn)行了語文第四次考試。當(dāng)拿到試卷時(shí)，“89”分這兩個(gè)大字深深地印在我的心上，我哇哇大哭了起來。心想：我一般成績都是在95以上。今天，怎么會(huì)這樣？
放學(xué)前，周老師讓我留了下來，把我?guī)У搅宿k公室里，我心想：周老師一定會(huì)批評我。可是，與我心中想的恰恰相反。周老師和藹可親地說：“蔣寒，你考差了一次沒關(guān)系，只要把不會(huì)的弄懂就好了。今天這張?jiān)嚲砟阌心男﹩栴}不會(huì)的`嗎？”我仔細(xì)想了想，把不會(huì)的題目指了出來。周老師咳了幾聲，說：“那你就聽我一道一道給你分析下去吧。”我心想：周老師可能是感冒了。周老師在給我講解的時(shí)候，說話比較輕，可能是喉嚨不舒服吧！盡管如此，周老師還是堅(jiān)持一道一道認(rèn)真地給我分析下去。把好的詞句讀給我聽，令我積累了許多好詞好句。還把同學(xué)們的好作文讀給我聽。當(dāng)周老師給我把所有題目弄懂了，她已經(jīng)十分疲憊了。
這事，我真希望自己是一盆綠色的米蘭，使周老師的眼睛放松一下，看看植物。我真希望自己是一杯清水，讓周老師不再那么口渴。我真希望自己是一個(gè)電風(fēng)扇，讓周老師不再那么炎熱。
老師，您是一個(gè)辛勤的園丁，我們就是那含苞欲放的花朵！
我的老師五年級作文3
我的語文老師也是班主任，她個(gè)子高高的，身材說胖不胖，說瘦不瘦，大約有一百二十斤
我的老師非常嚴(yán)厲。有一次，語文考試沒有作文，滿分七十分，四十五分才及格啊。這對我是一個(gè)多么大的挑戰(zhàn)。沒有及格的'，老師都讓站起來，說，下回考及格了再坐下，考不及格繼續(xù)站。第二次考試結(jié)果出來了，只有五個(gè)人沒及格，又站了起來。這時(shí)，我想起了一句格言：嚴(yán)師出高徒。
我的老師也有和善的一面。比如說那一次吧，我們交卷時(shí)，老師給我們講哪張放哪，如果放錯(cuò)就用尺子自己打自己一下，結(jié)果真有不少人弄錯(cuò)。老師說，上來排隊(duì)挨打。我也
弄錯(cuò)了，上去時(shí)，我只輕輕地碰了一下自己，老師也沒說什么。
老師對我們非常用心，每晚等我們都睡熟了，她才拖著
疲倦的身子回到住處。就算回去了，老師依然不睡，天長日久就得了失眠癥，每天都要喝苦的掉渣的中藥。我每次去老師家送牛奶箱子時(shí)，老師家的東西總是沒有打理，一定是老師來不及收拾，就上班照料我們了。
老師的奉獻(xiàn)精神也很大。她為了更好的照顧我們，把她的兩個(gè)女兒都給趕跑了。上星期，因?yàn)楦忻埃蠋煱阉男∨畠航觼砹耍墒撬呐畠翰宦犜挘蠋熑掏创蛄怂詈蟀阉炙突厝チ恕榱四茏屛覀兒壬祥_水，老師把她家的茶壺捐給了我們班。我們期中考試語文考了倒數(shù)第一，老師也沒說什么，只是氣呼呼的離開了班。
我的老師就是這個(gè)樣子，翻臉比翻書還快。你們喜歡她嗎？反正我會(huì)大聲的喊出：“老師，祝您幸福快樂，我們永遠(yuǎn)愛您！”
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