【合集】小學(xué)二年級(jí)作文6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)二年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
20xx年7月6日是個(gè)晴朗的早晨，爸爸要教我學(xué)英語啰！因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期新開了一門英語課，爸爸教我學(xué)英語。
爸爸先是教我讀二十六個(gè)英語字母，規(guī)定每天讀寫七個(gè)字母，很快我就學(xué)會(huì)了十四個(gè)字母，小學(xué)二年級(jí)作文《爸爸教我學(xué)英語》。爸爸夸我學(xué)得真快，我心里可高興了，學(xué)習(xí)的`盡頭更足了。
過了兩天，爸爸要求我把學(xué)過的十四個(gè)英語字母聽寫一遍。我心想，這還不容易，小菜一碟。可是結(jié)果我有好幾個(gè)英語字母不會(huì)寫。
爸說：“不要有口無心地讀，要用心去讀去寫，這樣才能把英語學(xué)好。”
又過了幾天，爸爸又叫我把學(xué)過的英語字母再聽寫一遍，哈哈，這一次我得了滿分。
媽媽問我：“小豪，學(xué)英語有何感想呀？”
我說：“英語讀起來不難，可是，寫起來就有點(diǎn)兒難了。我要加倍努力學(xué)好英語。”
指導(dǎo)教師：陳書
簡評(píng)：文章簡單敘述了學(xué)習(xí)英語的過程，以及心里的感受。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
夏天的星期六，我早早地起了床，給小花澆水。
我拿來了噴壺，又小心翼翼地倒上水，把噴壺拿進(jìn)院子里澆花。我走進(jìn)院子里，一盆盆鮮花等著我的到來。我先澆的`茶花，它的花瓣是粉色的，之后是仙人掌和橡皮樹。仙人掌綠綠的，渾身長滿了刺，橡皮樹的葉子厚厚的，碧綠碧綠的。
今天，我非常開心！真希望花兒快快長大！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
大熊貓是動(dòng)物中的大明星，它那憨厚可愛的樣子十分惹人喜愛，全世界各地都有它的粉絲。
大熊貓全身只有黑白兩色，雖然沒有艷麗的色彩，但這一點(diǎn)兒也不妨礙它成為人們的偶像。它長著一個(gè)圓滾滾的腦袋，真像一個(gè)大皮球；它的臉上有一對(duì)小而有神的眼睛，只不過因?yàn)橥饷嬗幸粋�(gè)大大的黑眼圈，人們才覺得它的眼睛很大。它的身體白又胖，肥碩的肚子引人注目，更增加了它的可愛指數(shù)，不知道有多少人夢(mèng)想著抱抱它呢。它的黑色四肢又粗又壯，撐著它那白色的`胖身體，行動(dòng)起來雖有些笨拙，但吃起竹子來四肢協(xié)作，非常靈活。它的身體后方還有一個(gè)毛茸茸的小尾巴，像一個(gè)黑色小毛刷。
大熊貓愛吃竹子，但并不是所有的竹子都吃，它只愛吃箭竹哦。在遇到危險(xiǎn)時(shí)，它能很快地爬上樹，出乎你的意料吧！除了尋找食物和吃東西，它剩下來的大部分時(shí)間都在睡覺，睡覺時(shí)它把笨重的身體擺成各種各樣的姿勢(shì)，更顯得可愛了。
大熊貓的家鄉(xiāng)在四川，你可以到那里去找到它；如果你沒時(shí)間，就到各城市的動(dòng)物園里去尋找它的兄弟姐妹吧！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
今天，我想告訴大家一個(gè)秘密：我有一個(gè)“雙面”的老爸，你們想知道他為什么是雙面的嗎？聽我細(xì)細(xì)講來。
我的爸爸非常幽默，我清晰地記得前不久發(fā)生的那件事情。那天中午，我放學(xué)回到了家，打開家門，便看見老爸在聚精會(huì)神地看電視。他發(fā)現(xiàn)我回來了，馬上關(guān)了電視機(jī)，一臉壞笑地對(duì)我說：“兒子，我留了你最喜歡吃的糖，給你吃喲！”聽了老爸的話，我心里嘀咕著：真的嗎？太好了！等一下，平時(shí)老爸不可能這么好心。老爸見我這么半信半疑，他的眼睛咕嚕一轉(zhuǎn)，去房間里轉(zhuǎn)了一圈，然后又踱著方步出來，向我擠了擠眼睛說道：“你不信的話，我就先吃一塊糖，你仔細(xì)看著啊！”說完，老爸拿起一塊糖塞進(jìn)嘴里，頓時(shí)眉開眼笑，對(duì)我叫道：“哇！這塊糖好甜呀！好好吃！”我一聽，便很開心地接下老爸手中的另外一塊糖，我剝開糖紙，對(duì)著糖一口咬了下去，“啊”的一聲，我的舌頭澀得發(fā)麻，連忙吐出嘴里的.糖。我意識(shí)到自己被騙后，火冒三丈地對(duì)正在逃跑的老爸說：“你這可惡的老爸，我一定要抓住你！”老爸一邊往房間跑，一邊沖我做著鬼臉，我真是哭笑不得。
老爸這種風(fēng)趣的性格，讓我們家每天都充滿歡樂。但老爸他有一種性格，讓我十分不喜歡——嚴(yán)厲。如果我的字寫得不好，老爸就把我的作業(yè)撕了讓我重寫，有時(shí)讓我寫到晚上十一點(diǎn)；考試考得不好，還讓我吃“竹筍炒肉”。
這就是我的老爸，一個(gè)幽默又嚴(yán)厲的雙面老爸！我真的希望老爸有時(shí)再溫柔一些，那就更好啦！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
誰言寸草心，報(bào)得三春暉。這句古說得對(duì)，我的媽媽可愛我了，她管我吃、管我喝、管我穿，還教育我，所以我也要對(duì)她好。
記得有一次，我寫著作業(yè)，感覺到口渴，于是我就去拿杯子倒水喝，誰知不小心碰到旁邊的玻璃，杯子一下子就掉在地上打碎了。媽媽和姐姐聽見了玻璃碎的聲音就跑出來。姐姐一看見了玻璃碎就大驚小怪地說：“你是怎么搞的？都把杯子打碎了。”她把我罵了一通。媽媽看著我，不但沒有罵我，還趕忙拉著我的手問：“扎到手沒有啊？”我搖了搖頭表示沒有扎到手。媽媽摸著我的頭說：“不怕，以后拿杯子小心一點(diǎn)，知錯(cuò)就是好孩子。乖！”然后媽媽就把玻璃碎給掃到垃圾桶里去。雖然這是一件很小的事情，可這件事讓我一直記在心。
這就是我的.媽媽，一個(gè)關(guān)心我，疼愛我的媽媽。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
“今天，我們?nèi)Ｒ_展大掃除的活動(dòng)，下面我來分配大家的任務(wù)：閆浩明擦左邊窗戶；廖彣翰你掃第一組；胡映捷負(fù)責(zé)擦墻裙……好了，現(xiàn)在大家開始干吧！”劉老師在講臺(tái)上大聲宣布。
我們熱火朝天地把教室徹底清理了一遍，正當(dāng)大家欣賞這干凈明亮的教室時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)走廊里還有一團(tuán)不知是誰扔的紙團(tuán)。
閆浩明眉毛擰成了“川”字，緊緊地捏著拳頭：“我們辛辛苦苦地把教室打掃的這么干凈，居然還有如此無恥的人把紙團(tuán)扔在這里！”
周可欣拿著掃把，往地上使勁一摔：“這個(gè)扔垃圾的人，我詛咒他以后撿一輩子垃圾！”
同學(xué)們交頭接耳，議論紛紛。
“我認(rèn)為扔垃圾的人一定是我們班上的。”
“我就不信找不出這個(gè)人！”
“可惡之極！”
……
我的同桌什么也沒說，她跑到紙團(tuán)旁，彎下腰，在大家驚異的.目光下?lián)炱鸺垐F(tuán)，扔到我們教室角落的垃圾筐里。
有的人開始小聲議論：“這團(tuán)紙說不定就是她扔的！”；王奕琪甚至當(dāng)面批評(píng)我的同桌：“你怎么能亂扔廢紙團(tuán)給我們班集體抹黑呢？”；所有的人眼里都向她投去了鄙視的目光。
同桌難過極了，她低下頭漲紅了臉，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，小聲辯駁道：“不是我扔的，真的不是！”
大家絕對(duì)不信，于是眾口一詞，準(zhǔn)備向老師告狀。可我們還沒出教室，老師就已經(jīng)先進(jìn)來了。
劉老師嚴(yán)肅地站在講臺(tái)前，清了清嗓子：“這團(tuán)廢紙是我扔的，這是一次行為測試。你們只顧著說，卻沒一個(gè)人行動(dòng)把廢紙撿起來。在這里，我要表揚(yáng)張?zhí)煲硗瑢W(xué)，她做出了自己的行動(dòng)，這只是一件舉手之勞的小事，希望你們?cè)谏钪卸嘈袆?dòng)，少說多做，并且不計(jì)較個(gè)人得失，這樣才能豐富你們的人生！”
“真相大白”以后，我突然感到這是老師為我們上的最生動(dòng)的一堂人生教育課。
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