借物喻人小學五年級作文
在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的借物喻人小學五年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
借物喻人小學五年級作文1
奶奶家的院子里開滿了五顏六色的太陽花，遠遠望去象鋪上了彩色的地毯。我挺喜歡太陽花的，因為它的花兒總然而向著太陽。
太陽花的花兒顏色很多，有黃的、有紫的、有粉紅的可多啦！太陽花開的時間不太一致，有的早一天開，有的晚一天開，夏季開得多，冬季開得少。太陽花的層數也不相同，有一層的'、有兩層的、有三層的。第一層然而平的，第二層然而斜的，第三層然而立的，組織在一起，五彩繽紛，就更美麗了。
每天早晨太陽剛剛露出小半個頭的時候，太陽花就露出一絲笑容，太陽慢慢地升起，太陽花也就慢慢地開了。傍晚，當太陽落下的時候，太陽花也就把花合攏，形成一個花苞。天天如此。
太陽花只有見到太陽才會開的，如果在燈光下然而不會開的。有一次，外面刮著風，我把太陽花搬進來，打開燈，白白的燈光照射著它，花開了一點點，然后就合攏了。我想：可能然而光線太弱了。我便把太陽花搬到書房，那兒的燈亮極了。過了好一會兒，太陽花還沒有開。我真弄不明白，后來，書告訴我：只有在陽光下，太陽花才會開放。
我愛太陽花那美麗的花瓣，更愛太陽花那向往光明的品性。
借物喻人小學五年級作文2
我喜歡鴿子。鴿子長著白色的羽毛，白色的小頭上鑲嵌著紅色的嘴巴和圓圓的眼睛，看起來很可愛。鴿子不僅長得好看，而且有一種特殊的技能——就是為人類傳遞信件！在古代，交通不是很方便，人們用鴿子來傳遞信件；尤其是前線戰爭的消息是由這只小鴿子傳達的！無論是刮風下雨還是烈日炎炎，他們都盡最大努力飛到目的'地，成功地把信送到人們手中。即使他們在路上死了，他們也沒有抱怨！
“現在的郵遞員不是鴿子嗎？”我忍不住這么想。這些郵遞員從早到晚都在路上奔波。他們的背包里有很多信件，要挨家挨戶準確地送給老百姓。無論是雷雨天，雨水打濕了他們的衣服，還是在炎熱的夏天，汗水流過他們的臉頰，郵遞員們都無怨無悔地堅持下去。這不是鴿子的精神嗎？
我欽佩鴿子的品質，更欽佩具有鴿子精神的郵遞員。他們不顧距離和坎坷，騎著自行車把信送到偏遠的村莊；新年期間，他們不在乎與家人團聚，在刺骨的寒風中把祝福的信送到千家萬戶......我忍不住對郵遞員說：“辛苦了！非常感謝。”
借物喻人小學五年級作文3
在我們的生活中有許許多多的讓人敬佩的植物、動物、人。但讓我印象最深刻的還要數默默無聞的蠟燭了。
小小的蠟燭全身是紅的，而且很樸素。不像電燈那樣品種各種各樣，而且還有好看的外表，那樣繁華。一根小小的蠟燭，在被人們需要時，會默默無聞地付出自己，雖然自己的身體在慢慢融化，但是它從來不會抱怨，直到生命的最后一刻。它為人類照亮了一切，默默無聞地付出了自己的生命，從來不求有什么回報。難道這樣默默無聞的'品質，還不讓人崇高和敬佩嗎？
交通警察就像默默無聞的蠟燭。夏天，交通警察站在熱辣辣的太陽下，不停地指揮著車輛，雖然很熱，但是他們依然不抱怨，默默地為我們的安全做奉獻。冬天，北風呼呼地刮著，大雪就像一把利劍，打在人們的臉上，路上車流如潮，都急著回家過年。交通警察叔叔依然站在中間，指揮著車輛。交通警察犧牲自己回家看父母的時間，來指揮車輛，默默無聞地在保護我們的安全。難道這種默默無聞，無私奉獻的精神不是跟蠟燭很像嗎？
在我們的生活中有許許多多默默無聞、無私奉獻的人，都值得讓我們敬佩。
借物喻人小學五年級作文4
有人喜歡高直挺拔的青松，有人喜歡清香淡雅的蘭花，還有人喜歡鮮艷傲骨的梅花，我卻喜歡那平平凡凡的小草。草，雖然平凡、渺小，但卻有堅韌不拔的生命力；雖然不美麗，但卻具有極其旺盛的生命力；這一切都然而對生命的渴望而得來的力量！
草，不管閃電雷擊，不管狂風驟雨，不管嚴寒酷暑，它都毫不畏懼。這一切都然而信念的力量，小草渴望生命，渴望生存，于然而它又頑強地站了起來！我漫步在小路上，看著路旁那一棵棵嫩綠蔥郁的小草，陷入了沉思……
也許，有很多人都把小草當成然而弱小、無能的象征，認為它們那矮小的身軀經不起一點兒風雨。但，我卻不這么認為，因為在我眼里的小草，然而那樣的`頑強，那樣的富有生機，而最重要的一點，然而它們本身具有的生命力和精神。
一到春天，小草們就睜開朦朧的雙眼，爭先恐后地破土而出，與人們一同分享春姑娘所帶來的喜悅與溫暖。它們散滿大地，為這塊撫養它們的“母土”鋪上了綠地毯……這千千萬萬的小草組合起來，才讓人們看到了生命的偉大。
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