實(shí)用的三年級的作文【優(yōu)秀】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的三年級的作文3篇，歡迎大家分享。
三年級的作文 篇1
今天，爸爸和我一起用電腦制作了一個(gè)我的個(gè)人網(wǎng)頁。這是我的第一個(gè)個(gè)人網(wǎng)頁。讓我們?nèi)タ纯窗桑?/p>
首先找到主頁。看，左邊有幅圖畫。畫著幾座可愛小木屋，小河邊站著2只可愛的.小動(dòng)物在向我們招手問好。圖畫上還寫著小山屋幾個(gè)大字。右邊上面用不同的顏色寫著：“小山屋的小主人歡迎你。”它的下面寫著幾排小字。第一排是小客廳，第二排是童畫天地，第三排是卡通小天地，第四排是小精靈俱樂部，最后一排是大森林。為了讓畫面更好看，爸爸把每排字的前面都加了個(gè)五角星，而且把每排字都涂成了不同的顏色。主題的右下角還有一個(gè)小信箱，點(diǎn)那兒就能知道我的地址。
遺憾的是，還沒有安裝好，就不能看里面的內(nèi)容了。不過，等我裝好了，一定會準(zhǔn)時(shí)告訴你的。
三年級的作文 篇2
浦可涵，你是不是藏了私房錢？媽媽厲聲問道。
我心想，要是被媽媽發(fā)現(xiàn)了一定會收回我的錢。于是，連忙緊張地說：沒，沒有！
媽媽看見我手背在身后，生氣地問：你手里是什么？
沒什么呀！我慢慢冷靜下來，偷偷把錢藏在身旁的紙箱里，連忙伸出手，斬釘截鐵地說，你看，啥也沒有。
媽媽也冷靜了下來，看了看我雙手，又摸了摸我的口袋，發(fā)現(xiàn)什么都沒有。好像真的沒有哇。媽媽不相信地點(diǎn)點(diǎn)頭說。
我故意擺了擺雙手，說：沒有，就是沒有唄。
媽媽看著我得意的模樣，指著我的腦門說：我知道你把錢藏了起來，我不會收回你的.錢，只是不想讓你把錢帶到學(xué)校里用。
那就好。我松了一口氣，開心地說，我還以為您要收回我的錢呢。說完我就拿起了小紙箱。
一定不可以把錢帶進(jìn)學(xué)校。
我知道了。
可是，我覺得有點(diǎn)不放心。
我保證。
怎么保證？
如果我?guī)У綄W(xué)校里，您就收回我的錢。一共有15元，如果少了1元，您就把錢收起來。
好吧，我相信了。
三年級的作文 篇3
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房……”，每當(dāng)聽到這首熟悉的歌曲，我就想起了老師教育我成長的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
首先浮現(xiàn)在我眼前的是我加入少先隊(duì)那個(gè)特殊的日子，記得那天，天氣很炎熱，入隊(duì)儀式前老師給了我們每人一條紅領(lǐng)巾，然后把紅領(lǐng)巾拿在手上，過了一會兒，老師親自給我系上了紅領(lǐng)巾，并告訴我說，我已經(jīng)是一名少先隊(duì)員了，然后和我一起合影留念，我心情久久不能平靜。
我是一個(gè)文靜內(nèi)向的女孩，老師經(jīng)常在課堂上和課間鼓勵(lì)我多講話，勇敢一些，大膽講話，經(jīng)常在學(xué)期評價(jià)手冊中給我一些鼓勵(lì)性留言評價(jià)，在老師的鼓勵(lì)下我進(jìn)步很快，現(xiàn)在我開始積極主動(dòng)和別的同學(xué)講話了。
聽著熟悉的歌，回想著我和老師間的往事，我感謝老師一直以來對我的呵護(hù)和關(guān)愛，在這教師節(jié)來臨的日子，這首歌獻(xiàn)給您——-我親愛的老師。……啊，每當(dāng)想起您敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……
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