六年級作文

時間：2025-03-28 10:01:42 六年級

六年級作文9篇(推薦)

　　在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的六年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級作文9篇(推薦)

六年級作文篇1

　　今年夏天天氣炎熱，有如烤箱一般，最棒的方法就是享受玩水的樂趣，于是我們家三代同堂一起前往冬山河親水公園，來一趟消暑之旅。這里風涼爽輕柔，陽光和煦溫暖、風和日麗。沿路上有零星的草原，風一吹，一整片的綠波蕩漾，不禁讓人停下腳步好好的欣賞一番。

　　時光飛逝，光陰似箭，一轉眼間就到了親水公園。那里有一大片的水池映入眼簾，水的盡頭是永無止盡的，所以讓人看了心曠神怡。緊接著我們來到水池附近休息，滿心期待的我已經迫不及待的想下水去玩水了，因為水池里的水很冰，所以我和弟弟一起在旁邊暖身。池里的水有如一面大鏡子，使得我有一次看到自己的影子朝那里射出水，結果的答案是沒有射到別人，而是射到了自己。下水后，我就用水槍朝堂弟射出去，因為水槍沖擊力強，使堂弟整身掉進水里，衣服全濕掉了，這時在旁邊的我們忍不住大笑了起來，讓大家留下美好的回憶與樂趣。

　　休息了一整夜，隔天清晨的霧很濃厚，空氣顯得特別冰冷，連太陽也冷的直發抖都不敢出來了。一大早起床，我們吃了一份精神飽滿、精致豐富的早餐，就出發到搭著船到神奇又神秘的龜山島附近賞鯨。在海上，偶爾漂過一陣陣的云霧，好像是頑皮的小仙子掉落的輕紗。才早上，就已經開始涌起濃濃的霧。這些霧像是潮水般，從四周的海面上鼓起小小的波浪前來，眼前頓時白茫茫的一片，幾乎是伸手不見五指。隔了一會兒，陽光露臉，像是盤古開天，舉起雙手把云霧搬了起來，讓濃霧瞬間散開，眼前又是豁然開朗。

　　霧走了，陽光露臉了。海面看得一清二楚，連附近的海豚都出來跳舞了，他們成群結隊、井然有序的一一跳出水面，再加上龜山島的美景。我想沒有一個畫家，可以調出那樣神秘清澈的天藍色；沒有一位作家，可以寫出那樣多豐富的草綠色；沒有一位素描家，可以描寫出龜山島那么舉世無雙的輪廓；沒有一位攝影師，可以拍攝海豚那么生動活潑的景點。造物者創造出如此天寬地闊的`景致，讓人可以悠游自在的徜徉天地中。

　　這次的出行，心理除了開心和歡樂之外，也發現到這個海洋是大自然一鑿一斧的開辟出來的，通過這片鬼斧神工的海洋，我心理除了贊嘆，還有更多的敬佩。原來大自然的力量是如此的神奇，竟然創造出這片那么說不出的感動景點，所以我們就要好好維護這個美景，讓它的美延續給下一代。

六年級作文篇2

　　幾天前，我去了一次慈溪圖書館。在去的路上，我東張西望地瞧著。忽然，我發現一旁的馬路上有一幅大大的漫畫，這幅漫畫刻畫出了一個人生的道德，人類常有的錯誤。

　　在這幅漫畫上畫著：在馬路的右邊，有一對年輕的情侶在路上走著。其中一個小伙子將頭一轉，朝著地上毫不猶豫地吐了一口痰。馬路的左邊，有一個胖胖的小朋友。他背著書包，嘴上咬著一口香蕉，手上拿著一個香蕉皮，全然不顧前方的垃圾桶，將香蕉皮往身后丟去。在馬路的中間，有一個少年，掛著紅領巾，手上拿著一本書——《環境道德》，嘴上喊著：“誰丟了《環境道德》！”

　　這幅漫畫從表面上描繪了一個少先隊員在大街上想將書還給失主的事，但實際上在講那對情侶、一個小朋友以及千千萬萬個無保護環境意識的人丟了自己內心的《環境道德》！其實，世界上有許多人都丟了這本書，到處破壞環境。還不知那些人有沒有想過，地球的環境將變得十分糟糕。也許有人會想，只有我一個人破壞而已沒什么大不了，但是，那些人想錯了，如果千千萬萬個人都那么想的'話，將會有多少人一起破壞，同時地球也會支離破碎。如果人類再這么破壞下去，地球將不堪重負，甚至會毀滅，人類也會不復存在的。也許有人會認為我講的太恐怖，太不可能了，但是，這的確是真實的，地球確實可能會這樣的。可是，只要人類保護環境，這種結局將不復存在。

　　所以，我希望全世界的人們都將這本《環境道德》找到，并永遠緊緊地鎖在自己的心中，不要丟棄！

六年級作文篇3

　　微風悄悄飄進窗戶，撲鼻的清香把我從床上叫醒。我隨著清香來到田野，這片廣闊的大地播撒了許多勞動人民的汗水。

　　我走在田間小路上，路邊的小野花露出紅撲撲的小臉向我揮著手。我情不自禁地放慢腳步，想好好欣賞這一方美景。不一會太陽公公出來了，把大地照暖了，或許太熱，一不小心把還在睡夢當中的小草惹醒了。小草昂首挺胸地站立在大地上，飽含熱情地迎來了美好的一天。

　　我走著走著，來到奶奶種的瓜果地，看見瓜果都熟了，奶奶正在采摘，貪吃的我也手癢癢去幫奶奶采。我提了一個小籃筐摘梨子，結果還是沒忍住，剛摘一個，聞到梨子的香味，張口就吃。

　　我靠在蘋果樹下吃得正歡，突然一個東西砸中了我的頭，定睛一看是蘋果，差點以為是蛇，嚇得我立馬跳了起來。吃完梨我又想吃蘋果，可是沒梯子夠不著，不過難不倒我，我找了一棍子，去夠蘋果，但是失敗了，我跑到奶奶那拿來一把剪刀，找了兩根棍做了一把長剪刀伸手去剪蘋果，終于功夫不負有心人，我剪到了。

　　我剪了一籃子的梨和蘋果。正想帶著戰果回家，卻發現田野上有許多燈籠果，燈籠果是我小時候跟爺爺奶奶到田里來最喜歡吃的'一種水果，燈籠果豐富了我的童年。我又撿了一筐燈籠果回家。

　　在奶奶的瓜果地玩夠了，我又去奶奶的蔬菜地玩。在玉米叢中我看到了一個黑色的身影正在掰玉米，湊近一看原來是爺爺。看爺爺這么辛苦地掰玉米，我也拿了個籃子掰。當我掰第一個時，玉米像小孩子遇到陌生人一樣躲了一下，應該是怕疼，我盡量速戰速決，好讓玉米少承受一些痛苦。

　　忽然一陣香味飄來，我放下籃子，隨著香味走去，是我種的花開了。有鳳仙花，郁金香，辣椒花等。我怕被奶奶當成野花一樣拔了種菜，特地圍了一個籬笆，并和奶奶說了一聲。由于花太香了，把小蜜蜂都引來了，忍不住去親一下。

　　清新的空氣中混合著青草、花、水果等香味，像混合果汁的味道。我沉醉在其中，竟忘了掰玉米，到爺爺來叫我時才想起。

　　我想常常待在田野，我喜歡這充滿歡樂、香氣的田野。

六年級作文篇4

　　你可曾仔細觀察過你心中的那片山水？你可曾發現過它的美？你可曾掉進它編織的網？家鄉的那片山水，我心中的山水。

　　早晨起來霧蒙蒙，山林穿上了銀白的紗衣，在微風的挑逗下搖擺著，花枝招展地賣弄自己阿娜多姿的腰身。太陽公公也不甘示弱，從不知名的山上鉆出來，傲慢地看著山林。把那金光鋪灑大地，火辣而又不失溫柔。鳥兒將巢安在繁花嫩葉中，嘰嘰喳喳地唱個不停，給人以一種"煩"，但又從這煩中感覺到愉悅。露珠滑落下來，葉子嫩綠嫩綠的，像初生的嬰兒，需要母親的呵護。

　　盛夏，一個令人討厭的季節。竹葉變成了翠綠，知了在遠處的翠竹上叫著，給身心疲憊的人們送來了慰問。外面是火辣辣的太陽，而竹林里卻是另一片天地，好似與世無爭的世外桃源，涼爽的微風，美妙的歌聲，聽著大自然的歌曲，難道不讓人陶醉嗎？

　　秋風習習，天高氣爽，這正是深受人們喜愛的秋天。沒有火辣的太陽，也沒有刺骨的寒風，有的只是柔情似火的秋風。田野里，是沉甸甸的果實！農家里，是人們辛苦收獲的喜悅，山林間，是鳥兒們優美的歌聲。山間，樹的葉子漸漸黃了，飄落了下來，走在上面，軟綿綿的。給人以一種朦朧的睡意。也許你會說它無情，褪去了樹最美的`外衣。但你可曾聽過一句詩："落紅不是無情物，化作春泥更護花。"它掉到樹下，給樹提供了營養，為明年的生長打下了基礎。

　　冬總是最無情的。從不給人們留情面，整天以一張冷酷的臉示人。門前的山仿佛也受它影響，變得不再熱情，回到屬于它自己的天地，鳥兒也不再歡叫了，大地換上了另一件衣裳。

　　啊！家鄉的山水，你是我的驕傲，你是那么美麗，那么絢麗多彩，那么與世無爭。

六年級作文篇5

　　7月8日，我和我們的小組成員去了韓城司馬遷，到了司馬遷祠，我們都迫不及待的跳下了車，遠遠看去“司馬遷祠”四個大字映入眼簾。

　　司馬遷祠落坐在韓城市南10公里處芝川鎮的韓奕坡懸崖上，始建于西晉永嘉4年。我們冒著牛毛細雨，懷著萬分敬仰的心情走進司馬遷祠，我們和導游阿姨來到了司馬遷的雕像面前，導游阿姨講解：司馬遷的雕像高12米，為什么是12米呢？這是因為司馬遷寫的史記里面有12本記。導游阿姨帶著我們沿著坑坑洼洼的`石子路爬坡向上，我們認真聽著導游阿姨的講解，我們知道了司馬遷坎坷的一生和書寫《史記》得千辛萬苦。我們沿著臺階登上了太史祠，在太史祠里，我們看見了司馬遷的塑像，站在司馬遷的墓碑前，我們每個人點香叩拜，對司馬遷肅然起敬。

　　我們繞著后上依依不舍得離開了司馬遷祠，司馬遷的一生是很艱辛而偉大的，我要向著名的文學家和史學家司馬遷學習。

六年級作文篇6

　　星期天下午，老師布置的家庭作業我都做好了。干什么呢？我第一個想到的就是玩電腦游戲，但我們家電腦是98系統，沒玩幾分鐘，就已經卡死了。我又想到同學家去玩，可被我無條件拒絕了。“馬上要實驗招生考了，我還是做會兒奧數吧。”我想。

　　我立即從書包里拿出岑老師給我的幾張奧數試卷，開始迅速地做起來，前五題馬上做好了，僅用5分又順利解決了。隨后，我向應用題“進軍”。做最后一題了，但我不知道先算哪一個數，用算術解嘛，未知數太多；用方程解嘛，要設好幾個未知數；用假設法嘛，不知道假設哪一個。最終，我還是不敵“對方”，敗下陣來。我自言自語地說：“這題也太怪了吧？”于是我就“請教”在廚房做菜的'媽媽，可媽媽說：“明天星期一，你問岑老師不就得了。”“但我現在就想知道答案。”我說道。媽媽不說話。我失望地回到寫字臺，絞盡腦汁想辦法。突然，我眼睛一亮，“對啊，在網上問問題！”我連忙來到電腦房，打開電腦，輸入“百度知道”的網址，在那里登錄我的百度號——天罡星盧俊義登錄后，我打開“我要題問”的界面，輸進這道題目，再選擇問題分類，懸賞分，最后提交，大攻告成。過了一會兒，我看見我的問題有答案了，一看，原來這個不速之客是用方程解的。“什么12x，60x呀。”我說。看得我一頭霧水。我立馬在問題補充那邊寫上“請寫明做題過程，思路。”剛打完，就有一個人解了出來，我看懂了，真高興。

　　今天我懂得了一個道理：電腦不僅可以玩游戲，還可以解決許多學習上的問題！

六年級作文篇7

　　理想=勞動+努力+天份

　　——題記

　　每個人心中有過不同的理想，當理想實現時非常高興，可理想沒實現時也不要放棄，因為，“理想=勞動+努力+天份”，天份并不重要，可勞動和努力是重要的，只要努力就一定能實現。我，也曾有過理想：當警察、當科學家、當老師、當考古學家······可我最后想當考古學家。

　　我在電視上見到許多的有名考古學家，不怕困難、不怕辛苦，一直去考古，這份精神鼓舞了我。看那一個個成功的.喜悅，使我贊嘆不已。可當我知道，當考古學家要學歷十分高才可以，我驚呆了，可又被當考古學家的信心給擋住了。我不怕千辛萬苦，在圖書館里買來了：《恐龍未解之謎》、《世界未解之謎》等一些對考古有幫助的書，聽課，下課時磨練自己的膽量，因為要有一個大膽的心才能去考古。

　　有一次，我在床上邊看著《恐龍未解之謎》邊在紙上畫著。“駱駱！上英語課啦！”我聽了，急忙說：“來了！”可我還是一動不動地坐在床上看書，又過了十分鐘······只見媽媽氣沖沖地走了上來，說：“你怎么這么慢的？叫你走又不走！”我只好收書上課去了······

　　我只要堅持這樣子，考古的路就離我不遠了，可膽量這關我還沒過，我又悲又喜啊！我一直努力著，不斷向理想前去。雖然在努力向理想前去，可在途中也有風沙、困難，可我會不斷的加油！直到實現理想為止——只要我知道理想=勞動+努力+天份！

六年級作文篇8

　　那件事，仿佛是咖啡，隨時苦的，但苦中帶點甜，濃濃地散發出友誼的芳香……

　　記得那是三年級的一天下午。“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”放學鈴賣力地叫了幾聲。窗外，粗大的雨點狂暴地灑在地面上、屋頂上，黑沉沉的天仿佛要塌下來，電閃雷鳴，狂風暴雨，老天爺仿佛發怒了！哎，怎么辦呢？今天媽媽和爸爸恰好有事，又沒帶傘，同學們又都不愿意與我結伴而行，我該怎么辦呢？

　　時間在一點一點地流逝，每一分鐘都是那么的漫長。雨越下越大，教室里的同學也越來越少。這時，雨中出現了一個身影。咦，那不是孫秋嗎，她剛走怎么又回來了？正當我滿腹狐疑時，她已走到我身旁。她擦了擦臉上的雨水，微笑著說：“姐姐，我送你回家吧。”我連忙擺擺手：“不用了，我再等等。”她撓了撓頭說：“我爸媽不在家，我去姑姑家住，姑姑和你家離得很近，我怕黑，姐姐就陪我一起走吧。”“真的嗎？”我半信半疑地點了點頭。

　　可一把傘怎容得下兩個人呢？顯然，孫秋也發現了這一點，撐傘時，她不斷把傘往我這推，自己大半身都淋在雨里。

　　終于，到家了。我渾身上下幾乎沒有濕的`地方。而孫秋，此時，她已淋成了“落湯雞”，雨水順著她的臉頰一滴地往下流。她微笑著向我道了再見。

　　風兒依舊，雨兒依舊，望著她的背影，我不禁潸然淚下，淚水灑落在水塘里，竟樂開了花……