實用的五年級的作文（優秀3篇）
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的五年級的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文 篇1
人的童年是有趣的，天真的。在我的腦海中一件童年趣事至今還在眼前呈現，徘徊。
大概在四歲時，我偶然在地上見到一個螺絲帽，開心極了，以為撿到寶貝了呢。興高采烈的蹦到奶奶身邊高興地喊道：“奶奶，奶奶，快看我見到一個寶貝。”當時奶奶正在忙什么，只看了一眼就叮囑到：“被吞了，他對你有害。”我見奶奶不理我，就一邊玩去了，。走的時候，我一邊走一邊想：為什么不能吞了他呢，吞了他對我有什么害處呢，我越想越糊涂，最后靈機一動，想出一好主意：吞了他不就行了，于是，一口把螺絲帽塞在嘴里，哇，好難吃啊，好酸啊，本想吐出來，可是那該死的寶貝，卻從我的口中滾了下去，此時通的一聲。仿佛有一塊石頭滾進我的胃里，此時我的胃咕嚕咕嚕的`叫著，有如排山倒海似的翻滾，我哇地一聲就哭了，奶奶聞聲趕來，問我怎么了，我傷心地喊道“都是“寶貝”不好，我我把它吞了。”奶奶聽了哭笑不得，后來父母帶我做了B超，醫生說“沒事了大便大出了，我害怕得以后再也不敢亂吃東西了。
唉！想起來頁好笑，童年真讓我想念。
五年級的作文 篇2
“陸俊?，你跟黃靜怡坐；李恩泰，你和……”。
“什么？！”一想到我們班的“百變魔女”黃靜怡，我不禁打了個冷戰。我，和，她，坐？這是真的么？這是真的，她真的是我這學期的同桌！
說到底呢，我倆還是有點淵源的：她個子和我差不多高，一張白白的，粉嫩嫩的臉，給人的第一印象是恬靜可愛，所以，她也是我在學校的第一個朋友。
但是，大部分人都被表面現象迷惑了，她可是我們班數得著的“暴力女”。正所謂：打是親，罵是愛，她總是能把這句話的內涵發揮到極致：對班里的男生“又親又愛”。一會兒抓住杜欣遠表示一下“親”；一會兒揪著包錚楠顯示一下“愛”……是個“花心大蘿卜”。這不，她剛剛被杜欣遠拍了一下肩，二話不說，站起來，狠狠地“親了親”杜欣遠。Oh，杜欣遠呀，你惹誰不行，光惹她，自求多福吧，別被“親”成殘廢喲！
身為她的同桌，也沒能幸免于難。我已經快被她“拆”散架了：一會兒“三八線”，一會兒搶鋼筆，不開心還順手揍幾下……結算我是無敵鐵金剛，也經不住這么折騰的，這還有天理么？
也不總是暴風驟雨。偶爾，當碰到難題時，我倆就成了同一戰壕里的`戰友，會乘著下課的時候，背著“首長”互通信息，關系那是一個鐵呀！
同桌還有一個特點：非常喜愛吃糖！每次只要發現誰帶糖了，她總是跑過去，想辦法弄到手。一開始，是撒嬌；如果沒用，就用祭出無辜的眼神；再不奏效，就上手了……反正，不管怎樣，都要把糖弄到手。只要有糖，她的世界就美滿了，甜蜜了。有一次，她跟“糖太宗”李恩泰僵持了四節課，終于把棒棒糖搞到手了。李恩泰呢？已經被弄得精神錯亂了。
有一個可愛的、暴力的、愛吃糖的“百變”同桌，是福，還是禍呢？
五年級的作文 篇3
記得上一年級的時候班主任老師說過，21世紀是網絡的時代。那時的我還不懂什么是網絡，回到家我就興沖沖地問爸爸：“爸爸，爸爸，什么是網絡啊？”爸爸并沒有直接回答我的問題，而是轉身打開了身邊的筆記本電腦，我好奇地看著那臺神奇的小本本，不時地問著問那：“爸爸，爸爸，這幾個拼音該怎么拼啊？”媽媽在一旁聽到了，哈哈大笑：“那是英文，
‘windws’，窗口，視窗的意思。”我不好意思地吐了吐舌頭，原來是窗口的意思啊？“為什么叫窗口呢？”“因為網絡是認識未知，探索世界的窗口”爸爸說。
從那以后，我學會了使用網絡。網絡世界真是繽紛多彩：神秘莫測的金字塔和獅身人面像，美輪美奐的巴比倫空中花園，高大宏偉的雅典衛城，這些偉大的建筑讓我贊嘆不已；貝多芬的《命運交響曲》，約翰施特勞斯的`《春之圓舞曲》，柴可夫斯基的《天鵝湖》令我百聽不厭。在網絡中，美不勝收的自然景色讓我身臨其境，流連忘返，不同民族不同人種的風俗習慣讓我打開眼界，嘆為觀止。從天文地理到風土人情，從古今中外到生活常識。從網絡中，我學到了很多知識，從我逐漸明白了爸爸那句話的含義：“網絡是認識未知，探索世界的窗口。”
我的姨媽在美國讀書，我和媽媽都非常想念她，只能打越洋電話，但是電話費確實太貴了，每次打不了多長時間就只能掛斷。家里有了網絡后，我和媽媽就學著跟姨媽通過QQ，MSN聊天，還能和她視頻通話，真是太好了。有的時候，媽媽還在網絡上給我買一些我們這里買不到的課外讀物，還有漂亮的衣服。網絡是我們的生活的好幫手。
上了三年級后，英語老師讓我們在網上做作業，伴隨著網絡中標準的英語讀音，我如饑似渴地讀起來，慢慢的我的英語水平有了很大的提升，媽媽都夸我的英語發音標準呢。網絡真是我的好老師，好朋友。
網絡，一個神奇的世界，他是我的良師益友，是我認識未知，探索世界的得力助手。以網為友受益匪淺，同學們，讓我們好好利用他，好好跟他交朋友吧！
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