八年級作文
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的八年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。
八年級作文 篇1
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
——題記
是誰一一把我們領進寬敞的教室，交給我們豐富的知識？是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了剛破土的嫩苗。
老師像蠟燭一樣燃燒了自己點燃了我們。當我們做錯事時，老師總是毫不留情的批評我們，所以一些同學也因此對某些老師有意見，但我知道，這是同學們不理解老師的現象。
比如那一次：語文老師說要讓我們留下來背書，誰背完，誰才能走。有的同學就不高興了，背著老師說了壞話，還被老師聽到了。其實他們是不明白老師的用意；老師我懂你，你是怕我們不自覺，書不會背，考試時就不會做題了，考試就拿不到分了。
還有那一次：因為某些原因，我們班的生物作業沒有交齊，生物老師讓我們全班把作業抄五遍。這也免不了讓同學們有些意見，老師我懂你，你是不希望我們下次不再做同樣的錯事，能知錯就改。
當然，還有很多老師批評過我們，他們的目的都是為了讓我們對這次的錯誤，記憶猶新，下次遇到這種事時不會做出同樣的錯誤。不希望我們把錯的事一而再再而三的錯下去，老師是希望我們將來能有一個好發展，成為一個德才兼備的人。
當被老師批評時，我們就應想一想，老師為我們付出了多少？站在老師的角度想一想，理解老師的用意，體諒老師的辛勞，用自己的實際行動來回報我們的`老師。
當老師表揚我們的時候，我們肯定都很高興，但大家又沒有想過，老師有什么用意呢？老師我懂你，你是希望通過表揚，讓我們充滿信心，打起精神，去努力，去拼搏。
老師是人類文明的傳播者，是老師教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學文化知識和技能。所以老師是人類靈魂的工程師。老師捧著一顆心來，不帶半根草去，老師，您在我們的成長中發揮著不可替代的作用。
每個老師都有煩惱，但他總會選擇帶著微笑走進課堂。
每個老師心目中都有他的好學生，但他知道在自己心里必須裝著所有的學生。
知識可以通過各種方法獲取，但是對于善于教給我們思考方法，讓人產生探求知識的老師，有誰不感激他們呢？
所以老師既是我們的良師，也是我們最真摯的朋友！
老師我懂你，我知道你言行的用意，我想對您說一聲：“謝謝您，您辛苦了！”
八年級作文 篇2
兩個月的暑假轉眼間在暑氣中消失，八月三十一號是報到的日子，與同學、朋友兩個月未見，我心里有一種按捺不住的激動。
走進學校的長廊，同學們三三兩兩地走在一起，興奮的說著話；遠處，一些同學在打掃包干區，忙得熱火朝天。走進教室，那簡直就是一個宴會廳！同學們你一言我一語的聊著天，甚至還有的同學反坐在椅子上跟后面的同學滔滔不絕、眉飛色舞地敘述著自己的暑假生活，真是好久不見，十分想念！過去總是摩拳擦掌的好斗“大公雞”這會也開始稱兄道弟，興奮的表情和燦爛的笑容不斷地從每個人的臉上發射出來，似乎已經忘記了自己正坐在教室里。
走在校園里，到處都是喧鬧聲，嬉戲聲，提著拖把拖地的，拿著抹布準備擦墻的……一個個歡快的旋律隨處蕩漾著！
又是一個新的學期，一個新的開始。盡管現在大家依然這么熱情的聊著天、說著笑著，但是我們畢竟是六年級的學生了，一年后，大家也都要各奔東西，大家還會有多少機會這樣興奮地聊天呢？還有機會像今天這樣在一起勞動嗎？在這個熱鬧的場面，我卻聯想到了這樣一個讓大家不敢想象的現實。
時間一分一秒的過去了，打鈴了，吵鬧聲漸漸平息，同學們也有意識的互相提醒坐了端正。在這個新的.一學期，我們要共同去發掘新的知識，一起去腳踏實地邁開新的足跡。在這里，我們唯一能做的就是努力學習，珍惜我們最后一年的小學生活，珍惜與同學之間珍貴的友誼，不辜負全體老師六年來的嘔心瀝血。
八年級作文 篇3
在我住房的樓下總有一個白發蒼蒼的清潔工，每次看到他都是在人行道上，因為他總是左手提著垃圾箱，右手拿著掃帚站在那里，看著走過的人們不小心扔掉的垃圾，然后把它們都掃進垃圾箱里。
我看著他那弱不禁風的身子和那任勞任怨的樣子，覺得他是一個蠻好欺負的人。于是一絲狡黠的笑容在我臉上蕩開。我騎著自行車飛奔著進入了家，邀請弟弟想來捉弄一下這老頭。我和弟弟來到窗戶前，把家里的垃圾都往窗下扔，過了不久傳來一聲衰弱的、嘶啞的老年聲音：“誰家沒教養，垃圾亂扔�！苯浰@么一說，我和弟弟就不再往下扔垃圾了。我們伸出頭往下看了看，掃地的老頭子正艱難的彎著腰把那剛才我們扔的一大堆垃圾掃進垃圾箱。我忽然想，難道他家境很困難嗎？怎么會來掃地呢？看著他那連走路的樣子都搖搖晃晃的，真有點擔心他會突然倒下去，眼前的他似乎有點像自己的`爺爺，那飽經風霜的臉，那一身簡樸的衣服，那行動緩慢的動作……真的好像！淚水忽然滴了一滴，爺爺是為了我們而操勞過度早逝的��！
抬頭看了看天空，不知什么時候已經烏云密布，外面刮起了大風，我再看看那老爺爺，正蹣跚地過著馬路，樸素的衣服被風吹得氣鼓鼓的，仿佛就要被風帶起似的。我不禁潸然淚下，我們應該多關心像他一樣的人啊！
八年級作文 篇4
在我所遇到的老師中，有的相貌平平，有的文質彬彬，有的慈愛善良，有的苛刻嚴厲……他（她）們，有的如一縷清風，沁人心脾；他（她）們，有的如一束陽光，溫暖于心�！}記
我最喜歡的老師是我們的班主任——楊老師。
在我的眼中，楊老師是一位既慈愛善良又暴躁易怒的人。因為楊老師的怪異性格，所以我們班的學生大多數都被征服了，但我喜歡這種性格的楊老師，我也喜歡她幽默風趣的語文課堂。
在楊老師的眼里，所有的學生都是優秀的，她總會用同樣的笑容、同樣的`眼神、同樣的心靈真誠的去對待我們。她很勤勞，每天都要來檢查室內、外值日，這讓我們不得不把衛生區打掃的干干凈凈，一點灰塵都不能沾染在地上。
一開始，班級里的任何人都不在意衛生打掃，整天做事拖拖拉拉，到上課也沒有打掃好，我以為老師管理不了這種現象，但她卻制定了一條班規：值日不夠格的小組，室內、外撿拾人員撤板凳，背課文。這條班規讓我們很驚訝，小組沒有值日好，為什么要讓撿拾人員撤板凳呢？帶著這個問題，我終于知道了制定這個班規真正的目的：負起責任。在楊老師的帶領下，我們每天都在干凈的教室內學習。楊老師為我們班費了不少心思，出了好多主意。
經過這段時間，我發現：老師在我的生命中，在我成長的路途中，猶如一盞明燈，點亮了我的雙眼，讓我看清了責任的重要。多少年后，我想我仍會記得，記得它曾將我的成長道路點綴得芳香彌漫，記得它曾給了我一段美好的青春旅程。
我喜歡這位與眾不同的老師。
八年級作文 篇5
午后的陽光穿透這片小樹林，照射到未曾享受過幸福的王爺爺家。
我們很早就聽說過王爺爺這一孤寡老人了，一身坎坷，沒有一個完整的家，子女都棄他而去，老板也早年去世。幾十年來孤孤單單，開心是不能與人分享，痛苦時不能向人傾訴�，F在他仍然靠撿垃圾維持生活。
那天，我們幾個好朋友打算去春游，正好路過王爺爺家。這是，王爺爺正在收拾撿來的垃圾，我們當中幾個不知情的看到后，立馬說：“快看那老人，把他帶上，不抽我們的垃圾會污染環境。”說完不少人也和著笑了起來，那笑聲里有譏諷、嘲笑。頓時，一身的正氣彌漫全身；“呸，你們閉嘴，有什么資格評價王爺爺，想安心玩的，別打什么壞主意！”我的嚴肅似乎嚇著他們了：“我們只是開玩笑，你干嘛那么生氣哦，真是掃興！難不成，那老人是你爺爺？”隨即又笑了起來。我知道他們在開玩笑，可是看到他們這樣侮辱王爺爺，心里很不是滋味：“怎么樣，就是我爺爺，我親爺爺�。 贝蠹铱吹轿业膬礃幼樱骸罢鎾吲d，清明節就該掃墓，春游什么啊！”這時，很多人都離我而去，他們都說：“不春游了，掃墓去！”看著他們離去的背影，我又好氣又好笑。
等到他們都走遠了，我似乎才醒悟過來，原來他們把我落下了，我又開始后悔，自己剛剛那么生氣干什么，其實……我和王爺爺并不熟。
可偏偏我的腿卻軟了，不去追他們。也沒有要回家的意思。一個人站在王爺爺家門口一動也動，樣子不勝好笑，王爺爺滿臉笑容地望著我哦：“孩子，怎么沒和他們一起去玩呢？”我的頭像是被狠狠地敲醒了：“哦，我…因為我想要和王爺爺一起撿垃圾��！”幸好我的腦袋靈機一動。只聽見王爺爺的笑聲一片片：呵呵，真是好孩子呀�！�
說著，我連忙伸出手去撿垃圾，但看到這些臟兮兮的不知是什么東西，我的'手很敏捷地縮了一下，王爺爺似乎看出來了：”你們都是愛干凈的好孩子啊，這些臟東西好事讓王爺爺來收拾吧！“我的臉立刻通紅通紅的；”沒有沒有，王爺爺，幫您撿垃圾我高興都來不及呢！”也不顧現在手上觸摸的到底是什么了，看到的就直接用手撿，毫不猶豫的樣子。
于是，王爺爺的家里終于傳來了久違的笑聲。這就是幸福啊。
夜晚的涼風，伴隨著清明節的點點憂傷，在王爺爺家里傳播著幸福的小調。這個清明節并不太悲傷。
八年級作文 篇6
慢慢地，慢慢地，春姑娘踏著輕盈的舞步來到了我們的身邊。
春姑娘很美，美如仙女下凡。她身穿綠衣，在那滿身綠色當中也總擋不住她那張俊俏的小臉，還有桃花、迎春花、牡丹、百合、杜鵑等淡淡的花香讓人流連忘返。
我進入一個花園，那滿面的春風迎面而來，煞是舒服極了。這一定是春姑娘送給我們的見面禮。
低頭望下去，腳邊有一顆剛剛萌發的小草兄弟。他雖然很不起眼，但他那種努力向上的精神，讓我的`眼神舍不得離開，他深深地吸引著我。我能感覺到他那勇于戰勝困難，永不放棄的精神。我仿佛看到他在用生命向上，向蔚藍的天空去生長，在那棵小小的軀體上，蘊含著如此龐大的力量，讓我不得不由衷的敬佩。此時我覺得自己好渺小。
抬起頭，向前望去，我看到如同戰士般屹立在那里的柳樹伯伯，春姑娘看柳樹伯伯穿的太簡樸，便用可愛的小芽孢來把柳樹伯伯裝扮的帥起來。可別說柳樹伯伯只是裝扮的帥，他的帥是由內而外散發出來的。我可不會空頭說白話，我是有證據的。你一定看過他和風姐姐一起跳舞吧，那美妙的舞姿，輕柔的舞步，搭配的和諧，他就仿佛是個紳士。他的紳士還表現于為小草兄弟擋風，為花兒妹妹避雨。他的無私奉獻，紳士風度讓我敬仰。
再往旁邊看，滿是花妹妹向著太陽展露出燦爛的笑容。還有，蝴蝶蜜蜂也為她的美而起舞。她的美也不僅在于外表，而在那種用樂觀心情對待每一天的生活，用最美的自己向大家展示最好的一面。她的每一片花瓣，每一片葉子，仿佛都在告訴別人她有多么的自信。她的這種自信同樣值得我去學習。
春天美妙而神奇。春天是一年的開頭，也是新的起點，正所謂“一年之計在于春”嘛。春姑娘使萬物變成了碧綠碧綠的顏色，一切都顯的那么舒服，那么自然，就像在綠海中暢游。春姑娘帶給了我們太多太多的驚喜了，這讓我想起一首歌來“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里，這里有紅花，這里有綠草，還有那會唱歌的小黃鸝……”
春天，真美！春姑娘，更美！
點評：這篇文章運用擬人、比喻等修辭手法，把春天寫得生動形象，美麗多姿。春天已經來臨，讓我們去踏春吧，去欣賞她的美。
八年級作文 篇7
窗外的雨淅淅瀝瀝下個不停，內心輾轉反側，一刻也不終止地翻滾著。寂寞，孤寂？想到這竟冷不防打了一個寒顫，令人想笑，可流下眼角的分明是一串串晶瑩的淚珠——有點甜，有點咸。似乎又夾雜著幾分鬼魅。
誒！當時間悄悄地從指間滑過，我開始慢慢靜下來記數我的時間滑輪。轉瞬間又一個孤獨的五一到來了，毫無期待。好友說約以前同學聚聚順道交個朋友，于是便相約去玩。回家便翻出了唯一幾個泛黃的電話簿，手顫抖了一下——好久了，久到自己都忘記了�？粗咀由弦坏赖烙置苡趾竦闹┲刖W，剎那間打開了封塵的記憶，淚又來了。不經意之間，從窗外刮進來的風吹散了我的記憶——只屬于我的悲歡離合。甩了甩頭，看著窗綿延的雨簾心涼了一半。但還是滿懷激動的打了電話，“嘟嘟——”剛準備問好的聲音一下子被忙音給打斷了，頓時一陣恐懼涌上心頭，來不及有任何念頭，就立刻又撥打了另一個號碼，這回是通了，可昔日好友的`回答卻令我的淚水又流了出來�！皩Σ黄穑乙a課——”沒等她說完我就掛斷了，心虛、恐懼毫無征兆的穿過腦際，或許一切都變了，大家都成熟了，少了許多稚氣。呆呆地凝視著電話，仿佛在一剎那間將它看穿。
終于，抵制不住內心的煎熬，淚水望斷秋水般滾落下來。心里有什么在滑動，苦澀中將你的內腑刺痛。秋風是了解我的，我想。它的豪爽揭開了心底的芥蒂，刮去的不僅僅是泛黃的簿子，更多的是不盡的愁思。心里尋思著，自己何時竟也變得這般惆悵，矯柔造作得令人惋惜。夢中，千百回厭惡那古詩詞中文人墨客的纏綿情思。驀地，自己也陷了下去——自己的嘲諷之中，想到這，嘴角抽蓄了一下。又一陣狂風將我拉進現實。
怎么向同學交代，想著同學與舊時好友的親密，心里的醋壇子就打開了�！盎乇馨�！”心回答了我的疑問，“行嗎？”“當然，你去被笑話嗎？”
“丁零——”急促的來電聲打斷了我心里的矛盾，原來是同學詢問進展怎么樣了，并囑咐一定要去。郁悶��！
想著，想著。我睡了，含著酸酸的淚珠睡了——
朝陽的第一束光照了進來，從未有過的刺眼，晃如隔世。拉開窗簾，又是一個令人充滿希望的一天，釋懷吧！然后我便笑了——雨后彩虹一樣絢麗！
八年級作文 篇8
也許生來就只愛幻想，我比一些同齡的孩子更癡迷于電腦游戲給予的幻想世界。我曾經幻想自己是希臘神話中被阿波羅追趕的�；什ㄈD的女兒達芙妮，或是幻想《名偵探柯南》中的工藤新一有個妹妹，那個女孩就是我……我每天都期望神的到來，然后對我說我就是這個時代�；什ㄈD的女兒。
最近我們家的.IPTV里多了一部我期待好久的《虹貓藍兔之火鳳凰》。故事講述的是黑龍想出來作亂，而七俠欲用七音合奏來催生鳳凰去制服。里面的人物只有一位讓我驚奇，那就是一位普通的在街上為大家表演魔術的魔術師小貍，小貍一直崇拜著虹貓，一直想成為虹貓，后來他夢想成真了，可是這卻給他帶來了新的煩惱：他對樂器一竅不通，無法與其他人合奏；他身為虹貓，就要舍身保護朋友，更可怕的是他根本不懂戰斗。可憐的小貍一次又一次地想放棄卻又一次又一次地忍耐著。最后他領悟到了魔術的最高境界并認識到了一點：做最好的自己就可以了。
是��！我為何不幻想成為最好的自己呢？也許不可能實現，但只要努力，總會比成為達芙妮的目標更容易實現，就像故事中的小貍一樣，說不定成為達芙妮給我帶來的只有煩惱而已。也許我該擁有達芙妮的那份勇敢，但并不是成為她，也不是在幻想中擁有那份勇敢，因為現在的我已經長大，不再是那個無時無刻不幻想的女孩了。
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