四年級(jí)作文

時(shí)間：2025-04-15 08:22:10 四年級(jí)

[熱門]四年級(jí)作文8篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

[熱門]四年級(jí)作文8篇

四年級(jí)作文篇1

　　“夜，是那麼美麗！”我坐在天樓上不停的感嘆者。

　　我有時(shí)候在想，夜空是一座繁華的月亮城嗎？它是神仙居住的地方嗎……

　　傳說(shuō)的“月亮城”就誕生在這里。這里是上萬(wàn)顆星星建筑在月亮身上的·星群在這里快樂(lè)的生活這。不時(shí)，會(huì)有星星在月亮城的邊境，俯視這大地。月亮姐姐帶著星群麼去云朵家里做客。

　　終於到了，星群們歡呼著。

　　云朵的家里有許多歐美風(fēng)格的建筑，就像一個(gè)游樂(lè)園一樣，這可讓小星群沒(méi)開(kāi)了眼界。天蠍座的星星再也呆不住了，開(kāi)是主動(dòng)“出擊”了，先是在床上打了個(gè)滾，有爬到蹦蹦床上去了……其他小星星見(jiàn)了，也馬上“出擊”了，它們爭(zhēng)先恐後的.玩。有幾顆小星星為了強(qiáng)搶滑梯玩，就在云朵家發(fā)生了“夜空大戰(zhàn)”，云朵見(jiàn)了，笑的直打滾，月亮姐姐就在這時(shí)生氣的說(shuō)到：“我是帶你們來(lái)玩的，不是帶你們來(lái)打架的，”說(shuō)完，連忙向云朵道歉……

四年級(jí)作文篇2

　　暑假到了，來(lái)見(jiàn)姐姐和奶奶，姐姐和奶奶說(shuō)：“現(xiàn)在作文寫的怎么樣？”我說(shuō)：“那是相當(dāng)?shù)暮茫　蹦棠踢@么一聽(tīng)，特別高興，急匆匆的去超市給我買了五六本書，我這孩子太愛(ài)玩，做完數(shù)學(xué)題就去玩電腦，晚上再看書，中午寫博，奶奶見(jiàn)我的努力，非常高興！

　　姐姐雖然是理科班的學(xué)生，但文科也不爛，就幫助我修改作文，我寫了篇《夢(mèng)回草原》姐姐一看，有的.詞用的都不恰當(dāng)，姐姐幫助我修改。

　　有一次，我正在玩電腦時(shí)，看博客，點(diǎn)擊進(jìn)入我的博客，我發(fā)現(xiàn)我成為了博腕，帶了個(gè)小皇冠，姐姐說(shuō)：“真的？假的？”我一蹦三丈高！真的真的！哇！太高興了，姐姐為我買了一頓麥當(dāng)勞，回到家，奶奶也為我高興！

　　。。。。。。

　　來(lái)看望奶奶和姐姐，奶奶和姐姐第一句話就是：“現(xiàn)在作文寫的怎么樣？”“不錯(cuò)！”姐姐抓我英語(yǔ)，害的我被“魔鬼”姐姐教訓(xùn)了一頓，我寫下了《“魔鬼”姐姐教我訓(xùn)練記》寫了一個(gè)小時(shí)還沒(méi)寫完，姐姐一看我寫的，說(shuō)“跟‘流水賬’沒(méi)啥區(qū)別。”誰(shuí)知我一會(huì)哭，一會(huì)笑，姐姐看見(jiàn)我這個(gè)樣子，我好像沒(méi)注意到她在干嘛，就寫我的寫博樂(lè)，姐姐也樂(lè)開(kāi)懷。

　　是啊！校訊通伴我成長(zhǎng)！

　　刺猬松鼠，這個(gè)名字，跟隨我走了那么多，那么多有趣的事情。。。。。。

　　姐姐教我怎樣寫博，怎樣看博，教會(huì)了我好多東西，讓我學(xué)會(huì)寬容，讓我學(xué)會(huì)超越，姐姐就像一盞燈，為我照亮前進(jìn)路上的光明；姐姐就像人生中的方向盤，為我指路；姐姐就像一朵含苞欲放的花朵，綻放出她的魅力！

　　奶奶教我的寫作基本方法，教我怎樣與他人相處，我非常感謝她們！

　　天涯若比鄰，我生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，全部記錄在刺猬松鼠這里，我們就像鄰居，每時(shí)每刻都能見(jiàn)到，謝謝你們！

　　刺猬松鼠，奶奶姐姐，加油！

四年級(jí)作文篇3

　　秋天，丹桂飄香，桂花香彌漫在整個(gè)小區(qū)里，清香四溢、令人陶醉。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像滿天繁星。

　　我和小伙伴迫不及待地跑進(jìn)桂花林里駐足觀賞。桂花們像趕集似得聚攏在一起。小桂花們?nèi)齻€(gè)一群，五個(gè)一伙的湊在一起，仿佛正在竊竊私語(yǔ)。它們跟米粒差不多大小，金燦燦的非常惹人喜愛(ài)。一陣風(fēng)拂過(guò)，瀟桂花們就紛紛飄落，頓時(shí)，桂花林里下起了“桂花雨”。

　　我們看著這么美的桂花，早就心癢癢的。于是，我們就走上前去。有幾個(gè)愛(ài)美的女孩子用手輕輕地摘下一朵桂花，夾在頭上。我也走上前去，采了一小束桂花，仔細(xì)的看了看。它們是小小的，有四片花瓣。又聞了聞，頓時(shí)陶醉在花香之中了。有幾個(gè)調(diào)皮的小男孩抓住一根樹枝拼命地?fù)u晃，像仙女撒花一樣。我們?cè)跇湎陆又鱿聛?lái)的花然后拋下，給林間小路鋪了一層“地毯”。我們又捧起桂花，往對(duì)方身上撒。頃刻間，我們的`歡聲笑語(yǔ)回蕩在桂花林里。桂花撒滿了我們的頭上、肩上。我像一位花仙子一樣在林中翩翩起舞。我們玩累了，就靠在桂花樹下側(cè)耳聆聽(tīng)漫天花語(yǔ)。

　　夕陽(yáng)西下，我們又該回家了。我真舍不得這一片桂花林。桂花，你是秋花的使者，你為我們帶來(lái)了歡笑，放飛了我們童年那幼小的心靈。我愛(ài)你，桂花！

四年級(jí)作文篇4

　　今天，我和爸爸一起到哈爾濱最大的.八區(qū)游泳館游泳。

　　一來(lái)到游泳館，我就興奮地跑進(jìn)更衣室快速換好游泳服后，來(lái)到了游泳池邊。我先把腳伸進(jìn)水里，“哇！水怎么會(huì)這么涼呀！”我不禁暗暗想著。雖然水涼的刺骨，但是我還是依舊十分高興，我一下子跳到了水里，開(kāi)始和爸爸一起游泳。我們先在泳道上劃各種泳姿，然后我和爸爸又開(kāi)始了一場(chǎng)游泳比賽，我們玩了很久后，我想出了一種新玩法，就是把我的鑰匙扔出去，看誰(shuí)能撿著。這樣的確是一種好玩法，我們玩了幾次后，又開(kāi)始了潑水大戰(zhàn)。我們笑著、歡樂(lè)著。一眨眼3個(gè)小時(shí)很快就過(guò)去了。

　　今天我開(kāi)心極了，因?yàn)橛斡窘o我?guī)?lái)了快樂(lè)！

四年級(jí)作文篇5

　　玩了整整一天的雪，我疲憊地躺在沙發(fā)上，百般無(wú)聊地?cái)[弄著遙控板，但連一個(gè)精彩的節(jié)目也沒(méi)有，這時(shí)，媽媽下班回家見(jiàn)我正打著哈欠看電視，便興沖沖地對(duì)我說(shuō)：“走，跟我一起掃雪去。”，我的眼睛頓時(shí)一亮，反正閑著沒(méi)事干，做點(diǎn)好事也不錯(cuò)。

　　我精神煥發(fā)地跟著媽媽下了樓，但不看不知道，一看嚇一跳，到處都是厚厚地積雪，這些到?jīng)]什么但真正令我們犯難的是這些積雪已經(jīng)化成了堅(jiān)硬的冰了，該怎么辦呢？這時(shí)，我看到不遠(yuǎn)處的一根竹棒，想到了辦法。我拿來(lái)竹棒，在堅(jiān)硬的冰雪上到處亂敲，不一會(huì)，冰雪都被我打碎了，媽媽似乎明白了什么，過(guò)來(lái)摸了摸我的`頭，進(jìn)行掃雪，由于冰雪被打散了，因此掃起來(lái)也不是什么難事，媽媽把雪掃到道路兩旁，不一會(huì)，便掃出了長(zhǎng)長(zhǎng)的一條道來(lái)。

　　我干坐著也沒(méi)什么用，我靈機(jī)一動(dòng)，又想到了一個(gè)辦法。我先差了一個(gè)小雪球，然后把它放在地上滾著，滾了一會(huì)，小雪球越來(lái)越大，而地上的雪則越來(lái)越少，很快，我便滾了四、五個(gè)大雪球，我把這些大雪球推在了一起，經(jīng)過(guò)美化，幾個(gè)雪人正微笑著向路人招手呢。

　　終于，經(jīng)過(guò)我和媽媽的努力，樓道附近的雪已被我們消滅得差不多，只剩下一點(diǎn)“殘兵敗將”了，經(jīng)過(guò)我的再三要求，媽媽只得把掃把給我，讓我解決剩下的雪。我拿著掃把，大吼一聲：“殺呀！”，便沖到了雪堆中，使出了獨(dú)門絕技：乾坤大挪移。“刷刷刷”三聲，霎時(shí)間，雪花四濺，一陣“雪霧”飄然而下，誰(shuí)知，正當(dāng)我得意萬(wàn)分之時(shí)，樂(lè)極生悲，我不小心重重地摔了跤，為了不讓路人笑話，我忍著疼痛，迅速?gòu)牡厣吓榔穑蝗骋还盏鼗亓思摇?/p>

　　我打開(kāi)水龍頭，冷水“嘩嘩”地沖下，這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)冷水也有熱的時(shí)候。

四年級(jí)作文篇6

　　馬，這個(gè)普通而再也普通不過(guò)的動(dòng)物，在這次電影中，是個(gè)讓我敬佩得刮目相看的英雄。它怎么會(huì)在這部電影中成為一個(gè)英雄呢？先讓我給你介紹一下影片的大概內(nèi)容：在一片空闊的大草原里，生活了一群馬和一些小動(dòng)物，小馬王就是這其中的一個(gè)。為什么叫它叫小馬王呢？因?yàn)樗值挠赂摇⑸屏迹⑶宜苡杏⑿蹥飧拧?/p>

　　所以它每次拔刀相助，就連烈豹，也被它嚇得魂飛魄散。就在它成為這群馬中的首領(lǐng)時(shí)，幾個(gè)狡猾的獵人卻把小馬王抓起來(lái)，送進(jìn)了一所軍校，小馬王不甘心做軍人們騎的.馬，便英勇的與敵人“明爭(zhēng)暗斗”，并且跟被軍人們抓起來(lái)的“紅番”一起逃走，回到家鄉(xiāng)……我覺(jué)得這部影片最精彩、最讓人感動(dòng)的地方是：不想再一次當(dāng)“俘虜”的小馬王，被逼得無(wú)路可走，最終它選擇了上懸崖。只要向懸崖對(duì)面一跳，便可以到達(dá)自己的家鄉(xiāng)。

　　可是從這里到對(duì)岸相隔十分的遠(yuǎn)，跳過(guò)去的機(jī)率只有百分之九，并且很有可能會(huì)死。但這并不能嚇倒它。最終小馬王跳了過(guò)去，到達(dá)了家鄉(xiāng)。這部電影給了我一個(gè)深刻的道理：當(dāng)一個(gè)人面臨著困難時(shí)，不要退縮，而要勇敢的跟困難搏斗。

四年級(jí)作文篇7

　　語(yǔ)言，是用來(lái)交流的。一方鄉(xiāng)音，一方文化，任何一個(gè)具體承擔(dān)語(yǔ)言功能的方言，都有自己獨(dú)特的地方。它是連接鄉(xiāng)土情感的紐帶，是連接人與人之間情感的橋梁。我是一個(gè)土生土長(zhǎng)的寧波人，從小就在寧波長(zhǎng)大，自然就會(huì)講寧波話。

　　“寧和蘇州人吵架，不和寧波人說(shuō)話”，寧波話的“石骨鐵硬”是出了名的。除此之外，你知道下面這些獨(dú)特之處嗎？比如有些詞會(huì)倒著說(shuō)，別人叫“客人”，它偏叫“人客”；別人叫“暖和”，它偏叫“和暖”；別人叫“力氣”，它偏叫“氣力”；別人說(shuō)“熱鬧”，它偏叫“鬧熱”。還會(huì)“以偏概全”，不管毛色是不是黃的，一概都把狗叫做“黃狗”；不管究竟矮不矮，一概都把凳子叫做“矮凳”。還有些詞同聲不同義，“買”和“賣”，“真”和“金”等等，經(jīng)常會(huì)令人搞錯(cuò)，就連我這個(gè)寧波人有時(shí)也會(huì)聽(tīng)錯(cuò)。

　　暑假里，我在奶奶家住，奶奶對(duì)我很是熱情。有一回，奶奶招呼我，說(shuō)：“晴晴，過(guò)來(lái)喝腳水咧！”我聽(tīng)了，一頭霧水，腳水，腳水，難道是……洗腳水！？我嫌棄極了，立馬推辭道：“怎么回事，叫我喝這個(gè)，不要不要！”過(guò)了一會(huì)，該吃飯了，奶奶給我盛了一碗黃色的.液體，上面漂浮著一層油。“快喝快喝！這個(gè)腳水很有營(yíng)養(yǎng)的！”奶奶執(zhí)意讓我喝。可是我今天也沒(méi)做錯(cuò)事啊，我寫了作業(yè)看了書，有沒(méi)有搞錯(cuò)，奶奶居然讓我喝洗腳水！而且還稱其有營(yíng)養(yǎng)！“阿娘（奶奶），你干嘛要給我喝洗腳水啊。”我埋怨道。奶奶笑得眼睛瞇成了一條縫。我奇怪地望著奶奶，像丈二和尚——摸不著頭腦。“這是汁水，雞湯的汁水！發(fā)是（不是）強(qiáng)腳水（洗腳水）！”我這才恍然大悟。原來(lái)這是雞湯的汁水啊，我說(shuō)洗腳水怎么會(huì)有一層油，還黃黃的呢！在寧波話里，“汁水”和“腳水”是同音但不同義的詞啊！是我想錯(cuò)了！我像如夢(mèng)初醒般的點(diǎn)了點(diǎn)頭，連忙端起碗大口大口地喝起來(lái)。我和奶奶相視一笑，奶奶笑著說(shuō)：“哈哈！是儂（你）理解錯(cuò)了！”

　　哈哈！寧波話是不是很有意思呢？就像我的這次經(jīng)歷一樣，因?yàn)閮蓚€(gè)同音不同義的詞而鬧了笑話。寧波話真是太有趣了，別有一番家鄉(xiāng)味。細(xì)細(xì)研究寧波話，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含著生活的智慧，說(shuō)不定還有有趣的小故事呢！

四年級(jí)作文篇8

　　有一雙巧手是許多女孩的夢(mèng)想，今天來(lái)到青少年宮圓了我的巧手夢(mèng)。

　　下了公交車，驕陽(yáng)似火，可是什么也阻止不了我們那顆快樂(lè)的心。我們像出籠的小鳥一樣，飛快地來(lái)到能工巧匠屋，坐好了等待老師來(lái)講課。

　　老師先叫我們描圖——把圖紙放在泡沫板上，用兩個(gè)小夾子固定住，再把復(fù)寫紙放在下面，就可以開(kāi)始描了。我拿起筆小心翼翼的.在圖紙上畫著。開(kāi)始我畫的很重，生怕自己一不小心搞砸了，可后來(lái)我發(fā)現(xiàn)輕輕描更好，因?yàn)槿绻愫苡昧Γ蜁?huì)把復(fù)寫紙寫破。于是我輕輕地描著，終于描好了。我長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了一口氣，看看兩邊的同學(xué)，他們也描好啦，正坐在原地待命呢。

　　老師開(kāi)始教我們做了，先告訴弄凹進(jìn)去的直角是怎么弄的——把鋸子放平，開(kāi)動(dòng)機(jī)器，輕輕往前拉，不一會(huì)兒就好了，然后老師教我們安裝。終于老師打開(kāi)了電源，許多同學(xué)迫不及待的發(fā)動(dòng)了機(jī)器，機(jī)器發(fā)出的巨大聲音把我嚇了一跳，我也迫不及待的打開(kāi)電源，把泡沫板放在臺(tái)子上，一個(gè)小鋸子飛快地動(dòng)著，泡沫板放在臺(tái)子上有點(diǎn)抖，我把泡沫板往鋸子上一湊，泡沫板出現(xiàn)了一個(gè)大口子。練過(guò)手以后，我開(kāi)始做零件了。“突突突突突突，突突突突突突”我的第一個(gè)零件做好了。由于缺少經(jīng)驗(yàn)，我把它做得狗咬一樣，我繼續(xù)努力終于做好了袋鼠的零件，然后小心翼翼的拼裝了起來(lái)。

　　第一個(gè)作品做好了，我看著它的腳一只長(zhǎng)一只短，尾巴成了波狀，總之兩個(gè)字“難看！”于是我又加了把勁做了一只羊，還自創(chuàng)了一個(gè)蘋果。

　　一下午的勞技課結(jié)束了，看著自己的作品，我們開(kāi)心地笑了。

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