小學五年級作文

時間：2025-04-18 07:24:44 五年級

小學五年級作文[錦集7篇]

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的小學五年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

小學五年級作文[錦集7篇]

小學五年級作文篇1

　　一個云淡天高，風和日麗的下午，小紅和小明在放學回家的馬路旁，看見一個垃圾桶旁有許多垃圾。小紅指了指垃圾桶對小明說：“看，這個垃圾桶真臟，扔垃圾的人真不講文明。”“是啊，太沒公德心了！”小明說。小紅說：“依我看，還是讓我們來收拾一下吧！”

　　小紅二話不說地把地上的垃圾撿起來放進垃圾桶里，轉過頭一看，小明在那來發呆，就對小明說：“你還愣著干什么，快來幫忙啊！”“你先撿，讓我想一想辦法。”小明撓著腦袋說。不一會兒，小明靈機一動。，說：“有了。”小紅問：“什么辦法呀？”“不告訴你，待會兒你就知道了。”小明神氣地說。

　　小紅看見小明拿出一張紙，趴在地上不知道寫著什么。那么神秘，也不知道他葫蘆里買的.是什么藥。小紅撿完了垃圾，轉過頭看見小明仍然在那里寫。

　　過了一會，只見小明把這張寫上字的紙貼在了垃圾桶上，這時，小紅才恍然大悟，原來小明寫上：“文明——只差一步。”“你看，我是不是小神童啊！”小明神氣十足地對小紅說。小紅豎起大拇指對小明說：“你真棒，這是個好辦法，你真聰明的。”小明聽了，心里美滋滋的。

　　同學們，文明離我們只差一步，可是我們卻距文明千步，只要我們邁出一小步，就等于走近了文明一千步。

小學五年級作文篇2

　　這個寒假里，小狼生了六只小狗，有兩只送人了，三只扔了，只剩下一只。

　　這只小狗長得特別可愛。全身長滿黑毛，眼睛亮閃閃的，腳步和眼睛部分是淡黃色，近似白色。它是四眼狗，兩只水汪汪的`眼睛旁還有兩個小點，每個白點上有三根毛，和小狼一樣。我便給它取名為“小小”。

　　我特別喜歡抱它，一直讓它在我懷里睡覺，它還會打呼嚕呢！一次，我、妹妹和奶奶在屋里折紙錢，我就把小小抱在懷里折，大約半個小時后，紙錢折好了，我正想把小小抱回窩，可妹妹突然叫住我，讓我別動，說小狗在睡覺，我大吃一驚，慢慢低下頭看了看，果然如此。不一會兒，只聽見“呼嚕嚕”的聲音，原來是小小的呼嚕聲，聽著這聲音，妹妹和我不禁笑出聲來，哎呀，我把小小吵醒了，沒辦法，在奶奶的批評聲中只得把小小抱回窩去。

　　小小不僅貪睡，還很膽小。一次，我把小小抱到了樓上，小狼跟了上來，知道我不會傷害小小后，走下了樓梯，我把小小放到地上，看到它和小狼走到樓梯邊，可它卻不敢下去，眼看小狼消失在樓梯上，小小就在那“恩恩恩”叫個不停，于是我準備教會小小走樓梯，我把小小抱到樓梯中間，想先教它下樓梯，我跑到樓下，引小小下來。剛開始，小小不敢下，看我一直不去“救”它，居然叫了起來，經過多次“排練”，小小叫，我也不理它了，看它怎么辦。這招果然有用，不到一刻鐘小小就會了，可不是一直這么膽大，有時怕，有時不怕。

　　在寒假中，我每天都會與小狗玩上一個小時。漸漸的，小小認識我了，有時在我寫作業時爬到我的褲子上，想讓我抱它。

　　就這樣，我與小小變成了“朋友”，春節回去的時候它都出來迎接我，我也希望能再次回到鄉下，去看看爺爺、小小、小狼、好朋友……

小學五年級作文篇3

　　春天到了，春姑娘來了。

　　春姑娘給大地披上了綠裝。你瞧，小樹的葉子長出來了，小草在伸著懶腰，小花朵也紛紛從地里探出頭來，讓春姑娘看一看她美麗的面容……

　　春姑娘讓大地充滿了生機。天空中燕子、大雁飛了回來，小河也開始唱歌，春雨滋潤著花草樹木，一片綠油油的……

　　突然，從那邊草地上傳來一陣笑聲，原來是小孩們在放風箏，他們都像風箏一樣，在快樂地飛舞著。他們看見了春姑娘，就對春姑娘說：“春姑娘，謝謝你為我們帶來春天！”春姑娘說：“招徠春天是大地媽媽給我的使命，我也喜歡看春暖花開的景象。”說完，春姑娘就到別處呼喚春天去了。

　　春姑娘來到最北的哈爾濱，為冰天雪地的哈爾濱換上了了溫暖的綠裝；春姑娘來到一望無際的大沙漠，阻擋著那里的風沙，保護著花草樹木茁壯成長……

　　這時，那幾個放風箏的小孩正在小河邊爭論春天是什么顏色的。一個戴眼鏡的小女孩說：“春天是綠的，因為小草、小樹、麥苗都是綠的！”一個胖嘟嘟的'小男孩說：“春天是紅的，因為桃花、杜鵑花都是紅的！”一個高個子的小女孩說：“春天是黃的，迎春花、油菜花都是黃的！”這時侯，春姑娘過來了，她說：“我不僅僅是有一種顏色，我是五彩繽紛的！”

　　是啊，春天是五彩繽紛的，我愛五彩繽紛的春天！

小學五年級作文篇4

　　中國巖畫分為南北兩個系統。南系除廣西左江流域，還有四川、云南、貴州、福建等地。南系巖畫大都以紅色涂繪，顏料是以赤鐵礦粉調合牛血等而成的。制作年代在戰國至東漢期間。北系以陰山、黑山、阿爾泰山等為主，綿延數千里，氣勢宏闊。北系巖畫大都是刻制的，刻制又包括磨制、敲鑿與線刻。制作時間的跨度很大，最早的可能在新石器時代，最晚的在元代。在黑龍江、內蒙古陰山山脈、賀蘭山北部烏蘭察布高原等地是北系巖畫集中的地區。北方巖畫多表現狩獵、游牧、戰爭、舞蹈等，圖形有穹廬、氈帳、車輪、車輛等器物，還有天神、地祗、祖先、日月星辰、原始數碼以及手印、足印、動物蹄印等。賀蘭山的巖畫，形象古怪，面目各異。新疆巖畫多為生殖崇拜的內容。這些圖像大都鑿刻在深灰或灰藍色的巖石上，鑿刻或磨刻的圖像斑駁、稚拙、粗獷、簡潔、渾然而多變。連云港的巖畫刻在深褐色的巖石上，巖畫的紋路和巖石的色彩既一致，又有微妙的變化。

　　色彩的深淺交替，使圖像產生一種躍動的感覺。在南系巖畫的十幾個地點，共有圖形一千多個。這些巖畫表現了人們祭祀以及生產生活的場面。南系巖畫普遍用紅色涂染，這同原始藝術中習慣使用紅色的現象是一致的。原始人在他們頻繁的狩獵和戰爭活動中，鮮血不斷地刺激他們的視覺神經，導致紅色在視覺中的穩定性。紅色那熾熱的調子和生命之火相呼應，使巖畫獲得了無限的生命展現，當紅色置于某種祭祀儀式氛圍中，紅色和血色，使巖畫產生強烈的刺激效果，從而具有了一定的恐懼感、神秘感。隨著氣象變化，巖畫周圍的環境發生變化，從而使巖畫具有不同的整體效果。巖畫和巫術儀式的.結合須要選定某個特定的季節和時間，更增加儀式的空間氛圍。內蒙古陰山磴口縣莫勒赫圖溝崖壁上刻有許多人面形，這里巨石兀立，深谷蒼涼，容易使人產生敬畏感。江蘇連云港將軍崖的巖畫，刻在錦屏山南面入口處凸出的巨石上，形似穹窿，灰蒙蒙的色彩給人造成神靈如在天上飄然而立的感覺，令人肅穆。

　　繪于河流轉變處峭壁上的花山巖畫，由近兩千個紅色人形構成的巨大場面，造成隨時有可能壓迫過來的沉重感。巖畫對面是開地，高聳的畫壁同綠色植物形成強烈的對比，與江水的流動合成一種神秘而凝重的氛圍，在陽光或月光下呈現出奇異的色彩。可以想象，祭祀中人們的歌聲、水聲、鼓噪聲混合交織，響成一片，紅色巖畫也仿佛和人們一起躍動起來，產生了難以言喻的莊嚴神秘的效果。

小學五年級作文篇5

　　放寒假了，我去了婆婆家。弟弟的小伙伴們知道我到了馬上就跑來找我玩。我提議大家來猜字謎比賽，小朋友們聽了都說好。

　　大家決定讓我來出題。我叫弟弟打開電腦，然后搜索了一些字謎，精心挑選了那些有趣的叫他們猜。

　　“比賽開始，請聽第一題。”我學著電視上主持人的口氣慢慢吞吞地說出五個字：“皇帝的新衣”。大家都冥思苦想，可怎么也猜不出來。小弟弟抓著腦袋說：“太難了，一點思緒都沒有，稍微提醒一點。”我慢條斯理地說：“古代皇帝又稱龍。”“龍的新衣，襲。”一個自信的聲音響了起來。我一看原來是弟弟，“完全正確。”弟弟得意地笑起來，還做出“耶”的手勢。

　　第二題：“七十二小時。”弟弟和他的小伙伴都你看看我，我看看你，看來他們又是沒一點頭緒，于是我提醒道：“七十二小時又是三天。”大家還是不知道，抓著頭皮使勁地想，我又提醒他們：“一天又叫一日。” “晶。”話音剛落一個清脆的聲音響了起來，這是錢灝。他是弟弟朋友中個子最小的一個，雖然長得矮小，但看上去卻很機靈。“正確。”我宣布。錢灝高興地跳了起來。

　　第三題：“很簡單哦！大家一定要趕緊搶答。”小弟弟他們立馬豎起耳朵，幾雙眼睛齊齊地盯著我的嘴巴。看到他們這樣的表情，我忍不住哈哈大笑起來：“看看你們，好像搶什么好吃的'東西似的，別這么緊張嘛！”“快說呀姐姐，別賣關子啦！”弟弟迫不及待地說。“一日一月非今天。”“明。”弟弟立馬搶答成功。就這樣，我出了好多的字謎讓他們猜。小朋友們越猜越有勁。最后我把分數統計了一下，冠軍是我小弟弟。有個小朋友不服氣地說：“下次再猜我一定贏你。”

　　猜字謎不但很有趣，還鍛煉了我們的智力，激發了我們不服輸的個性。這真是一種既益智又有趣的游戲啊！

小學五年級作文篇6

　　睡蓮是我國南方常見的一種水生觀賞植物，又稱子午蓮，它花形優美，因此有了一個雅稱“凌波仙子”。

　　今天，我們就一起來把“凌波仙子請”到課堂——做睡蓮，并讓它浮在水中綻放！

　　開始，老師讓我們先自己按照書上做，但我們做了一會兒，就像丈二和尚——摸不著頭腦，于是紛紛向老師求助，但老師死活不肯告訴我們答案，沒辦法，只好又苦命思考起來，但還是一無所獲，有些同學撓破頭皮也沒能想出來，老師看著我們那滑稽樣，暗暗偷笑，笑完之后，就只好來幫我們開始做了：先把正方形紙對折成長方形，按虛線折好；其次，從中間撐開成正方形；再次按虛線將四個交向里折成雙菱形；然后按中間實線將四個角均剪開；最后把八個角向上翻折，就完成了。老師做得很快，一看就是一個“老手”，但我們是新手，時常“落隊”。雖然我的手工能力極好，但也敗在了“睡蓮”膝下。經過一番不斷地折疊，通過一個個“關卡”，終于完成了這一“宏偉巨制”——紙睡蓮，現在，我們將要讓紙睡蓮綻放了。

　　“來了，來了！”只見老師端了一盆水來，緊接著，我，們便小心翼翼地將紙睡蓮放進水中。讓它盡情地“綻放，紙睡蓮好像非常害羞，慢慢地綻放，當我們望著這水中仙子——凌波的舞姿，真是大飽眼福！與此同時，也是驚訝不已，紙睡蓮怎能真的綻放，真是奇跡！

　　但聽了老師的話讓我恍然大悟：制的主要材料是植物纖維，即極細管道，通過水分子間相吸，水就會滲入這種所謂的毛細管中。只會開始膨脹，就像凋謝植物的.花朵放入水中那樣，這朵制作的睡蓮也會樹立起來。

　　為了證實老師的話，我決定回家再試一次。

小學五年級作文篇7

　　走進秋，走進這美麗的季節。大樹抖抖手臂，一片片頑皮的黃葉從樹上跳了下來，我仿佛看見了秋的腳印。菊花仙子在這美麗的季節里，顯得更加絢麗多彩。有紫紅的、有雪白的、有金黃的'……五彩繽紛的菊花在這美麗的季節里擺動著身體。走進秋，走進這豐收的季節。果樹上的果子你擠我碰，爭著要人們摘去呢。小螞蟻們成群結隊地搬著食物，小蟋蟀拉著小提琴為小螞蟻們加油。走進秋，走進這美妙的音樂廳。小動物開著音樂會，蟋蟀拉著小提琴，喇叭花吹著小喇叭，小喜鵲唱著歌。聽，多美妙的音樂呀！

　　瞧，小動物們多高興呀！

　　一個個的小動物在這美妙的音樂廳里快樂得像神仙一樣。走進秋，走進這豐富多彩的季節。你會感覺秋天其實是個美麗、豐收、美妙的季節。名師點評：走進秋，就是滿眼的美麗，滿眼的豐收！

　　小作者流暢、優美的語言把我們領進了多彩的秋天！

　　字里行間洋溢著小作者對秋天的熱愛！

　　文章層次分明，運用擬人、比喻等多種修辭方法，展現了一個多彩多姿的秋天。真棒！

　　五彩繽紛的菊花在這美麗的季節里擺動著身體。這句可以改成“五彩繽紛的菊花在這美麗的季節里舞動著優雅的身姿。最后一段總結全文有點啰嗦重復。

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