六年級年的作文
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
眨眼間，6年過去了，在這里我就要在這里和我的“戰友”離別了，我們再回眸一下這熱鬧的大家庭！忘不了你啊！母校！
我忘不了這里有福同享，有難同當的同學，忘不了這里如母親的老師，忘不了這里的一草一木，忘不了這里的歡笑和淚水……我走在1年級的走廊里，仿佛我就在教室里坐著，看著這新課本欣喜萬分，來到2年級走廊學習了a、o、e、1、2、3……來到3年級的走廊我們學習了ABC……和乘除，來到4年級學習了英語課文、學會寫日記和寫作文……來到5年級這時已經要為6年級做準備，又來到6年級這時沒有辦法像1年級一樣灑脫，要為考試做準備，在這6年里我忘不了！
我忘不了這里的春天，我們迎著春風在教室里學習，在夏天，我們的.汗水已經滲入了土壤里，在秋天里，我們都享受著這涼爽的秋風，在冬天，我們都頂著寒風復習知識準備面臨殘酷的考試。這4個季節我忘不了！
在這六年有歡笑，有激動的淚水，有委屈的淚，有勞動的汗水，如今我們從小草長成了大樹，老師也像蠟燭一樣慢慢融化自己用微弱的光引著我們走向人生輝煌之路，梁老師、王老師、孫老師、秋老師、馬老師、母校，我都忘不了你們！！
六年級年的作文 篇2
一身整潔的道服，標準的“國”字型方臉，濃眉大眼，往那一站，活像一尊鐵塔，這就是教我跆拳道的鄭教練。他的嚴厲是出了名的，提起他，我和小伙伴們沒有不害怕的。還沒到訓練廳，老遠就會聽見他在吼：“直線出腿，腳面繃直，再做十次！”“轉身制動！你后蹬太低，腿象面條，重做！”“出手要快，擊打用力！再來！”……怎么樣，我的話你信了吧？
前幾天練習后旋踢的時候，我忽然感到肚子疼，疼得渾身出汗。我多希望爸爸媽媽在身邊啊！唉，忍了吧！我可不敢告訴那個“兇神”教練。不好，他正盯著我呢！唉呀，他走過來了！
“張云彥，你怎么了？”他喘著大氣問我。
“沒，沒什么。”我的聲音在發顫。
他的一只大手按在我的額頭上，那手熱乎乎的，很粗糙。“沒發燒”他像在自言自語。“一定是著了涼，肚子疼了吧？”我點了點頭。
教練半扶半架的把我帶到墻邊的'小床上，讓我躺下，拉過毛巾被蓋在我身上。然后，他轉身大步走開了，不一會兒，又端著一杯熱水走過來，讓我把熱水喝下去。他慈愛的注視著我的臉，輕聲說：“訓練時，我們要遵守跆拳道的精神———克以忍耐，可身體不舒服，還是要告訴老師的。”我輕輕的點了點頭。
等我喝完了熱水，教練又坐到小床邊，用那溫暖的大手為我按摩腹部。一時間，我覺得他一點也不兇，倒有點像我的爸爸。
六年級年的作文 篇3
友誼是一面鏡子，照亮彼此的不足，用真誠去修補點滴，閃亮著美好人生之路一起前行；友誼是緣份的碰撞，產生出的火花純潔而閃耀；友誼是人生路上的景色，是優美的心弦，是彼此用心靈的筆墨點綴人生路上最美麗的風景線。
認識陳明是在小學三年級下學期，她是從外地轉入湖城學校。我們坐在同桌，彼此還不習慣。慢慢地，我和陳明有一種學習上的默契，我們一起討論題目，分析要點。就這樣，我對這位活潑可愛的女同學產生了良好的印象。很快，我們成了形影不離的好朋友。
有人說，友誼是一種相互吸引的感情，可遇而不可求。我和陳明的友誼就是一種緣份的產物，兩個陌生的面孔在三年級偶然相識，是巧合？還是緣份？這是一種友情的吸引，點亮我友愛的明燈，在友情之路上佊此照應。
六年級上學期的一次手工課上，陳明心不在焉地制作小木船。快下課時，我把自己精心制作的小木船放在陳明面前炫耀。那知，陳明一把將我的小木船扔到地下，我驚呆了。我腦袋一熱，氣急敗壞地將陳明的小木船使勁往地上摔，還不解恨，又將小木船踢向角落。同學們都將目光投向了我們，老師也驚奇地詢問：“怎么回事？”
陳明眼里含著淚光，傷心地說："我的小木船？”
“誰讓你先弄壞我的小木船？”我說完坐在座位上。瞬間，淚水奪眶而出，心中不是好滋味。看著陳明把摔壞的小木船碎片小心翼翼地撿起，我心想：難道我和陳明的友誼就如同小木船一樣，從此破碎？
自這件事過后，學校里，再也看不到我們形影不離的背影；回家的路上，再也聽不到我們歡歌笑語的聲音；討論課上，再也看不到我們彼此向對方解釋自己想法時的認真。我的心里很傷心，卻無法鼓起勇氣去與陳明握手。
突然，一天中午放學，陳明塞給我一封信就匆匆走了。我迫不及待地打開信，淚水瞬間迷失了我的雙眼。陳明說，因為手工課那天，正好是七月七日，是她爺爺被日本鬼子在宛平城殺害的日子，所以她心情不好。她說她錯了，她不想失去我們的友誼。她告訴我，如果還認她這個朋友，就去我們曾經的“友誼樹"下找她。
“陳明啊，陳明，我又何嘗愿意失去你這位朋友呢？"看完信后，我沖出校門，背著書包飛奔而去。
曾經的`"友誼樹"依然翠綠挺拔，這是第一次與陳明見證友誼的象征。陳明見我來了，從書包里拿出一個袋子，又從袋子里拿出兩個精美的小木船。陳朋說：“一個給你，一個給我”。陳明還想說，被我擋住了。我們什么也沒說，緊緊地的擁抱在一起。
此時，我的心情十分沉重，瞬間千言萬語。我拉著陳明的手說：“對不起，我也錯了，我真的需要我們的友誼。我不知道你爺爺還有那么光輝的歷史，值得我們尊敬。”陳明笑笑："就讓那件事過去吧！”從此，我和陳明又成了形影不離的朋友。
我終于明白：失去純潔的友誼，猶如生活中移走了陽光；失去真誠的友誼，猶如人生路上送走了快樂；失去交心的友誼，猶如畫卷中溜走了光彩。
六年級年的作文 篇4
當你走在干凈的馬路上時，你會想到的是誰？當凌晨你還在睡夢中，你知道誰在工作嗎？那就是默默無聞的清潔工阿姨，我最敬佩的人，一個無私奉獻的`清潔工人。
清潔工阿姨在這么平凡的崗位上做出了這么不平凡的事，王阿姨工作勤勤懇懇，任勞任怨，清潔工阿姨讓我們生活在一個健康美麗的環境里。不論是酷暑還是嚴冬都盡職盡責的做著清潔工作。
記得有一年的冬天，風從外面吹來，吹得我只打哆嗦，就被凍醒了，那時候是清晨四點，我起來去跑步，看到清潔工阿姨已經在認認真真的工作了，馬路真的不是很好掃，馬路上結了一層厚厚的冰，冰里還夾著樹葉，冰上還有一層的樹葉，足有三層。清潔工阿姨推著三輪車，拿起掃帚把冰上的葉子掃成了一堆，又拿起鐵鍬，腳踩在鐵鍬的沿上，使勁的踩，鐵鍬插在冰里，冰裂開了一道縫，清潔工阿姨吃力的鏟掉了一塊冰，冰鏟完了。清潔工阿姨的臉上頓時露出了微笑，清潔工阿姨臉凍得和蘋果一樣紅，手凍得都裂開了，但清潔工阿姨沒有一句怨言。
我終于忍不住問清潔工阿姨，阿姨：“您為什么要選擇這個工作呢？”清潔工阿姨回答：“如果沒有清潔工人，那世界上的任何一處地方都會很臟，我既然選擇了這個工作，就會認認真真的干。”
我聽后非常感動，清潔工阿姨那為人民服務的品質值得我們學習！
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