六年級年的作文
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級年的作文 篇1
在人間，每個人都有一段成長中成功的喜悅，每個人成長中喜悅之事是不一樣的，有的`是考了100分，有的是學(xué)會了什么……我則是學(xué)會了交醫(yī)保。
前幾天，老師發(fā)短信通知要交醫(yī)保，媽媽看見了，對我說：“看見沒，這次你自己去交。”“可我還不會啊。”我立即反駁道。“不會就要學(xué)啊，誰也不是一生下來就什么都會的，這次我教你。”媽媽說。我只好無精打采的去和媽媽交醫(yī)保了。
到了交醫(yī)保的地方，我按媽媽的提示，一步一步的做下去，嘿，這不學(xué)不要緊，一學(xué)又讓我懂得了許多東西，如交醫(yī)保，要先去打條子，然后等叫號，最后去辦理，辦完了不要忘了說聲“謝謝”。
媽媽說：“看見沒，你又學(xué)會了一樣?xùn)|西，成功辦理了這件事，你以后還要學(xué)會交水費、電費哦！”
成功的喜悅，我體會到了，同時，媽媽也交給了我新的任務(wù)。
六年級年的作文 篇2
在遼闊無垠的草原上，一直以游牧為生的蒙古族，有著一個一年一度盛大的集會——那達慕。
沒來過內(nèi)蒙古，最大的遺憾莫過于：沒吃過牛肉干，沒看過那達慕。那達慕一開始只是為了祭祀山神，路神，也就是祭敖包，后來經(jīng)過長期發(fā)展成為了現(xiàn)在的那達慕。
由于我生在內(nèi)蒙古，所以經(jīng)常領(lǐng)略那達慕的盛況。那達慕那天，商販云集，吆喝聲四起，我混在人流里，不斷有人對我微笑，拉著我推銷他們的商品，人們熱情高漲，有許多準(zhǔn)備上場的人在場上拉著馬轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，那天天氣好極了，陽光明媚，萬里無云，似乎也在為那達慕的開展表示祝賀。商鋪出售的商品應(yīng)有盡有，小到飾品珠寶，大到古董文玩，太陽傘。
可那達慕的高潮不止于此，民族表演，競技，更讓原本就熱情的`人群更加激動。一般的那達慕可以持續(xù)三四天，第一天主要是開幕式和民族舞蹈，馬上雜技表演，人們的鼓掌聲一浪高過一浪。
競技同樣很受觀眾喜愛，小伙子們表演賽馬，摔跤，射擊，場上激烈極了，場下也毫不遜色，掌聲四起。場上的運動員英姿颯爽，意氣風(fēng)發(fā)，給人一種蒙古族特有的豪爽感。
總而言之，那達慕是蒙古族特點和文化的表現(xiàn)，也是一種傳遞文化的方式。
六年級年的作文 篇3
在我的心中，我永遠也忘不了那陽光般的微笑，是那個微笑改變了我… …
記得那年夏天，爸爸媽媽因工作繁忙，所以他們沒有時間陪我，爸爸媽媽只好把我送到外婆家。 一天，我在游樂場里玩。因為，我的性格內(nèi)向，身邊一直沒有什么朋友，我只能在一旁靜靜地呆著。
突然，我聽見一個悅耳的聲音：“小心！”我扭頭一看，發(fā)現(xiàn)一個大皮球正向我飛來。我害怕地閉上了雙眼，但我并沒有感到疼痛，這是怎么回事呢？我睜眼一看，看見一個漂亮的姐姐正微笑著對我說：“小妹妹，你沒事吧！”我呆住了，我被這個陽光般的微笑迷住了，我想：這微笑是世間最美好的`禮物！
自打這以后，我和這個姐姐經(jīng)常在一起。在我害怕的時候，她會握著我的小手，說：“別害怕，你要勇敢！”在我緊張的時候，她會微笑著對我說：“別緊張，你一定可以做到！”有時候，我覺得她是我的守護天使，她總是在我有困難的時候安慰我，幫助我，鼓勵我。是她那天使般的微笑帶我走出了內(nèi)向的世界，抵達開朗、活潑的光明世明——我在心里一次一次對她說：“謝謝！”
雖然我已經(jīng)很久沒有見到她了，但我相信她一直都在我的身邊默默地守護我，我更忘不了那陽光般的微笑… …
六年級年的作文 篇4
記憶中，媽媽不是個愛嘮叨的人，對于我來說，該交代的事情她一般只給我說一次，很少重復(fù)。可是，自從去年我進入六年級，自己騎車上學(xué)以后，我發(fā)現(xiàn)媽媽變了，變得愛嘮叨了。無論什么時候看見我，好像總有問不完的問題，簡直就像一架火藥充足的機關(guān)槍，肆無忌憚地向我射來，為此，我很煩惱也很無奈！
每天早上我還沒出門，媽媽就開始嘮叨了：“書都帶齊沒有？紅領(lǐng)巾戴著沒？保溫瓶里水已經(jīng)裝好了，別忘了帶上，一定要把水喝完，多喝水預(yù)防感冒；路上要小心，慢一點，過路口的時候要左右看清楚有沒有車來，千萬不要和車搶著過；上課認真聽講，積極回答老師的問題.....”我每次都是在媽媽還沒嘮叨完的時候“揚長而去”，或者干脆在她還沒顧上嘮叨之前，我悄悄地背上書包，穿好鞋，掂著保溫瓶，迅速撤離！
中午到家，媽媽在我還在脫鞋的時候就跑過來嘮叨：“累不累？水喝完沒？今天學(xué)的什么呀？都會不會？中午還有作業(yè)嗎？今天咱吃什么什么好嗎？...”我對這些話早已麻木了，再說,這么多問題我怎么回答呀?干脆就回答最后一個,于是不耐煩地拋給媽媽兩個字:“隨便!”
晚上寫作業(yè)的時候,媽媽的嘮叨又不請自來:“寫字的時候姿勢要正確,預(yù)防近視；字體要工整,字是一個人的門面；做題要認真思考,不能三心二意....”我嘴里答應(yīng)著：“好，好，好！遵命，遵命！”心里卻煩煩的。
昨天中午正吃飯，媽媽的嘮叨突然閃亮登場：“妞，來吃點青菜，青菜中含有多種維生素，對皮膚也好；妞，來多吃點瘦肉，增強體質(zhì)，你明年就要考中學(xué)了，營養(yǎng)要跟上.....”媽媽一邊嘮叨，一邊不停地往我碗里夾菜，把我的碗堆得滿滿的，菜直往下掉。我突然煩躁起來：“媽，看你把我的碗堆這么滿，我從哪下嘴呀？到底是讓吃還是讓看哪？另外，我還想說一點就是：你天天不要再嘮叨了中不中？我都過了12歲了，該干什么，不該干什么我清楚的很，不用你老是提醒！”我竹筒倒豆般地發(fā)泄一通，覺得很是過癮！
得意一陣后，反過神來看看媽媽正悶悶不樂地低頭吃飯，再看看爸爸正愣愣地瞅著我，欲言又止。心想：壞啦！媽媽生氣了，我準(zhǔn)要挨批！正當(dāng)我不知所措的時候，媽媽說話了：“你若能記著更好，其實我也不愿多說你，更何況我也不是個話多的人！”媽媽慢條斯理地說著，看起來很平靜，但是，我能清楚地感覺到媽媽很傷心。這時爸爸說：“妞妞，你首先要明白一個道理，媽媽無論說什么都是為你好，如果沒有媽媽的嘮叨，你會這么懂事嗎？會有這么多人喜歡你嗎？如果沒有媽媽的.嘮叨，你的學(xué)習(xí)成績會這么棒嗎？”
爸爸的幾句話讓我恍然大悟，是啊！是媽媽的嘮叨不斷地修正著我，讓我改掉了許多毛病；是媽媽的嘮叨教會我如何做人與處事，才讓我有這么好的人緣；是媽媽的嘮叨教會我如何有效自主地學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)成績才會這么棒！原來媽媽的嘮叨也是一種愛呀！只是我以前沒有靜下心來品嘗而已。
回顧從前，細細品味，原來媽媽的嘮叨是那么的動人心弦，因為它是從媽媽內(nèi)心深處彈奏出的愛的樂章。我希望媽媽的嘮叨能伴我一生，因為它可以讓我離成功更近；它可以讓快樂伴我前行；它可以讓災(zāi)難離我而去……！
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