四年級的作文

四年級的作文[精華9篇]

　　在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的四年級的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級的作文 篇1

　　奶奶80多歲了，可還是耳聰目明，樣樣活兒都拿得起。尤其是她老人家的剪紙，簡直叫人佩服至極。

　　奶奶對我說，她的紙剪功夫，還是她的奶奶教給她的。

　　在奶奶的剪紙中，大多是胖娃娃、雞狗鵝鴨、花鳥魚蟲等圖案，這些無不蘊涵著奶奶對自然、淳樸生活的希望和追求。奇怪，奶奶不論剪什么，不用打底稿，也不用刀刻筆描。只需一把剪刀，一疊彩紙，她就可以剪出各種各樣的花鳥人物，而且形象逼真傳神，栩栩如生，讓人贊不絕口。

　　奶奶告訴我，她小時候，家里窮得連一張畫都買不起，她的奶奶就教她用花紙剪一些各種各樣的小動物、花草樹木等。那些剪紙粘在土墻上，使得低矮的`屋子在這些藝術品的裝點下，增添了無限的美。奶奶雖然不識字，但她剪的一個個“福”字卻是無比漂亮。看到那一個個“福”字，人們心頭就會蕩起融融的暖意。

　　今年過年，我還纏著奶奶要她剪花。奶奶說：“現在，哪還用的著那些老舊東西啊！”

　　可我說：“現在的東西雖然好，但我們不能丟傳統的東西啊！”

　　奶奶欣慰地看了看我，拿來剪刀，帶上老花鏡，拿起我早就準備好的彩紙，熟練地剪了起來。不一會兒，什么公雞報曉，燕子戲水，三魚爭頭……展現在我面前。尤其是那一個個“福”字，更是充滿著鮮活的靈氣……

　　我把這些剪紙分別貼在臥室的不同位置，我的臥室頓時熠熠生輝。伙伴們來到我的臥室，都感到新鮮無比，紛紛向我索要奶奶的剪紙呢！

　　我們的傳統文化真是魅力無窮！將來，我一定要接過奶奶手里的那把剪刀，將中國的剪紙藝術發揚光大。

　　【點評】

　　小作者通過介紹奶奶的剪紙技術，向我們介紹了中國的傳統文化——剪紙。文末還得出“我一定要接過奶奶手里的那把剪刀”的結論，可以看出，小作者接地的不僅是剪刀，更是一種傳統文化，真是意味深遠。

四年級的作文 篇2

　　一個人的一生總是不完整的，有一個哲人說，人生總是遺憾的，因為沒有人的一輩子是完美的。其實這份遺憾，最多的還是自己人生經歷中的那一份曾經消失的或者不曾遇到的一份情感，而這份情感就是我們內心深處的一份孤獨。

　　前幾天看了電影《梅蘭芳》，里面有一句話在我的心頭縈繞許久，梅蘭芳遇到了他人生中的紅顏知己孟小冬，恰好一個是伶界的女旦，一個是伶界的須生，兩個人一見如故，彼此都已經領略了對方內心的那份埋藏已久的幾乎要噴薄欲出的情感，但是這時候，邱如白找到了孟小冬，說：“誰毀了梅蘭芳的孤獨，誰就毀了梅蘭芳。”最后孟小冬為了梅蘭芳的藝術決然離開了梅蘭芳。

　　無疑這里是兩份孤獨。而梅蘭芳恰好也就是這份孤獨，陪伴了自己許多年，最后卻擁有了更加凄冷的孤獨世界。

　　孤獨，是人生中最難以補償的空白。一個藝術家——哪怕是一個凡人，都會有一份屬于自己的孤獨。擁有一份孤獨，才能在自己的事業上去成就自己。其實，這是一種變相的自我折磨，只是這種折磨讓自己和他人看不到任何痕跡而已。因為孤獨總是讓人在自己的舞臺上無限制的、無休止的用忙碌來填充自己內心的那份永遠無法填滿的空虛與失落。

　　其實，我們并不是缺少朋友，但是有了朋友卻依然會有那份揮之不去的'孤獨。梅蘭芳如此，梵·高如此，畢加索如此，川端康成如此，海明威如此，曹雪芹更是如此。也正是這份孤獨，讓他們擁有了人生的華彩和永恒的不朽與偉大。

　　正因為有了這份孤獨，才會讓一個人不斷地去創新和進步。一段刻骨銘心的往事，其實總是伴隨著一個人生中苦苦尋覓的知音知己，然而，這個人卻不是和自己擦肩而過就是有緣無分，因為如此，才會讓人在心靈蒙上了一層最無法撥開的神秘與朦朧，讓人有了永遠也不能走進的神秘峽谷，而這個世界，一旦塵封，可能其他人一輩子都不能涉足半步，哪怕是偷偷的去窺望一眼。

　　享受孤獨的滋味，只有自己清楚。享受孤獨定然是寂寞的。誰能耐得住人生的寂寞與凄清？我以前聽過一句話叫“智者孤獨”，其實何止智者孤獨，真正幸福的人，難道他也沒有人生路途上遺忘的風景么？我們總是有很多的愿望，不是永遠的傷痛，就是祈求原諒和寬恕的懺悔，要么就是距離目標的遺憾。

　　孤獨的人總是帶有幾分神經質一樣的癡狂，而這個不曾被人窺望的心靈空間，卻是最軟弱的。一份孤獨總會誕生一個藝術家。

　　我們不能改變命運的方向，我們無法改變時空的生存，也許這是一個人應該用另一種方式來償還的因果債務，應該用最無情的打擊讓一個人從此擁有生命中最永恒的原動力。

　　還是那句話，孤獨的人或許對自己多了一份的無奈，但是在人生的舞臺上，似乎他們永遠離不開自己的選擇，表面的絢麗人生其實掩蓋了內心的苦楚。就如同梅蘭芳，他只能將自己的人生更加投入的去演繹自己在舞臺上扮演的傀儡與木偶。自己內心的喜怒哀樂恐怕無人能曉，他們在自己演繹的人物身上飽含了自己內心無限的憂愁與孤寂，他們用一生的忠誠，努力的讓自己消失，讓人們忽略自己的存在，可是，正是這種努力的消失自己，卻更加讓人清晰的看到了他們內心的那份孤獨。藝術家們消失在自己的作品里，而讀者與觀眾卻從作品中看到的，不是舞臺上的那個人，而是舞臺下的那個人。也許，藝術就是這樣誕生的，打動我們心靈的也正是這樣的一份力量。

　　讓自己消失了的藝術家，正是大藝術家。因為他們早已經在自己的真是人生中，被藝術所侵占了，而藝術中又融入了自己的真實人生。為了那份孤獨，他們只能生活在藝術世界，只有在藝術中才能尋找到消失了的那份情感。但是往往他們卻又在躲避，膽小的不敢觸摸那份情感。脆弱的靈魂總是伴隨著一顆執著的心，究竟是無奈還是堅韌，我們無限感嘆。

　　消失了的那份自我正是孤獨的轉化，這份孤獨總是和一個人的命運相知相戀，現實中無法沖破的牢籠與藩籬，只有在自己的內心和理想中被突破，于是藝術家也就擁有了最永恒的藝術經典。

　　孤獨者的靈魂是遠離這個塵世的，他們在靈魂上不允許有任何的污點，無論現實中他們做出了什么荒誕的舉動，這都清楚的告訴了我們，他們內心的那份孤獨與寂寞。正是這份孤獨，便成了創造者最好的人生詮釋。

四年級的作文 篇3

　　中華飲食文化可概括成八個字：精致、悅目、墜情、禮數。可我并不喜歡豪華的菜，我最喜歡的菜就是小蔥拌豆腐了。

　　我喜歡小蔥拌豆腐是因為五點：一，簡單好做；二，媽媽是東北人，她也喜歡吃小蔥拌豆腐；三，色澤素雅淡潔；四，味道清涼爽口；五，營養功效大，有清熱祛痰、促進食欲、抗菌抗病毒等功效。每當熱的時候，媽媽都會切上幾塊鮮豆腐，加上些新鮮的小嫩蔥，拌上東北的農家大醬。然后我們輕輕夾起一塊豆腐，輕輕地放在嘴里，先是感到一陣豆腐的清涼，然后小蔥香和大醬香的味道隨之散發在嘴里，慢慢擴散，可是，當我正在享受這種美味的時候，豆腐已經滑到了我的嗓子的邊緣處，“出溜”一下的滑到了我的`胃里，這時食道將會感到一陣清涼，使全身清爽。所以每當我吃小蔥拌豆腐的時候，我都會特別珍惜豆腐在嘴里與在食道里的幾秒鐘，細細地品嘗它的鮮嫩與清香，細細地感受它的清涼！

　　我們應該用心去品味每一個東西！

四年級的作文 篇4

　　俗話說：“善有善報惡有惡報”。的確如此，好人總會有好報的。

　　這不，我在一張報紙上就看到了這樣一個故事。這個故事講述的內容是這樣的：有一個叫湯姆的小男孩，他和他的媽媽居住在一起。湯姆是一個不聰明的男孩，但是他很善良也很勤奮。有一天，湯姆在農場里干活，老板給了他兩個硬幣作為報酬。可能是因為湯姆太過于興奮了吧！他在回家的路上，他玩弄著硬幣，不小心把硬幣掉進了河里。當他回到家的時候，媽媽看到空空兩手的湯姆非常的生氣。于是，媽媽跟他說，下次的話，把報酬放到自己的口袋里。后來，他的報酬是一塊面包，于是，他就把面包放到了口袋里。可是，當他回到家的時候，他口袋里的`面包碎掉了。媽媽就對他說，下一次把報酬放到你的頭上。然后，湯姆又得到了報酬，這次是一罐牛奶。他把這罐牛奶頂到頭上。當他經過一棵樹的時候，那些樹枝碰到了牛奶罐，牛奶灑了。媽媽又告訴他說，下次把你的報酬放到你的肩上。后來，他得到了一頭驢的報酬。于是，他按照媽媽說的，把這頭驢扛到了肩上。他一邊扛著，一邊嘮叨著：好重的一頭驢。這個時候，有一位國王和公主看到了湯姆。這位公主看到這個湯姆這么奇怪的舉動，突然，公主開懷大笑了！這是公主自從她媽媽死去之后，第一次發自內心地笑。于是，國王對湯姆說做他的女婿。從此，他們過上了一種幸福的生活。

　　沒想到吧！就是這樣一個單純的男孩，最終得到了幸福。其實，這一切都源于湯姆的善良，他是一個好人，也是一個勤勞的孩子。因此，最終他得到了幸福！

四年級的作文 篇5

　　我有很多好朋友，他們的年齡和我差不多，而我最好的朋友是你們大家不認識的人，他就是“王沖”。

　　他非常胖，因為他星期天在家總是吃那些“妙脆角”、“呀！土豆”、“可比克”之類的薯片，還非常喜歡吃夜宵，所以才這么胖的！他經常被我們左摸一下，右掐一下，因為他身上的`肉的確很好玩。

　　他平時也打你一下，逃走了，我們都會跑去追他，別看他平時跑步很慢，這時候跑得比兔子都快，一眨眼就跑遠了，想追也追不上啊！

　　別看他玩時挺瘋，光打CF，打乒乓球可不含糊，你和他打保準輸。他腦子很機靈，和那些大的孩子打球，他就什么詭計都用上了。“調角”“看著轉，但不轉”之類的球，我都暈頭轉向。

　　他平常喜歡和人開玩笑，讓你不知覺就進了圈套。還會猜謎語，我要是給大家說個謎語，保證讓你笑翻天的話，就是王沖說的。

　　這就是我的好朋友，大家現在認識了吧，有機會你找我，我帶你去他家玩，見見他有多胖。

四年級的作文 篇6

　　在我的家鄉有一座山，它雖然比不上桂林的秀麗，黃山的奇特，但它也有它的特別之處，下面就讓我們一同走進它，去品味它的獨特之處。

　　遠看關山，一座座山峰連綿起伏，形態各一。有的像身背草簍的采藥老人；有的像手捧迎鮮花的妙齡少女；有的像摩天大樓；有的像中世紀的城保；有的雙峰插云，像兩根尖尖的竹筍；有的一柱獨柱，像一支長長的利劍﹍﹍它們紛紛排列在你的面前，好像都在向你微笑，每一種山峰都會給你不一樣的感覺。

　　來到山腳下，關山十分巨大，好似一位巨人屹立在你的面前。從山下往上仰望，郁郁蒼蒼的樹給大山穿上了綠裝。

　　走進山里，你仿佛置身于世外桃源。一棵棵高大的樹郁郁郁蔥蔥，很大，樹葉很密，連太陽的光也照射不進來。樹下還有些野生蘑菇，看到它我仿佛看到了一盤香噴噴的炒蘑茹，讓人不由得垂涎三尺。你聽，從遠處不時傳來“嘰嘰喳喳”的鳥叫聲，那叫聲悅耳動聽，仿佛一首首美妙動聽的樂曲。

　　爬上山頂，你會置身于一片云海，那云霧環繞在你的'身旁，讓人有一種好似神仙的感覺。抬頭仰望天空，天上的云千奇百怪，有的像獅子，有的像老虎，有的像一匹馬﹍﹍讓人看也看不完。這時飛過來了幾只小鳥，好像在說：“你好，遠方的朋友”。

　　朋友們，我們家鄉的關山怎么樣？你遠方的朋友在這里靜候你的到來。

四年級的作文 篇7

　　1937年8月28日，山海火車南站發生了一場悲劇，日本鬼子空襲了這里。

　　這一天，日軍的飛機投放著雨點般的炸彈，上海火車南站成了地獄，鐵軌斷開，站臺倒塌。一時之間，上海火車南站變成一片廢墟。哭喊聲、呼叫聲、呻吟聲瞬間籠罩了整個上海火車南站。

　　逃難的人群中，有一對夫婦抱著一個嬰兒。突然，一顆炸彈落到這對夫婦旁，他們倒了下來，無力地喊叫著，妻子看了看丈夫，轉過頭親了親孩子，然后微笑著用力把孩子推到月臺下的空隙處，悄悄地閉上了眼睛。

　　轟炸結束后，孩子慢慢地爬了出來，一臉的'茫然，不知道這是哪兒？哇哇大哭，哭喊著：“爸爸、媽媽……你們在哪？阿毛……會聽話的……你們快回來呀！”

　　這一刻，天空的鳥兒也不愿看這人間悲劇，悄悄地飛走了。

　　日軍的飛機飛走了，留下一片狼藉的火車站。人們死的死、傷的傷。希望同學們每當看到這張照片時都能想起：勿忘國恥，振興中華。這八個大字，并把它永遠記在心里，永遠、永遠！

四年級的作文 篇8

　　大海里有一群調皮的孩子，它們都叫小水珠。你瞧，那個小水珠多頑皮呀，踩在小伙伴的肩上跳高哩!

　　有一天，小水珠問媽媽∶“媽媽，我們怎么才能到別的地方去玩呢?”這話剛好被太陽公公聽見，它說：“孩子們，我來幫你們吧!”說完向海洋射出萬道金光。小水珠覺得自己越來越輕，一下子飛上了天空。

　　小水珠們到了天空，驚奇地發現天上也有那么多的`伙伴，高興極了。小水珠拉著小伙伴的手在天空唱呀跳呀，快樂極了。

　　小水珠們在天空成群結隊，它們飄過了高大的山峰，飄過了美麗的田野，飄過了滔滔的江河……小水珠們離家太久了，開始想媽媽了。一陣風吹過，小水珠們冷極了。是誰呀?哦，原來是風媽媽，小水珠問：“風媽媽，您能幫我回家嗎?”風媽媽笑著答道：“當然行啊!”說完向小水珠們猛力一吹。小水珠們冷地抱在一起，“嘩”得一聲又回到了媽媽的身邊。

四年級的作文 篇9

　　我們偉大祖國的西藏高原，山河壯麗，資源豐富，是個可愛的地方。西藏自治區的首府--拉薩，是一座具有一千三百年歷史的高原文化名城。現在的拉薩，正在發生著史詩性的變化，引起了全國和全世界人民的關切和矚目。座落在這里的布達拉宮雄偉壯觀，特別引人入勝。只要不下雨、不下雪，拉薩的天空總是瓦藍瓦藍的。那光潔的藍天，象琢磨得很光滑的藍寶石，又像編織很精致的藍緞子。看上去，它好像離你很遠，怎么也不能接近。藍瑩瑩的天空陪襯著雪白的云，煞是好看。今天，我和爸爸來到雄偉的布達拉宮。布達拉宮是建筑在布達拉山上的。我們沿著階梯一層一層地往上爬了上去。雄偉的布達拉宮突然呈現在我們眼前。布達拉宮高大雄偉，金碧輝煌，在陽光的照耀下，光芒四射，金光耀眼，射得人們的眼睛都睜不開！我和爸爸隨著川流不息的人群進了布達拉宮，四周紫紅的柱子上龍飛鳳舞，雕刻得栩栩如生，活靈活現。五世達x靈塔和塔殿，位于紅宮西側，塔殿有五層樓高，兩旁陪襯著八座銀質佛塔。靈塔金皮包裹，珠寶鑲嵌。僅包金塔，就耗費黃金十一萬余兩，極其輝煌壯麗，被稱為‘世界一飾’。土登嘉措的靈塔，塔名‘格列堆覺’。塔高十四余米，珠玉寶石遍布塔身，十分華美。靈塔的前面，保存有一座用二十萬顆珍珠串成的珍珠塔，是十分珍貴的工藝品。這說明西藏人民的智慧是無窮無盡的。東大殿，位于白宮，是白宮，是白宮最主要的的殿堂，重大的慶典和宗教活動都在這里進行。大殿四壁，壁畫色彩斑斕，其中有兩幅，最為吸引人。一是‘猴子變人’，這是西藏家喻戶曉的故事。另一組‘照鏡子’壁畫，說的是金城公主的事。

　　后來我和爸爸來到后山，后山是一片水明林幽之所。這里花木繁茂，林中一潭碧波，清澈漣漪。潭中有島，建有龍王宮，稱為龍王潭，這是布達拉宮的后山花園。布達拉宮被稱為一座藝術博物館和文化寶庫，對于研究西藏的`政治、經濟、歷史、文化都具有重大價值。布達拉宮，是藏族勞動人民的一個偉大創造，是智慧和力量的象征。同時，也是藏、漢，民族團結、文化交流的見證。

　　這次游布達拉宮，使我感到西藏人民不僅能歌善舞，而且有無窮的智慧，對漢族人民有著深厚的感情。也對西藏的一些文化有了初步了解，藏族人民能在那么艱苦的條件下建筑出如此規模雄偉的布達拉宮，真令人佩服。這一切，都使我為在西藏的首府--拉薩感到自豪。我也為建設團結、富俗、文明的新西藏做出貢獻。

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