四年級作文
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的四年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級作文 篇1
一年四季，美好的輪回，讓我們享受著春光的和煦，夏日的激情，秋風的清爽，冬日的雪飄。么一個季節都值得我們去贏得，去把握，去享受。
贏得春的希望 “又是一年春好，絕處煙柳滿皇都”。春天是希望的季節，是播種的季節，使我們揮汗如雨的季節。希望是光明的`種子，為了讓我們獲得通向生功的門票，請將努力與勤奮的種子播撒吧。我要贏在春季，贏得希望。 贏得夏的激情
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。要想成功就必須做好充足的準備去迎接一切。學習的苦惱，考試的煩躁，壓力的沉重都讓夏日的激情來化解吧。當我做荷塘邊時，夏風習習，伴著荷葉的清香來消除我所有的不愉快。有激情是成功的開始，我要贏在夏季，贏得夏日的激情。
贏得秋的收獲
“一分耕耘，一分收獲。”付出是有回報的。當農民伯伯望著顆顆飽滿的谷穗時，他們臉上的笑容是燦爛的，是洋溢著說不完的喜訊的。對呀，你付出多少，就會回報多少。當我日日夜夜復習考試資料時，不就是在等“秋的收獲”嗎？我要贏在秋季，贏得秋的收獲。
贏得冬的雪飄
“山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。”動機是忙碌的季節。為了贏得來年春的希望，首先要贏得冬的積累，片片雪花積累成皚皚白雪，最后早就壯麗的山河美景，要想與天公比高就要先于自己爭斗。初三的我們早已不是只會玩樂的小孩子了。我們每天忙碌的學習，拼命的從書中汲取“營養”來充實我們。為的是什么？不就是要優勝劣汰，適應物競天擇的社會嗎。要想比別人高，就要先不斷超越自我，不斷積累寶貴的精神財富。我要贏在冬季，贏得冬的雪飄。
贏在四季，贏在每一分每一秒，應在我們每刻付出或收獲的時節。贏得我們輝煌燦爛的美好未來吧。
四年級作文 篇2
我想發明時空穿越機，那樣就可以更一步了解古代的事。
時空穿越機可以穿越到任何地點，任何時間。
如果我發明了時空穿越機，就可以穿越到白堊紀，觀察恐龍長什么樣。怎樣滅亡的.，還可以把恐龍蛋帶到現實生活中，這樣恐龍就不會滅亡了。
如果發明了時空穿越機，就可以穿越到古代，觀察古代的生活習俗，和歷史故事，還可以帶一些民族特物回來，不是更好嗎？
我想發明的時空穿越機使用簡單，只要在上面寫上要去的地方和時間就可以了，如果想回來，在人少的地方，用手指在手掌上寫上回來，就可以了。
我想發明這個時空穿越機。
四年級作文 篇3
我有一張精致的鵝蛋臉，桂圓核似的大眼睛看東西時總是十分清楚，小巧的鼻子能夠在第一時間捕捉到香味的來源，當然，嘴巴小、耳朵長也是我的特點。
我是一個外向的孩子，一點微不足道的事都能惹得我哈哈大笑；我愛閱讀，一天到晚都捧著一本書看；我愛學習，每次作業都能認真完成；我很誠實，從不說謊
除了這些特點以外，我其實是個淘氣的孩子。
一個雙休日的夜晚，媽媽帶著我去澡堂洗澡。
水池里的水是溫的，已經沒過了我的身體，只留下一個頭在外面。過了一會兒，各位阿姨和媽媽泡厭了，離開了水池，只剩下我一個人留在池里。
我想：水池里只有我一個人，終于可以玩了！可是，一旁的.工作人員對我說：小心啊！不要掉下去啊！可我呢？把這話當成了耳邊風。開始一會兒打打水，一會兒踢踢腿，玩的可開心了。
玩厭了，我又開始練習起了目前尚未等老師教過的仰泳，繞著水池游。雖然游得一點兒也不標準，但是卻浮在了水面上，我發覺自己沒有前進，就浮在了水面上，便準備躺在水面上不動，讓水推著自己前進。誰知，一停下，半個身體就沉了下去，隨后，就是整個兒都下沉了。我想：哎呀，這下完了！于是，便開始呼救：救命可因為是在水里，所以我的聲音誰都聽不見，不但沒人來救我，反而使自己喝下了很多水。
我撲騰著，撲騰著，頭露出了水面。可剛換了一小口氣，就又沉了下去。后來，又掙扎了好久，才上了岸。
都是淘氣惹的禍！我打著飽嗝，發誓以后再也不這樣了。
四年級:馬一茗
四年級作文 篇4
“慈母手中線，游子身上衣。。。”每當讀到這首詩，我就想到了母愛，母愛最偉大；母愛最溫暖；母愛最親切。母愛總是令人感動。
這件事發生在我8歲的時候，一個星期天，外面下著大暴雨，我到我的朋友家去做客，我的那個好朋友看見是我來了，就十分熱情地招待我，他和我玩游戲、玩電腦，玩的十分開心，就連我走了的`時候也送到了樓下，我正準備回家時，發現積水已經能沒過腳掌，大雨繼續下著，我只好踩著水回家了，到了我家門口，我的媽媽正憂心忡忡地在等我，我叫了一聲，媽媽才看見了我，媽媽看見了我落湯雞的樣子之后，馬上抱起我，一邊跑還一邊時不時地責備我，到了家里，她趕緊去臥室，去取兩個棉被和一身衣服，他說：“你快點換衣服，裹在棉被里，我給你煮姜糖水去。”說完她便跑進廚房，我聞見一股辣味就看見媽媽出來了，手上還有傷痕。
我說：“媽媽，你的手！”媽媽說：“沒事，只是切姜的時候著急切到了，一會兒就會好的，你把姜糖水喝了吧。”我聽話喝了一口，太辣了，我就和媽媽說：“媽媽，太辣了！”“沒事，我幫你加上紅糖。”說完就把紅糖加上了。
我一口氣全喝完了，感覺好多了。我對媽媽說：“媽媽，謝謝您。”但是我還是惦記著為了我而受傷的那只手，那只媽媽的手。
啊，媽媽就是你這雙勞動的手，深深地感動了我，我多想讓您的雙手停下來歇息歇息呀！
四年級作文 篇5
昨天下午第三節課，我們班來了位特殊的媽媽老師——蔣欣言的媽媽，她給我們上了一堂有趣的急救課。
蔣欣言媽媽先給我們看了一段掉進水里如何急救的視頻，然后拿出一個她特地帶來的假人模特，給我們示范怎么做“心肺復蘇”和“人工呼吸”。如果一個人昏迷了，先對著他講話，要是沒反應，就做心肺復蘇。一只手攤開平放在病人胸口靠近心臟的地方，另一只手按在上面，用力按壓三十下，接著做人工呼吸，捏住病人鼻子，自己先吸一口氣，然后對著病人呼氣，最后就等著救護車過來送病人去醫院。阿姨示范完了之后，蔣欣言、楊子沐、王緒飏等幾個同學也上去嘗試了，楊子沐給假人做心肺復蘇的時候非常用力，阿姨直夸他力氣大。偷偷告訴你們哦，一開始看到阿姨帶來的.假人，我還真被嚇了一跳呢。
真是一堂有趣又好玩的急救課，我們學到了很多書本里沒有的知識！
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