五年級作文

[精品]五年級作文8篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的五年級作文8篇，歡迎大家分享。

五年級作文 篇1

　　我的衣柜里有個(gè)專門放襪子和內(nèi)褲的抽屜，可是里面的東西亂糟糟的，常常混在一起。早上上學(xué)的時(shí)候最讓人抓狂，本來時(shí)間就緊張，還得找襪子，不夸張地說，我有時(shí)候恨不得把抽屜翻過來。每到這時(shí)，媽媽就說：“誰讓你自己不收拾，活該！”這樣的嘮叨幾乎每天一次，聽得我耳朵都快長繭子了。更何況，襪子和內(nèi)褲放在一起也很不衛(wèi)生啊！怎么辦呢？看來得想個(gè)辦法才行。

　　第一步，搬救兵。

　　俗話說：“老將出馬，一個(gè)頂倆。”所以，我首先請教了奶奶。奶奶把她的絕招毫無保留地教給了我：把襪子一雙一雙折好，然后翻轉(zhuǎn)過來綁成一團(tuán)，內(nèi)褲則放在一邊。經(jīng)過這樣整理，抽屜果然整齊了很多。看來，“姜還是老的辣”。可還沒等我得意幾天，新的問題又出現(xiàn)了，由于我這個(gè)人生來有些馬大哈，平時(shí)不太“淑女”，所有厚的、薄的襪子又混在了一起，這下，一大早找襪子的行為又開始上演了。

　　第二步，上百度。

　　還有什么辦法呢？“上網(wǎng)查查！”我一拍腦袋，“怎么忘了這個(gè)呢！”通過網(wǎng)絡(luò)搜索，我發(fā)現(xiàn)有一種抽屜隔板，安裝在抽屜里，能解決我的難題。“終于得救了！”可是我還沒高興兩天，又像被釘子扎了的輪胎一樣泄了氣，為什么？去周圍好幾個(gè)大商場都打聽過了，都沒有賣的，淘寶網(wǎng)上倒是挺多，可“遠(yuǎn)水解不了近火”啊！沒辦法，只好厚著臉皮讓媽媽上網(wǎng)幫我淘一個(gè)了，可媽媽似乎不給面子：“自己動手，豐衣足食。”

　　第三步，動手做。

　　看來，只能自己動手做了。于是，我上網(wǎng)仔細(xì)查看了抽屜隔板。網(wǎng)絡(luò)上現(xiàn)有的抽屜隔板式樣多為蜂窩狀，材質(zhì)則一般是無紡布。工藝看起來似乎不算很難，但原材料找不到，我想可以換成硬紙板或者塑料板。喝水的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)礦泉水瓶的粗細(xì)放一雙襪子差不多，一個(gè)瓶子剪成兩半，高度和抽屜也差不多。所以決定用礦泉水瓶作為做隔板的主要材料。經(jīng)過一番思考和準(zhǔn)備，我開始動工了：我選擇了幾個(gè)同樣形狀大小的礦泉水瓶，將瓶子去掉瓶頸部分，一分為二，修剪成略低于抽屜的高度，這樣“小蜂窩”毛坯就差不多了。但剪過的瓶子邊緣很尖利，很容易掛破襪子，直接使用顯然不行。給它穿上衣服不就行了嗎？我找出家里用剩下的.窗花紙，把一個(gè)個(gè)毛坯進(jìn)行了“裝修”，沒想到不但解決了先前的問題，而且經(jīng)過包裝的毛坯馬上“上了檔次”。最后，我比對著抽屜的大小，將這一個(gè)個(gè)“小蜂窩”組合起來，蜂窩狀的抽屜隔板就做好了。我把襪子、內(nèi)褲、紅領(lǐng)巾分別折好，然后放進(jìn)一個(gè)個(gè)小蜂窩里，哈哈，整整齊齊的。

　　Yeah，我成功了！

五年級作文 篇2

　　這是一節(jié)讓我印像深刻的作文課，這節(jié)課讓我知道了當(dāng)盲人是多么不容易。

　　一上課，王老師就告訴我們，今天要玩一個(gè)好玩的游戲：閉著眼睛走出教室。我們聽了都很興奮。

　　王老師宣布規(guī)則后，首先上場的是何瑋昊，只見他蹦蹦跳跳地走上講臺，是那么的興奮，沒有一點(diǎn)緊張的樣子。

　　“現(xiàn)在要給你戴眼罩了，你害怕嗎”？王老師問。“有些擔(dān)心，不過我相信我自己行！”何瑋昊仰著頭自信地回答。何瑋昊戴上眼罩后，在地上轉(zhuǎn)了三圈。開始行動了，你看他那樣子，絲毫不像戴了眼罩的人，連轉(zhuǎn)彎也沒有停下片刻。就快要走出教室了，王老師卻讓他停下，又叫他轉(zhuǎn)了三圈。轉(zhuǎn)完后，他雙手抱著頭，像一只無頭蒼蠅一樣晃來晃去的。完全沒有了剛才那氣勢。他只能伸著雙手慢慢的`向前摸索著，你瞧！他一會摸到黑板，一會又碰到桌子……最后，他終于走出了教室，我們興奮地叫喊著。

　　第二位上場的是胡穎彤。她的行程可沒有何瑋昊那么順利了。轉(zhuǎn)完三圈，她就已經(jīng)沒有了方向感，到處亂撞。同學(xué)們看到后，便摻和在一起起哄。有的人說：“像右轉(zhuǎn)。”又有的人說：“直走”。搞得她不知道該聽誰的。大約過了兩分鐘，她才慢慢地摸索前行。這時(shí)，一位同學(xué)飛快地跑到門口，把她的身體一轉(zhuǎn)，胡穎彤的身體便面對著黑板方向了。“哎呀，我這是在哪兒？”她用手四處摸著，還真像個(gè)盲人。“在太空呢！”“在印度洋。”同學(xué)們不懷好意的回答她。當(dāng)然她沒有聽信同學(xué)們的話，只是憑著自己的經(jīng)驗(yàn)摸索著。只見她慢慢地朝門口走去。“她會走出去嗎？”“不會又有人惡作劇吧？”我正想著，這時(shí)同學(xué)們七嘴八舌地討論著。終于，她走出去了。

　　如果是以前，我見到盲人一定會在背后偷偷地笑，笑他們的動作是多么的笨拙。但是上完這節(jié)課，我知道了原來做一個(gè)盲人是多么不容易。我以后一定要好好保護(hù)好眼睛，讓光明永遠(yuǎn)留在我生活的世界。

五年級作文 篇3

　　午后的陽光似乎更加毒辣，太陽花散發(fā)著自己獨(dú)特的芳香，那粉色的五個(gè)花瓣中間的黃燦燦的花蕊，散發(fā)出迷人的花香，引誘著我去覓食。

　　我撲閃著翅膀起飛了，向下沖刺，來到一叢又一叢、一簇又一簇的花叢中，平穩(wěn)地落在一朵連人類指甲大小都沒有的小花上，貪婪地吮吸著甜滋滋的花粉，我的肚子一點(diǎn)點(diǎn)地鼓了起來，拖著沉重的肚子，我吃力地飛到一扇窗臺前。

　　“啊！”一聲尖叫差點(diǎn)刺破了我的耳膜，“媽媽，快來啊！馬蜂！”那女孩兒的眼里流露出了恐懼。只見一個(gè)中年婦女慌忙跑過來，她發(fā)現(xiàn)了伏在窗臺上的我，拿起淋浴頭朝著我無情的`“沐浴”，我十分害怕自己的翅膀被淋濕，不得不躲到一個(gè)角落里。

　　那個(gè)中年婦女拿著螺絲刀，把我千辛萬苦壘好的窩一點(diǎn)一點(diǎn)地捅破。這一個(gè)多月來，我頂著火辣辣的大太陽，上下奔波，上萬次地銜著材料，換來的一個(gè)不到五立方厘米的窩就這樣被破壞掉了。我?guī)е�痛恨與失望繼續(xù)凝視著，我可憐的孩子馬上就能出窩了。為什么？為什么？！為什么我們這種動物比蜜蜂大了一頭，黑色與黃色相間的外衣和那透明的翅膀是我們的特點(diǎn)，還有那攻擊力比蜜蜂強(qiáng)十倍的毒刺——就憑這些，我們就必須受到人類的厭惡和排擠嗎？

　　我望著那狼狽不堪的“窩”和那夭折的孩子們，深深地嘆了一口氣，我們昆蟲的生存是如此的不易，我無奈地?fù)佒�翅膀，又忙著去尋找別的適合生存的地方了。

五年級作文 篇4

　　希望，是夜行人的明燈；希望，是沙漠中的綠洲。有了希望，生活才有意義。給自已一個(gè)希望，那就是給自已無盡的動力。

　　我希望我能成為一名天文學(xué)家，去觀察浩瀚星空。記得三歲時(shí)，我一邊聽著媽媽講天上的故事，一邊抬頭仰望天空，只見一顆顆星星像頑皮的孩子，調(diào)皮地眨著眼睛，而月亮呢？則像一個(gè)害羞的少女，扯起一塊黑色的紗布，遮住了自己羞澀的臉龐，只留下一點(diǎn)點(diǎn)光暈……看著夜空的一幅幅美景，我的思緒進(jìn)入了一個(gè)奇妙的`宇宙世界，從此，我的夢想便是成為一名天文學(xué)家，研究天上的所有星星。

　　為了實(shí)現(xiàn)我的夢想，從小的時(shí)侯我便喜歡閱讀許多關(guān)于天文的書籍，我也懂得了許多知識，如太陽系里有八大行星，火星與地球是宇宙中的“孿生兄弟”，月球上有許多環(huán)行山……也知道了許多未解之迷，宇宙中有沒有第二個(gè)地球？UFO是什么東西？有沒有外星人？……

　　我知道希望不一定會實(shí)現(xiàn)，但我會帶著希望孜孜不倦地去追求我的夢想，但愿夢想成真！

五年級作文 篇5

　　“希望圣誕老人能給我一份好禮物！”

　　“希望能夠看到圣誕老人的樣子。”

　　圣誕老人在雪山準(zhǔn)備禮物。表面上很欣喜，但他感到了疲憊。越來越多的國家都有了圣誕節(jié)，越來越多的孩子都希望能拿到禮物，而自己卻越來越忙，他要給太多的孩子準(zhǔn)備禮物了。有好多次，他都不想再做圣誕老人了，但每當(dāng)想起有好多孩子都在等他的禮物，每當(dāng)想起孩子拿到禮物時(shí)那滿足的笑容，他不得不做。

　　“上帝啊，請今年放我一天假吧！”圣誕老人終于累得不行了，他虔誠的祈求善良的主。

　　上帝出現(xiàn)在了，他溫和的問圣誕老人：“你都干了這么久了，怎么今年突然不想做了？你可別忘了還有很多孩子等著你的禮物。”

　　圣誕老人哀嘆一聲，“萬能的主啊，你知道嗎，現(xiàn)在越來越多的國家都有圣誕節(jié)了，我要在一夜之間給那么多的孩子送禮物，時(shí)間不夠啊！”

　　“你不是還有圣誕狗狗嗎(圣誕狗狗是電影《圣誕狗狗》中的人物）？”上帝問道。

　　圣誕老人摸摸額頭，說道，“上帝啊，您有所不知，圣誕狗狗現(xiàn)在不在雪山。”

　　“好吧。你今年就休息一天吧。”上帝說完就回到了天國，因?yàn)樗�也有很多工作要做�?/p>

　　全世界的孩子都沒拿到圣誕老人的禮物，個(gè)個(gè)都很傷心。

　　“圣誕老人不要我們了！爸爸媽媽，我做錯(cuò)了什么了嗎？”

　　“嗚~~是我不乖，我不該考試考那么差。圣誕老人不要不給我禮物了！”

　　“圣誕老人是壞人！”

　　孩子們的聲音傳到了圣誕老人的耳邊，圣誕老人一驚，“孩子們怎么有那么大的反應(yīng)！？”

　　上帝再次出現(xiàn)在圣誕老人的面前，“圣誕老人，你知道嗎，全世界的孩子都在哭泣，原因是因?yàn)槟銢]給他們送禮物。”說完，將手一揮，一幅畫出現(xiàn)：有好好多的人都猶如行尸走肉，他們給自己的`孩子說得最多的一句話是“孩子，別相信有圣誕老人這種話！”

　　圣誕老人不可置信的看著上帝，上帝像明白他的心思般說道：“就是因?yàn)槟憬衲隂]給他們送禮物，才是他們不相信圣誕節(jié)。”

　　“那我該怎么辦？”圣誕老人焦急的問道。

　　“去給孩子們送禮物吧。可以補(bǔ)救的。”說完，上帝走了。

　　圣誕老人這次一家一家的去送禮物，并在每份禮物的包裝紙上寫上一句話：孩子們，對不起。我記錯(cuò)日子了，請?jiān)�諒！�?/p>

　　“圣誕老人想起我了！”

　　“我一定要考試考好好的！”

　　“我愛圣誕老人！圣誕老人是好人！”

　　在雪山上的圣誕老人聽到孩子們清脆的笑聲，露出了溫暖的笑

五年級作文 篇6

　　我是一只右手，我有一個(gè)同伴叫左手。我們兩個(gè)是好兄弟，天天幫主人做事。

　　“現(xiàn)在去把房間整理好！”唉！有是那個(gè)自命不凡的大腦在發(fā)號施令了。從前，他待我們不錯(cuò)，但自從小主人上了四年級下學(xué)期的“雙手和大腦要并用”這一課后，就開始作威作福，變成像現(xiàn)在這種神氣的樣子。以前的“他”到底跑到哪里去了呢？”

　　前幾天我個(gè)左手商量好，再也不聽大腦的話了，我們要隨自己的意思去做事。今天大腦叫我們整理房間，我們理都不理，尤其我看那房間亂七八糟的，更不想整理了。腿哥哥走來走去，我們就是不肯動，急得嘴弟弟滿嘴粗話。

　　“快整理啊！外婆要來了！”我一聽是主人的`“心理專家”外婆來了，急得對左手說：“兄弟呀！快整理呀！心理專家要來了。”可是大腦此時(shí)卻不肯動了，我們哥倆只好自己行動了。但沒有大腦的指揮，結(jié)果不是把溫度計(jì)丟到垃圾桶，就是把衣服塞到書櫥里，搞得更亂了。

　　沒辦法，只好央求大腦指揮。沒想到他說：“你們沒資格做我的朋友。”我火冒三丈。

　　左手說：“大腦，我們同是小主人身體的一部分，為什么不合作呢？”

　　他被說動了，也說：“好吧！對不起！我剛才不該說這么粗魯?shù)脑挕！贝蠹已詺w于好，把主人的房間整理干凈。

　　各位兄弟，我們應(yīng)該互相合作，不分彼此，共同去創(chuàng)造更美好的未來。

五年級作文 篇7

　　心遠(yuǎn)家的陽臺上養(yǎng)著兩只頑皮可愛的小鸚鵡，它們活潑好動，十分討人喜歡。它們分別是——大寶與小寶。

　　它們可愛運(yùn)動了。有時(shí)，它們會趴開雙腳，立在籠子的欄桿上面。過了不久，它們的'腳越趴越大，形成了一個(gè)“八”字。“八”字的中間還豎下一根黑灰色的尾巴，變成了一個(gè)“個(gè)”字。它們有時(shí)還會玩“倒掛金鉤”的游戲，它們用那細(xì)長的雙腳倒掛在籠子上，不過它們經(jīng)常失敗，時(shí)不時(shí)得“砰”的一聲摔了下來，還會掉下幾片羽毛。

　　它們不會講話。我和心遠(yuǎn)教它們“幾百遍”，它們都不會講一個(gè)字。我還把籠子提起來，不停地說：“你好、你好、你好……”它們都無動于衷，只是“回復(fù)”：“吱，吱……”一點(diǎn)也不像只鸚鵡，叫聲反而有點(diǎn)兒像老鼠的聲音。

　　而且它們十分耐寒。聽心遠(yuǎn)說他們冬天里從來不需要什么保暖設(shè)施，它們也從來不會生病。哪怕是寒冬臘月，它們也能以一身“羽絨服”來與寒風(fēng)斗爭。

五年級作文 篇8

　　我們來到操場，小草挺起了胸膛，大樹舞動著身姿，小鳥仿佛也在說，五（4）班，加油！瞧，激動人心的比賽——持球協(xié)助跑即將拉開帷幕。

　　先是熱身跑，只見我們班的七位運(yùn)動員和張老師像離弦的箭一樣沖向終點(diǎn)，隊(duì)伍像鉛筆一般筆直，“嗖”地沖過了終點(diǎn)。我沾沾自喜，心想：哼，我們這般的速度，第一名，綽綽有余。轉(zhuǎn)眼間，他們又從終點(diǎn)沖向了起點(diǎn)，隊(duì)員們個(gè)個(gè)如行云流水一般，球仿佛是一個(gè)個(gè)聽話的小娃娃牢牢黏在了他們的.手上。

　　熱身跑結(jié)束了，接下來是正式的比賽了。當(dāng)裁判手中的小紅旗一揮，激動人心的持球協(xié)作跑正式開始了。瞧，我們班的運(yùn)動員都已經(jīng)摩拳擦掌，躍躍欲試。張老師不斷把頭扭向隊(duì)員們，不停叮囑著，生怕出一點(diǎn)意外。其他隊(duì)員神情嚴(yán)肅，一臉認(rèn)真，可一瞧，李杰和吳科迪還有說有笑，嘴巴都快勾到天邊去了，馬上要上戰(zhàn)場了，他們居然一點(diǎn)也不緊張。我那顆放下的心又懸起來，希望他們倆不要掉鏈子。“開始”！隨著裁判的口令，我們的隊(duì)伍統(tǒng)一跨出了一大步，可李杰和吳科迪卻慢了半拍，隊(duì)伍因?yàn)樗麄兊穆�半拍不再是那樣筆直，而是形成了半弧狀，球頓時(shí)像一個(gè)不聽話的小孩上竄下跳，很不安穩(wěn)。突然，一個(gè)藍(lán)黃白三色相間的身影從隊(duì)員的手指溜到了地上，與大地母親來了個(gè)親密接觸，一下子便有三五個(gè)球陸續(xù)掉了下來。隊(duì)員們不知所措，愣在那里，一副不可思議的樣子，嘴巴張成了“O”形。李杰和吳科迪更是傻了眼，站在那里，像化石一樣。我扭頭一看，旁邊的陳麗眉毛皺在一起，急得滿頭大汗。怎么辦？不知誰喊了一句：“快去撿球啊”！他們才恍然大悟，去追已經(jīng)跑遠(yuǎn)的球。

　　雖然這一次運(yùn)動會我們發(fā)揮的不是很好，但是重在參與，讓我感悟到：人心齊才能泰山移，才能取得勝利，下次，一定要把遺憾補(bǔ)上。

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